Ενημέρωση από το υπουργείο Παιδείας για το υπό κατάρτιση νομοσχέδιο ειδικής αγωγής
Σήμερα, Παρασκευή 28 Μαρτίου 2014, υπήρξε προγραμματισμένη συνάντηση μας στο Υπουργείο Παιδείας, με τον Διευθυντή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσηςκαι Αναπληρωτή Προέδρου της Επιτροπής για την κατάρτιση του νομοσχεδίου για την Ειδική Αγωγή κο Κωνσταντίνο Λολίτσα, με θέμα την πορεία των διαδικασιώνκαι το περιεχόμενο του νέου νομοσχεδίου.
Κατά τη συνάντησή μας με τον Διευθυντή Ε.Α.Εενημερωθήκαμε για τα παρακάτω:
1ον)Η διαδικασία πρότασης της Επιτροπής για το νομοσχέδιο Ειδικής Αγωγής προχωρά με εντατικούς ρυθμούς, με σκοπό το συντομότερο δυνατόννα βγει σε Διαβούλευση.
Υποβάλλονται συνεχώς προτάσεις - υπάρχει ακόμα περιθώριο κατάθεσης - από φορείς, Ομοσπονδίες, Συλλόγους και ιδιώτες,οι οποίες υποχρεωτικά εξετάζονται από την Επιτροπή.
Καταβάλλεται προσπάθεια το εν λόγω νομοσχέδιο να απαιτεί , μετά την ψήφισή του, τον απολύτως αναγκαίο αριθμό Υπουργικών Αποφάσεων και Προεδρικών Διαταγμάτων για να λειτουργήσει.(Ως γνωστόν ο 3699 ουσιαστικά εφαρμόσθηκε σε μικρή έκταση, καθότι χρειαζόταν για να λειτουργήσει πλείστα όσα Προεδρικά Διατάγματα και Υπουργικές Αποφάσεις- τα "δεκανίκια"κάθε νόμου -τα οποία και οι οποίες ουδέποτε εκδόθηκαν, με επακόλουθο την μη εφαρμογή πλήθους προβλέψεών του).
Τα προαναφερθέντα αποτελούν και τους βασικούς λόγουςγια τους οποίους καθυστερεί η περάτωση των εργασιών της επιτροπής, όσον αφορά στην πρότασή της επί του νέου νομοσχεδίου για την Ειδική Αγωγή.
2ον)Σε σχέση με τα κυκλοφορούντα στο διαδίκτυο σχέδιακαι προσχέδια νόμου, αυτά αφορούν σε εισηγήσεις των πρώτων συνεδριάσεων της Επιτροπής, οι οποίεςέχουν επανεξετασθείπολλές φορές από τότε.
3ον)Ουδεμία πρόθεση κατάργησης οργανικών θέσεων υπάρχεικαι ειδικά για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ60.50 & ΠΕ70.50τροποποιείταιο ν.3699/2008 και ουσιαστικά κατοχυρώνονται οι οργανικές τους θέσεις.
4ον)Προβλέπεται μοριοδότησητου συνόλουτων κριτηρίων: Ακαδημαϊκών, Κοινωνικών και Προϋπηρεσίας.
5ον)Υπάρχει πρόθεση, όπως προβλέπεται και στη γενική εκπαίδευση, το βασικό πτυχίοή κατεύθυνση πτυχίουοποιασδήποτε ειδικότητας υπάρχει ή υπάρξει στο μέλλον, να προτάσσεται.
6ον)Τέλος υπάρχει πρόθεση εναρμόνισηςτων δικαιωμάτων και των υποχρεώσεων του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού(Ε.Ε.Π), με τα του Εκπαιδευτικού προσωπικού. Επίσης λαμβάνεται μέριμνα να προσδιορισθούν ξεκάθαραοι εργασιακές σχέσεις στην εκπαίδευσητου Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού(Ε.Β.Π).
Με ότι νεώτερο θα επανέλθουμε.
Βασίλης Βούγιας
28 Μαρτίου 2014
Βασίλης Βούγιας
Πρόεδρος Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α-ΣΤΕΛΛΑ