Πέθανε το πρωί της Δευτέρας ο σπουδαίος ζωγράφος Μπότης Θαλασσινός, στη γενέτειρά του την Κρήτη. Ο ενενηντάχρονος ζωγράφος έδινε το τελευταίο διάστημα μάχη με τον καρκίνο.

Γεννήθηκε και μεγάλωσε στο Ηράκλειο, ενώ σε ηλικία μόλις 10 ετών βραβεύτηκε από το Υπουργείο Παιδείας για το πορτραίτο του Κολοκοτρώνη, το οποίο είχε ζωγραφίσει στο σχολείο του. Η διάκριση αυτή στάθηκε η αφορμή να ασχοληθεί από τα εφηβικά του χρόνια με την αγιογραφία, την αγγειοπλαστική, τη ζωγραφική και άλλες τέχνες. 

Ξεκίνησε ως αγιογράφος από πολύ μικρός, κοντά σε δύο σπουδαίους δασκάλους στην Κρήτη.  Το 1956 έφυγε και σπούδασε στη Βραζιλία, στο San Paolo, πεντέμισι χρόνια, στη Σχολή Καλών Τεχνών Associacao Paulista De Belas Artes. Εκεί, θαυμάζοντας τις ωραίες θαλάσσιες ζωγραφιές του, τον ονόμασαν «Ο κουρσάρος της παλέτας».

Στη συνέχεια βρέθηκε στις ΗΠΑ. Έμεινε εκεί ζωγραφίζοντας 42 χρόνια, αποσπώντας την εκτίμηση διάσημων προσωπικοτήτων, όπως της συζύγου του τότε προέδρου Jacκy Kennedy, του φίλου του Salvador Dali, του παραλίγο προέδρου των ΗΠΑ Μάικ Δουκάκη και της διάσημης ηθοποιού σε μιούζικαλ και μετέπειτα συντρόφου του Barbara Williams. Είχε ζωγραφίσει πορτρέτα διάσημων όπως Jacquelyn Kennedy, John Wayne, Barbara Streisand, τη βασίλισσα της Ισπανίας Άννα Μαρία, τον Ελευθέριο Βενιζέλο και άλλους διάσημους...

Στη συλλογή του βρίσκονται 135 διεθνή βραβεία και διπλώματα εκτίμησης και αξιολόγησής της καριέρας του. 

Πολλά έργα του παρουσιάστηκαν σε ατομικές και ομαδικές εκθέσεις στη Νέα Υόρκη, το Λονδίνο, το Παρίσι, τη Μαδρίτη, την Καλιφόρνια και σε περίπου 40 εκθέσεις στην Ελλάδα.

Η πινακοθήκη που έχει δημιουργηθεί από τα έργα που δώρισε ο ίδιος στην Τύλισσο, πρόκειται να λειτουργήσει σύντομα.

Η κηδεία του του Μπότη Θαλασσινού θα πραγματοποιηθεί αύριο Τρίτη 7 Φεβρουαρίου, στις 15.00, από τον ιερό ναό Αγίου Νικολάου, στη γενέτειρά του Τύλισο Μαλεβιζίου. Η σορός του θα βρίσκεται σε λαϊκό προσκύνημα στον ιερό ναό από τις 13.00 της ίδιας ημέρας.

Από την οικογένεια του Μπότη Θαλασσινού ζητείται αντί στεφάνων να δοθούν χρήματα στην εθελοντική οργάνωση Give. Στην Τύλισσο λειτουργεί ήδη πρότυπη πινακοθήκη με συλλογή έργων του τα οποία είχε ο ίδιος δωρίσει στον τοπικό Δήμο. 

  Κύριοι

Το τελευταίο χρονικό διάστημα, ολόκληρη η ελληνική κοινωνία και ιδιαίτερα οι Έλληνες εκπαιδευτικοί βιώνουμε μια πρωτόγνωρη σε ένταση και έκταση πραγματικότητα που αφορά στο ζήτημα των μικτών μεταναστευτικών ροών, οι οποίες γίνονται  ολοένα και εντονότερες, καθώς και το γενικότερο μεταναστευτικό ζήτημα που παίρνει εξαιρετικά μεγάλες διαστάσεις. Ιδιαίτερα κρίσιμο είναι, για εμάς, το ζήτημα που αφορά στην παροχή εκπαίδευσης στα παιδιά των προσφύγων.

Ως Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας στην προσπάθειά μας για περαιτέρω ανάδειξη της σημασίας αυτών των ζητημάτων και, κυρίως, με γνώμονα την ανάγκη της χάραξης ενός αποτελεσματικού σχεδιασμού δράσεων για την υλοποίηση της εκπαίδευσης των προσφύγων, ζητούμε να έχουμε άμεσα μια συνάντηση μαζί σας  ώστε να συζητήσουμε και να ανταλλάξουμε απόψεις για το τόσο σημαντικό αυτό ζήτημα.

Ως πιθανές ημερομηνίες προτείνουμε την Παρασκευή 10, τη Δευτέρα 13 ή την Τρίτη 14/2.

Περιμένοντας τη θετική σας ανταπόκριση.

Κάλεσμα προς τα Δ.Σ. ΟΛΜΕ – ΔΟΕ για πραγματοποίηση κοινής σύσκεψης ΑΜΕΣΑ με θέμα:  «Καθορισμός πανελλαδικά ενιαίων κριτηρίων για την αναμοριοδότηση των σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης»

Αυτές τις μέρες βρίσκεται σε εξέλιξη η διαδικασία προτάσεων ΣΥΛΛΟΓΩΝ και ΕΛΜΕ για την αναμοριοδότηση των σχολείων.

            Για το ζήτημα της αναμοριοδότηση έχουμε τοποθετηθεί συνολικά με ανακοίνωση μας στις 26/1/2016, η οποία είναι αναρτημένη στην ιστοσελίδα edupame.gr.

Είναι κοινή διαπίστωση, και αποτυπώνεται σχεδόν σε όλες τις αποφάσεις των πρωτοβάθμιων σωματείων ότι, για να μην καταλήξουμε σε «μία από τα ίδια» ή σε διαδικασίες όπου κάθε περιοχή θα μοριοδοτεί με εντελώς υποκειμενικά κριτήρια, χρειάζεται κεντρικός σχεδιασμός, ώστε να ισχύσουν ενιαία κριτήρια πανελλαδικά και στις δύο βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Τις τελευταίες ημέρες παρακολουθούμε ορισμένες συνδικαλιστικές δυνάμεις να τοποθετούνται με «άλλη γλώσσα» στην Πρωτοβάθμια και άλλη στην Δευτεροβάθμια ή με άλλα κριτήρια από περιοχή σε περιοχή.

Παρακολουθούμε να εξελίσσεται μια αποπροσανατολιστική συζήτηση η οποία, πέρα από αδιέξοδη,  είναι επικίνδυνη για τον κλάδο σε μια περίοδο όπου η παιδεία και συνολικότερα τα εργατικά δικαιώματα βρίσκονται στο στόχαστρο της κυβερνητικής πολιτικής.

Χρειάζεται κατά τη γνώμη μας ΑΜΕΣΑ να καθοριστούν ενιαία κριτήρια για όλα τα σχολεία της χώρας και μοριοδότηση από ΚΥΣΠΕ- ΚΥΣΔΕ. Πρέπει τώρα να καταλήξουν οι δύο Ομοσπονδίες και στη συνέχεια να κατεβάσουν τις προτάσεις αυτές στη βάση με όποιον τρόπο κρίνουν πρόσφορο.

Απαιτούμε να γίνει ως 10/2 η κοινή σύσκεψη, να πάρουν όλοι θέση και να σταματήσουν τα παιχνίδια σε βάρος των εκπαιδευτικών!

Οι εκλεγμένοι της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών

(που στηρίζεται από το ΠΑΜΕ)

Δριμάλα Θεοδώρα (Δ.Σ. ΔΟΕ)

Μαρίνης Σπύρος (Δ.Σ. ΔΟΕ)

Ακτύπης Δημήτρης (Δ.Σ. ΟΛΜΕ)

Δάρδαλης Νίκος (Δ.Σ. ΟΛΜΕ)

Αθήνα 6 Φεβρουαρίου 2017

Ο Υπουργός Παιδείας συνεχίζει να προκαλεί οργή και αγανάκτηση στους χιλιάδες αδιόριστους συναδέλφους με τις δηλώσεις του για τους μονίμους διορισμούς. 

Σε συνέντευξη που παραχώρησε στο ΑΠΕ είπε ότι δε δεσμεύεται για συγκριμένο αριθμό μόνιμων διορισμών γιατί: «Πρέπει να συνεννοηθούμε για τον τρόπο πρόσληψης», αλλά και γιατί «το ΑΣΕΠ δεν έχει τη δυνατότητα να διαχειριστεί το πλήθος των αιτήσεων και των ενστάσεων που θα κατατεθούν(!!!)». Η κοροϊδία έχει και τα όριά της! Μετά από 8 χρόνια αδιοριστίας ο κ. Γαβρόγλου μας λέει ότι το πρόβλημα με τους διορισμούς είναι….τεχνικής φύσης! 

Ο Υπουργός λέει ψέματα. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ όπως και οι προηγούμενες κυβερνήσεις έχουν βάλει φαρδιά πλατιά την υπογραφή τους και στα τρία μνημόνια για «κόφτη» στους διορισμούς στον κρατικό τομέα, για «εξοικονόμηση» πόρων και προσωπικού. Έτσι πιάνουν τους στόχους για τα «ματωμένα» πλεονάσματα, έτσι εξασφαλίζουν την πληρωμή των δόσεων, έτσι δίνουν φοροαπαλλαγές και προνόμια στους επιχειρηματικούς ομίλους.

            Παίρνουμε τη κατάσταση στα χέρια μας!

Τέρμα πια στην κοροϊδία και την αναμονή. Οι εργαζόμενοι μαζί με τους αδιόριστους συναδέλφους έχουμε τη δύναμη να επιβάλουμε το δίκιο μας. Η κάλυψη των αναγκών στην εκπαίδευση με μόνιμους διορισμούς δεν αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς. Αφορά πρώτα και κύρια τους εργαζόμενους, τις λαϊκές οικογένειες και τα παιδιά τους. Αφορά τη κάλυψη των σύγχρονων μορφωτικών αναγκών του λαού μας!

Παίρνουμε μέρος στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ και των Συλλόγων μας. Οργανώνουμε την πάλη μας!

• Όλοι στο συλλαλητήριο των συνδικάτων και των Ομοσπονδιών που συσπειρώνονται στο ΠΑΜΕ την Τρίτη στις 21 Φλεβάρη στις 6:30 μ.μ. στην Ομόνοια.
• Όλοι στη σύσκεψηπου καλούν η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών, ΣΥΛΛΟΓΟΙ και ΕΛΜΕ την Τρίτη 14 Φλεβάρη στις 6 μ.μ. στα γραφεία της ΔΟΕ.
• Όλοι στην Πανελλαδική Ημέρα Κινητοποίησης στις Περιφερειακές Διευθύνσεις και το Υπουργείο Παιδείας την Πέμπτη 23 Φλεβάρη στις 2μ.μ. με αίτημα «Μόνιμοι – Μαζικοί Διορισμοί για την Κάλυψη των Σύγχρονων Μορφωτικών Αναγκών».

Αθήνα, 6 Φλεβάρη 2017

Το Υπουργείο Παιδείας συνεχίζει την πολυεπίπεδη επίθεση στην ειδική αγωγή τόσο στο επίπεδο των δομών της όσο και στο επίπεδο του μαθητικού πληθυσμού της. Μετά από 7 χρόνια κρίσης και βίαιης υποβάθμισης των όρων ζωής και εκπαίδευσης των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, υπ. υγείας και παιδείας συντονίζονται και δημιουργούν ισχυρότερες προϋποθέσεις από τη μια για παραπέρα μείωση των θεραπειών των μαθητών (μείωση 45% σε σχέση με πέρσι), και από την άλλη υιοθετούν αυστηρά προαπαιτούμενα που ακυρώνουν τη δημιουργία μικρότερων τμημάτων όταν υπάρχουν μαθητές με διαγνώσεις από δημόσιους φορείς. Οι μεθοδεύσεις αυτές θα αναγκάσουν τις οικογένειες των μαθητών με αναπηρία να βάλουν ακόμα βαθύτερα το χέρι στην τσέπη για τις θεραπείες τους και θα οδηγήσουν στα «πίσω θρανία» πολλούς μαθητές με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες, αφού αυτοί οι μαθητές θα «χαθούν» σε πολυπληθή τμήματα. Συνδυαστικά με προηγούμενη νομοθετική ρύθμιση που υποχρεώνει τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων ένταξης να ακολουθούν πρόγραμμα «συνεκπαίδευσης» στις γενικές τάξεις, οι διατάξεις αυτές στην πράξη θα μειώσουν τις ώρες του εξατομικευμένου προγράμματος που έχουν ανάγκη οι μαθητές. Οι νομοθετικές παρεμβάσεις που έγιναν ιδιαίτερα στα χρόνια των μνημονίων καθώς και αυτές που ετοιμάζεται να ψηφίσει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ  - ΑΝΕΛ θα οδηγήσει ακόμη περισσότερο στην αποδόμηση και τη διάλυση της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης.

Οι διατάξεις που κατατέθηκαν στη βουλή σε νομοσχέδιο με τη διαδικασία του κατεπείγοντος συνδυάστηκαν με συναντήσεις του υπουργείου παιδείας και φορέων που επεδίωξαν κλίμα αποδοχής μιας πορείας που βαδίζει στις ράγες της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, αναφορικά με την ειδική εκπαίδευση. Τα ευχαριστήρια του υπ. παιδείας στους φορείς που συμμετείχαν στο προσχηματικό διάλογο δίνουν στην ουσία εύσημα για την αποδοχή της αποδόμησης της ειδικής εκπαίδευσης.

Οι διατάξεις που αφορούν στην ειδική εκπαίδευση εισάγουν πολλά προαπαιτούμενα για τη μείωση του αριθμού των μαθητών σε τμήμα, όταν σε αυτό υπάρχουν διαγνώσεις μαθητών από αρμόδιους δημόσιους φορείς. Συγκεκριμένα καταργείται η διάταξη (4186/13 αρ.28 παρ.15) σύμφωνα με την οποία για κάθε μαθητή με αναπηρία ή /και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες επιτρέπεται η μείωση του μέγιστου αριθμού μαθητές κατά 3 και ορίζεται ως μέγιστη «δυνατή» η μείωση στους 22 μαθητές, όχι πια με αυτοδίκαιη απόφαση του συλλόγου διδασκόντων και έγκριση σχολικού συμβούλου, αλλά με απόφαση του περιφερειακού διευθυντή εκπαίδευσης. Μάλιστα για την ενεργοποίηση της μείωσης απαιτούνται κατ’ ελάχιστο 2 διαγνώσεις αναπηρίας ή ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών, εξαιρουμένων των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών, ή 5 και πλέον διαγνώσεις ειδικών μαθησιακών δυσκολιών με την επιπρόσθετη προϋπόθεση να μη λειτουργεί τμήμα ένταξης στο σχολείο. Οι διατάξεις αυτές αποτελούν «κόφτη» στην εκπαίδευση, στοχεύουν στον περιορισμό των τμημάτων που διαχωρίζονται εξαιτίας διαγνώσεων κατηγοριοποιώντας έτσι τα παιδιά που χρειάζονται εκπαιδευτική υποστήριξη. Επιδιώκουν να εξοικονομήσουν προσωπικό, καθώς έτσι οδηγούμαστε σε  συγχώνευση όσων τμημάτων δεν εμπίπτουν στις προωθούμενες διατάξεις του σ/ν σε βάρος της εκπαίδευσης των παιδιών που έχουν τη μεγαλύτερη ανάγκη να υποστηριχθούν σε ένα δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης που δικαιούνται.

Με τη μεθόδευση αυτή οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες διαχωρίζονται από το σώμα του μαθητικού πληθυσμού που ανήκει σε δομές ειδικής εκπαίδευσης. Παγιώνεται η άποψη της ΕΕ και του ΟΟΣΑ ότι οι μαθησιακές δυσκολίες δεν απαιτούν ειδική εκπαίδευση και για το λόγο αυτό η εκπαιδευτική ευθύνη μεταφέρεται στον εκπαιδευτικό της γενικής τάξης. Η σχολική πραγματικότητα αποκαλύπτει ότι μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες  παρακολουθούν το τμήμα ένταξης, όπου υπάρχει, 3 με 4 ώρες εβδομαδιαίως, δηλαδή πολύ λιγότερο από το 20% του σχολικού χρόνου που διεθνώς θεωρείται κατώφλι για τη στοιχειοθέτηση ένταξης στην ειδική αγωγή. Οι ευρωπαϊκές κατευθύνσεις για αποχαρακτηρισμό μαθητών από την ευθύνη της ΕΑΕ παίρνουν σάρκα και οστά μέσα ΚΑΙ από αυτές τις νομοθετικές πρωτοβουλίες, τη στιγμή που επαναλαμβάνονται οι διαφημίσεις για το «σχολείο για όλους». Ταυτόχρονα το υπουργείο πανηγυρίζει ότι η απαλλαγή από τη δεύτερη ξένη γλώσσα θα έχει «ευεργετική επίδραση στη σχολική επίδοση των συγκεκριμένων μαθητών».

Οι διατάξεις που κατατέθηκαν αναφέρουν ότι στα ειδικά νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία ρυθμίζεται ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα από 4 έως 7 μαθητές, ενώ υπό αίρεση τίθεται η λειτουργία τμημάτων 3 μαθητών καθώς η ευθύνη της απόφασης ανεβαίνει στον Περιφερειακό Διευθυντή. Φαίνεται η προσπάθεια ακύρωσης των αποφάσεων των ΚΕΔΔΥ ως δεσμευτικών για το κατάλληλο εκπαιδευτικό πλαίσιο, καθώς ο ρόλος τους εκπίπτει σε μια απλή γνωμοδότηση, την οποία ο εκάστοτε περιφερειακός μπορεί να λάβει ή όχι υπόψη του. Η εν λόγω ρύθμιση πιθανά ανοίγει τον δρόμο για μείωση της οργανικότητας των ειδικών σχολείων, ενόψει του «ολοήμερου ειδικού νηπιαγωγείου και ειδικού δημοτικού σχολείου» με δεδομένο μάλιστα ότι δε συνοδεύεται με σύσταση οργανικών ανά 4 με 7 μαθητές, αλλά σε ισχύ παραμένει το Π.Δ. 603/82 που προβλέπει 1 οργανική ανά 5 με 8 μαθητές. Η ίδρυση ολοήμερων τμημάτων στα ειδικά σχολεία προωθείται χωρίς να προβλέπονται οργανικές θέσεις του αναγκαίου προσωπικού και χωρίς να υπάρχουν οι κατάλληλες κτηριακές υποδομές.

Τέλος οι διατάξεις που κατατέθηκαν αναφέρουν νομοθετική πρόβλεψη για τις ιδιωτικές παράλληλες, χωρίς φυσικά να προβλέπεται στοιχειώδης έλεγχος της σχέσης εργασίας, του μισθού και της ασφάλισης των εργαζόμενων. Οι σύλλογοι διδασκόντων καλούνται να συγκαλύψουν τη μαύρη εργασία και να εκτιμήσουν ως άλλοι εργοδότες τα βιογραφικά σημειώματα των προτεινόμενων από τους γονείς προσώπων, λες και αυτό είναι το πρόβλημά τους, όταν το κράτος αρνείται να καλύψει το σύνολο των αναγκών σε παράλληλη στήριξη.

Η ειδική εκπαίδευση χρειάζεται:

ΜΟΝΙΜΟΥΣ μαζικούς ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΣΕ σταθερές ΔΟΜΕΣ ΣΜΕΑΕ/Τ.Ε. ΚΑΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΣΤΗΡΙΞΕΙΣ ΤΩΡΑ

Απαιτούμε:

• 15 μαθητές ανά τμήμα για Α και Β δημοτικού.
• Όχι τμήματα πάνω από 20 μαθητές για τις υπόλοιπες τάξεις του δημοτικού σχολείου.
• Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα όταν υπάρχουν διαγνωσμένες από δημόσιους φορείς διαγνώσεις.
• Ίδρυση σταθερών δομών ειδικής εκπαίδευσης.
• Αύξηση των δαπανών από τον ΚΠ για τις θεραπείες των μαθητών
• Διαχειριστικός έλεγχος στις ιδιωτικές δομές ειδικής αγωγής και μετατροπή τους σε δημόσιες.

ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή της στους συναδέλφους Παντελή Βαϊνά και Γιώργο Χρόνη, αιρετούς του ΠΥΣΠΕ Γ΄ Αθήνας, των οποίων η δίκη ξεκίνησε την Πέμπτη 2 και συνεχίζεται την Τρίτη 7 Φεβρουαρίου 2017, γιατί έχουν μηνυθεί από υποψήφιους διευθυντές μετά από τις κρίσεις των διευθυντών του 2011.

Ως λόγοι για τις μηνύσεις των υποψήφιων διευθυντών, αναφέρονται η «παράβαση καθήκοντος» και η «κατάχρηση εξουσίας» και όλα αυτά γιατί βαθμολογήθηκαν με χαμηλό βαθμό από τους αιρετούς.

Υπενθυμίζουμε εδώ, ότι οι αιρετοί είχαν όλο το δικαίωμα να βαθμολογήσουν όπως αυτοί έκριναν, λαμβάνοντας υπόψη τους και τις καταγγελίες που είχαν εις βάρος τους οι συγκεκριμένοι υποψήφιοι για αυταρχική και αντισυναδελφική συμπεριφορά από Συλλόγους Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και ΕΛΜΕ της Γ΄ Αθήνας.

Μετά την ομόφωνη αθωωτική απόφαση του Πειθαρχικού Συμβουλίου και την αθωωτική απόφαση της 14ης Νοεμβρίου 2016 στη δίκη του Π. Βαϊνά, η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. απαιτεί να σταματήσουν τώρα οι ποινικές διώξεις σε βάρος των αιρετών, γιατί ποινικοποιούν τη συνδικαλιστική δράση και την ελεύθερη έκφραση γνώμης και αποφασίζει διευκολυντική στάση εργασίας για την Τρίτη, 7 Φεβρουαρίου 2017, από τις 9:30 έως τις 13:30, με συγκέντρωση συμπαράστασης στις 10:00πμ στα δικαστήρια της πρώην Σχολής Ευελπίδων (κτήριο 6, αίθουσα 9). Από την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών για απασχόληση στις ΔΥΕΠ (Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων)

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει ότι για το σχολικό έτος 2016-2017 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές πλήρους και μειωμένου ωραρίου 26 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ02-Φιλολόγων, ΠΕ03-Μαθηματικών, ΠΕ70-Δασκάλων, ΠΕ06-Αγγλικής Γλώσσας και ΠΕ19-20-Πληροφορικής για απασχόληση σε ΔΥΕΠ στο πλαίσιο υλοποίησης της Δράσης «Ένταξη προσφυγοπαίδων, ηλικίας έως 15 ετών, στο Εκπαιδευτικό Σύστημα» του Εθνικού Προγράμματος Ταμείου Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης 2014-2020.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Τρίτη 7 έως και την Τετάρτη 8 Φεβρουαρίου 2017, όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης σε ΔΥΕΠ μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.

Δείτε το πίνακα με όλα τα ονόματα παρακάτω: 

Ο πίνακας με τα ονόματα 

Με κουβάδες προσπαθούν να μαζέψουν το νερό που στάζει από την οροφή στο αεροδρόμιο Ήφαιστος της Λήμνου

Μπορεί να θεωρείται ένα από τα μεγαλύτερα έργα που έχουν κατασκευαστεί ποτέ στην Λήμνο  και από ότι φαίνεται η οικονομική κρίση δεν επιτρέπει να γίνονται τα απαραίτητα έργα συντήρησης.

Όπως φαίνεται και από τις φωτογραφίες και το βίντεο που έστειλε αναγνώστης του LimnosReportκαι «τραβήχτηκαν πριν λίγα λεπτά», νερά τρέχουν  από την βροχή και τα μαζεύουν με κουβάδες! Για συντήρηση… ούτε λόγος!

Και όπως χαρακτηριστικά αναφέρει ο αναγνώστης: «Το αεροδρόμιο έχει πλημμυρίσει από τα ταβάνια στάζει παντού και με κουβάδες μαζεύουν τα σπασμένα…για άλλη μια φορά ενώ το πρόβλημα δεν είναι καινούριο κάνεις υπεύθυνος δεν έχει βγει από τα γραφεία του να πει κάτι. Το θέμα είναι πως το μεγαλύτερο μέρος απ’ όπου βάζει νερά είναι η αίθουσα των αφίξεων…σκέψου να φτάνεις στην Λήμνο και η πρώτη εικόνα που βλέπεις να είναι αυτή.»

Δείτε επίσης σχετικό άρθρο στις 26 Ιανουαρίου πάλι με κουβάδες να μαζευούν το νερό της βροχής.

Την απόφαση τους για κλιμάκωση των κινητοποιήσεων με συλλαλητήριο στην Αθήνα την ερχόμενη Τρίτη 14/2, αλλά και διαδηλώσεις σε κάθε νομό έξω από υποκαταστήματα του ΕΛΓΑ και του ΟΓΑ, ανακοίνωσαν εκπρόσωποι από 35 μπλόκα 11 ομοσπονδίες και δεκάδες επιτροπές αγώνα από όλη την Ελλάδα, όπου συμμετείχαν στην πανελλαδική συνάντηση στη Νίκαια, σήμερα το μεσημέρι.

Οι αγρότες στην σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε από την Πανελλαδική επιτροπή των μπλόκων, ζήτησαν συνάντηση με τα συναρμόδια υπουργεία (Αγροτικής ανάπτυξης, Οικονομικών, Εργασίας και Περιβάλλοντος) την Παρασκευή 10/2, τονίζοντας πως σκοπό έχουν να κατατεθούν τα αιτήματα τους ώστε η κυβέρνηση να τα υλοποιήσει.

Στη κεντρική του ομιλία ο πρόεδρος της Ενωτικής ομοσπονδίας Αγροτικών Συλλόγων Καρδίτσας, Βαγγέλης Μπούτας, κατηγόρησε την κυβέρνηση και τον αρμόδιο υπουργό αγροτικής ανάπτυξης Β. Αποστόλου πως λένε ψέματα, όταν αναφέρουν ότι οι αγρότες ζουν καλύτερα από τους άλλους, και τόνισε ότι «ελάχιστοι αγρότες πήραν ζεστό χρήμα, ενώ όσοι χρωστούσαν στην εφορία, λόγω της έλλειψης του ακατάσχετου τελικά δεν μπήκαν χρήματα στο βιβλιάριο».

Ο κ. Μπούτας επεσήμαινε πως ότι κέρδισαν τα τελευταία χρόνια οι αγρότες το πέτυχαν με αγώνες, ενώ αναφερόμενος σε όσους αμφισβητούν τους αγώνες, είπε πως όλους αυτούς «τους πονάει το οργανωμένο αγροτικό κίνημα το οποίο εκφράζεται μέσα από την Πανελλαδική επιτροπή των μπλόκων».

Σε σχέση με τα αιτήματα τους από τους ομιλητές, έγινε αναφορά, μεταξύ άλλων, στο θέμα του ακατάσχετου λογαριασμού που ζητούν οι αγρότες, στο ζήτημα του φορολογικού και το αίτημα τους για αφορολόγητο στα 12.000 ευρώ, αλλά και το αίτημα για κατάργηση των τεκμηρίων διαβίωσης.

ΑΠΕ-ΜΠΕ

Συντάκτης: Απόστολος Λυκεσάς

Τις πρώτες τους προτάσεις στα ελληνικά συλλαβίζουν ήδη περί τα διακόσια προσφυγόπουλα τα οποία συμπληρώνουν μόλις δέκα μέρες στα σχολεία του Κιλκίς. Ο νομός δίνει ξανά δείγματα φιλοξενίας και ανοχής, καθώς κανένα πρόβλημα δεν υπήρξε από την πρώτη κιόλας μέρα που τα παιδιά βρέθηκαν στα σχολεία.

Οχι πως δεν εμφανίστηκαν οι γνωστές ακραίες και ξενοφοβικές φωνές, μόνο που η οργάνωση και η εξαντλητική ενημέρωση απέδωσαν καρπούς και τις απομόνωσαν.

«Από τον Οκτώβριο μέχρι και τον Νοέμβριο προχωρήσαμε σε συνεχείς ενημερώσεις. Και φωνές διαμαρτυρίας υπήρξαν και ύβρεις, αλλά φέραμε τον αντιπρόεδρο του ΚΕΕΛΠΝΟ Αλέξη Μπένο, τον βοηθό Συνήγορο του Πολίτη για τα Δικαιώματα του Παιδιού Γιώργο Μόσχο και σε συνεχή επαφή ήμασταν με όλους τους γονείς για να φτάσουμε σήμερα να μην έχουμε κανένα απολύτως πρόβλημα. Γι’ αυτό είμαστε χαρούμενοι κι εγώ είμαι ικανοποιημένος που όλα πηγαίνουν πολύ καλά στην εκπαιδευτική διαδικασία», λέει στην «Εφ.Συν.» ο προϊστάμενος της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Κιλκίς, Αριστείδης Παπαδόπουλος.

Πριν από δύο μέρες, μάλιστα, τα σχολεία επισκέφθηκε ο αναπληρωτής υπουργός Εξωτερικών Γιάννης Αμανατίδης, ο οποίος διαπίστωσε ότι στις τάξεις τα παιδιά διαβάζουν ήδη ελληνικά και μάλιστα η μικρή «επίδειξη» περιελάμβανε τις φράσεις «ήρθα από τη Συρία» και «έκανα το ταξίδι μέσα από την Τουρκία».

Ο κ. Αμανατίδης δήλωσε πως «ένιωσα πολύ ωραία μέσα σε αυτή την ατμόσφαιρα, βλέποντας αυτά τα πιτσιρίκια να ξαναγίνονται παιδιά μετά από τόσα βάσανα», ωστόσο δεν ξέχασε κι αυτός τα προβλήματα, τονίζοντας ότι «είπα στους γονείς ότι τα όποια οικονομικά προβλήματα υπάρχουν -επιπλέον πετρέλαιο, καθαρίστριες κ.λπ.- θα λυθούν άμεσα γιατί τα χρήματα έχουν προϋπολογιστεί και μένει η εκταμίευσή τους».

Τα παιδιά του δημοτικού φοιτούν κυρίως στο 1ο Δημοτικό Πολυκάστρου και στο 1ο και 2ο Δημοτικό Αξιούπολης και μία μικρότερη ομάδα τριάντα μεγαλύτερων παιδιών πηγαίνουν στο Γυμνάσιο Πλατανιάς.

Ολα είναι παιδιά από το στρατόπεδο της Νέας Καβάλας, το μοναδικό που φιλοξενεί πρόσφυγες, αφού το αντίστοιχο στο Χέρσο έχει εκκενωθεί.

Οπως μας λέει ο κ. Παπαδόπουλος, όλα τα παιδιά κάνουν τα περισσότερα μαθήματα χωριστά από τα άλλα παιδιά, ωστόσο βρίσκονται από κοινού με τα υπόλοιπα τις ώρες της γυμναστικής και των εικαστικών και στη συναναστροφή τους δεν έχει υπάρξει κανένα πρόβλημα.

Παράλληλα, σημειώνει: «Υπάρχουν και παιδιά οικογενειών προσφύγων που βρίσκονται σε διαμερίσματα της περιοχής και τα οποία πηγαίνουν κανονικά στο σχολείο με τα υπόλοιπα παιδιά της περιοχής.

»Τα πρώτα σχόλια από τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς περιγράφουν τα προσφυγόπουλα ως “δεκτικά και πρόθυμα, πειθαρχημένα, που ξεπερνούν τους φόβους και τους δισταγμούς τους”», ενώ για τις σχέσεις τους με τα άλλα παιδιά τις ώρες των κοινών μαθημάτων το «αρχικό μούδιασμα χάθηκε».

Ο κ. Παπαδόπουλος τονίζει πάντως ότι καθώς γίνονται προετοιμασίες για έναν νέο καταυλισμό στο Χωρύγι, όπου θα εγκατασταθεί άγνωστος αριθμός προσφύγων, αν υπάρχουν επιπλέον παιδιά δύσκολα θα εξυπηρετηθούν στα σχολεία της περιοχής καθώς οι υπάρχουσες υποδομές δεν θα επαρκούν.

Πηγή: efsyn.gr

          Κυριακή 19  Φλεβάρη  στις 7 μ.μ.                 Δημοτικό θέατρο Πειραιά

Με σκηνικό χώρο το φουαγιέ, δύο πρόσφυγες αφηγούνται τη δική τους ιστορία για να συνδεθούν τελικά με την κοινή ιστορία εκατομμυρίων  προσφύγων. Το ψωμί της Νινευί είναι το χρονικό μιας σύγχρονης Οδύσσειας, ο προαιώνιος καημός κόντρα στην εποχή και τα ψεύτικα διλήμματα της.

 Των Αντώνη και Κωνσταντίνου Κούφαλη     Σκηνοθ.: Δ. Μυλωνάς 
Ερμηνεύουν: Λ. Πρωτοψάλτη, Στ. Ζαλμάς.

  Τιμή εισιτηρίου:5 €                 μέχρι Τρίτη 14 / 2

 θα υπάρχει πούλμαν με πρόσθετη επιβάρυνση 5 €

Τα εισιτήρια αν προπληρωθούν μέχρι και την Τρίτη 14/2  κοστίζουν 5 Ευρώ, ενώ μετά η τιμή του θεάτρου είναι 10 Ευρώ.

Ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Γιάννης Παντής συναντήθηκε σήμερα με αντιπροσωπεία φοιτητών του ΤΕΙ Αθηνών, η εγγραφή των οποίων βρίσκεται σε εκκρεμότητα, αν και  έχει εγκριθεί από την αρμόδια επιτροπή του Υπουργείου.

Στη συνάντηση που πραγματοποιήθηκε σε πολύ καλό κλίμα ο Γεν. Γραμματεάς τόνισε πως: «Ανεξαρτήτως από την απόφαση τεσσάρων Τμημάτων του ΤΕΙ Αθηνών να προσφύγουν στο ΣτΕ, τα εν λόγω Ιδρύματα οφείλουν να εγγράψουν τους μετεγγραφέντες φοιτητές, σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση. Τα Ιδρύματα που δεν έχουν ολοκληρώσει τις εγγραφές των μετεγγραφομένων  οφείλουν να τις ολοκληρώσουν εντός της εβδομάδος.  Η μη συμμόρφωση τους καθυστερεί τους φοιτητές, οι οποίοι έχουν ήδη χάσει την εξεταστική περίοδο του χειμερινού εξαμήνου και βρίσκονται σε μεγάλη αβεβαιότητα».

Στόχος του Υπουργείου όπως πρόσθεσε Γιάννης Παντής  παραμένει η «μείωση της φοιτητικής διαρροής και η παροχή της δυνατότητας φοίτησης σε όσο το δυνατόν περισσότερους φοιτητές, σε μία εποχή που τα κοινωνικοοικονομικά προβλήματα έχουν διογκωθεί λόγω της κρίσης». Υπογράμμισε ακόμα ότι το  Υπουργείο θα λάβει υπόψη τις «αιτιάσεις των Ιδρυμάτων για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος, ώστε να μην ανακύψουν αντίστοιχα προβλήματα».

Ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου επέδειξε στην αντιπροσωπεία την εγκύκλιο που απεστάλη σήμερα προς ΑΕΙ και ΑΕΑ με θέμα «Σχετικά με την Ολοκλήρωση διαδικασιών Μεταγραφών για το Ακαδημαϊκό έτος 2016-2017».

Σύμφωνα με την εγκύκλιο ορίζεται ότι οι υπουργικές αποφάσεις κύρωσης των ονομαστικών πινάκων των μετεγγραφομένων και η κανονιστική υπουργική απόφαση με αρ. 158978/Z1/27-9-2016 (ΦΕΚ 3153 Β΄) Υ.Α. παραμένουν «σε  ισχύ και εφαρμόζονται παρά την ενδεχόμενη προσφυγή στα αρμόδια διοικητικά δικαστήρια».

Πατήστε πάνω στους παρακάτω συνδέσμους για να δείτε αναλυτικά το έγγραφα.

Π.Δ.Ε. ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

Πρόσληψη προσωρινής αναπληρώτριας Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για το διδακτικό έτος 2016-2017 στο πλαίσιο της Πράξης: «Εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» με Κωδικό ΟΠΣ 5001997 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Στερεά Ελλάδα 2014-2020», στο πλαίσιο του Άξονα Προτεραιότητας 10 «Προώθηση της κοινωνικής ένταξης και καταπολέμηση της φτώχειας - ΕΚΤ», ο οποίος συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο 
 

Π.Δ.Ε. ΑΤΤΙΚΗΣ

«Πρόσληψη προσωρινής αναπληρώτριας Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) για το διδακτικό έτος 2016-2017 στο πλαίσιο της Πράξης: «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης με ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2016-2017», με κωδικό ΟΠΣ 5001960 στο πλαίσιο των Αξόνων Προτεραιότητας 6, 8 και 9 του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020.

Ένα διαστημικό όχημα που ερευνά τον πλανήτη Άρη έφερε νέα σύγχυση στην επιστημονική κοινότητα με τα νέα του ευρήματα. Κι αυτό διότι οι φωτογραφίες και οι αναλύσεις που έστειλε στη NASA δείχνουν κάποιους βράχους στην επιφάνεια του "Κόκκινου Πλανήτη"που επιβεβαιώνουν την ύπαρξη, αλλά ταυτόχρονα, και τη... μη ύπαρξη νερού!

Συγκεκριμένα, οι επιστήμονες αναφέρουν ότι στην επιφάνεια του αρχαίου Άρη το κλίμα θα έπρεπε να ήταν αρκετά θερμότερο από ότι σήμερα και με ακόμη πιο αυξημένα επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα, προκειμένου να σχηματιστεί προστατευτικό στρώμα αερίων του θερμοκηπίου και να υπάρξει νερό.

Riddle me this: How was there flowing water on ancient Mars with too little CO2 in the air to help keep it unfrozen? https://t.co/o76DMqUWxypic.twitter.com/pNH1SdViG0

— NASA (@NASA) 6 Φεβρουαρίου 2017

Ωστόσο τα νέα στοιχεία της NASA δείχνουν μεν την ύπαρξη μιας λίμνης σε μια περιοχή του πλανήτη, αλλά δεν επιβεβαιώνουν τα αυξημένα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα.

"Θα ήταν πολύ δύσκολο να πάρει το νερό υγρή μορφή, ακόμη και αν υπήρχε 100 φορές περισσότερο διοξείδιο του άνθρακα στην ατμόσφαιρα από ό, τι μας λένε τα μεταλλικά στοιχεία στο βράχο", ανέφερε ο Thomas Bristow, ειδικός της NASA. Τα πετρώματα που μελετήθηκαν πιστεύεται ότι είναι 3.5 δισεκατομμυρίων ετών και προέρχονται από τον κρατήρα Gale.

Mars drought lasting billions of years may have wiped out life on red planet – scientists https://t.co/nI9gcIPR8cpic.twitter.com/uENs7CnBHg

— RT (@RT_com) 12 Νοεμβρίου 2016

Άλλα αέρια του θερμοκηπίου, όπως το διοξείδιο του θείου, θα μπορούσε να είναι υπεύθυνα για τη διατήρηση του νερού σε υγρή μορφή, αλλά είναι δύσκολο να εντοπιστούν, όπως εξήγησε ο Bristow στο Space.com. "Το μειονέκτημα όλων αυτών των άλλων αερίων του θερμοκηπίου είναι ότι τείνουν να αντιδρούν αρκετά, έτσι όταν τα βάζετε στην ατμόσφαιρα δεν κρατούν για ιδιαίτερα μεγάλο χρονικό διάστημα."

Ωστόσο, ο Bristow παραδέχθηκε ότι αυτή η θεωρία για τα αέρια του θερμοκηπίου δεν είναι αρκετή από μόνη της, καθώς ο κρατήρας Gale παρουσιάζει ενδείξεις λιμνών και ποταμών που υπήρχαν για εκατοντάδες ή ακόμη και χιλιάδες εκατομμύρια χρόνια. Τα ευρήματα λοιπόν σημαίνουν ότι οι επιστήμονες θα πρέπει να σκάψουν βαθύτερα για να εξηγήσουν τις άφθονες αποδείξεις ότι υπήρχε κάποτε νερό στον Άρη.

Άλλες θεωρίες που συζητούνται περιλαμβάνουν την ύπαρξη ενός καλύμματος πάγου ως μόνωση στο νερό, διατηρώντας το έτσι σε θερμοκρασία υγρού, ή μια αλλαγή στην τροχιά του πλανήτη που δημιούργησε μια ξαφνική και μακροχρόνια αλλαγή στη θερμοκρασία του.

Η παρουσία του νερού στον Άρη είναι το κλειδί για τη θεωρία ότι υπήρξε κάποτε ζωή στον πλανήτη, καθώς οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι κάθε περιβάλλον στη Γη που είναι σε θέση να διατηρεί νερό μπορεί επίσης να υποστηρίξει και ζωή.

Tough life on Mars: Curiosity rover’s wheels battered by red planet https://t.co/n47tk25Rk6pic.twitter.com/OMWWNSFd1V

— RT (@RT_com) 30 Ιανουαρίου 2017

Δήλωση εξέδωσε σήμερα η σύζυγος του Κυριάκου Μητσοτάκη, Μαρέβα Γκραμπόφσκι, στην οποία αναφέρεται στο «πόθεν έσχες» της, τη διάσταση με τον σύζυγό της και το διαμέρισμα που έχει αγοράσει στο Παρίσι. 

Ακολουθεί ολόκληρη η δήλωση:

"Από τότε, που γεννήθηκα, έχω μάθει να σπουδάζω, να εργάζομαι και να προχωρώ αυτόνομα.

Ι. Αρχικά, έλαβα πτυχίο στις πολιτικές επιστήμες από το Κολλέγιο της Βοστώνης, ChestnutHill, εν συνεχεία έκανα μεταπτυχιακές σπουδές στο πανεπιστήμιο Columbia και το 1996 ολοκλήρωσα την ακαδημαϊκή μου εκπαίδευση με δεύτερο μεταπτυχιακό τίτλο από το Πανεπιστήμιο Harvard.

Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών μου διετέλεσα Αντιπρόεδρος του Τμήματος Τραπεζικών Επενδύσεων στην Bankers Trust Company στο Λονδίνο. 

Από το 1998 έως και το 2007 εργάστηκα στην Deutsche Bank, ως Αντιπρόεδρος στο Τμήμα Θεσμικής Διαχείρισης Μετοχικού Κεφαλαίου και εν συνεχεία ως Διευθύνουσα Σύμβουλος, επικεφαλής της ιδιωτικής κάλυψης. Ακολούθως ίδρυσα μια ανεξάρτητη συμβουλευτική εταιρεία, την «MG Capital Advisor A.E.», το 2012 ιδρύσαμε μαζί με καταξιωμένους Έλληνες επιχειρηματίες την «EndeavorΕλλάς» και τέλος τυγχάνω συνιδρύτρια της εταιρείας «Zeus+Dione», η οποία δραστηριοποιείται στην γυναικεία μόδα.

ΙΙ. Το έτος 2006 η εταιρεία SCI PERSONAL VENTURES, ευρωπαϊκού δικαίου νομική οντότητα,  στην οποία συμμετέχω με ιδία κεφάλαια, η προέλευση των οποίων δικαιολογείται πλήρως από τις κατατεθειμένες φορολογικές δηλώσεις μου, αγόρασε ένα ακίνητο 92 τ.μ. στο Παρίσι. Προς το σκοπό αυτό η εταιρεία έλαβε δάνειο διάρκειας 25 ετών νομίμως και διαφανώς από την τράπεζα GE Money Bank.Το διαμέρισμα αυτό είναι σε μία περιοχή των Παρισίων, που διαμένουν άνθρωποι της τέχνης, μουσικοί, ζωγράφοι, συγγραφείς, δημιουργοί μόδας και σίγουρα όχι μεγιστάνες, όπως ανακριβώς γράφθηκε προς χάριν δημιουργίας άσαρκων εντυπώσεων. Ουσιαστικά το άνω διαμέρισμα είναι στην κυριότητα της δανειοδότριας τράπεζας μέχρι την ολοσχερή εξόφληση του δανείου.

ΙΙΙ.  Από το 2006 έως το 2014 έζησα την δυσκολότερη φάση της ζωής μου, γιατί βρέθηκα μακριά από τον άνδρα μου, Κυριάκο Μητσοτάκη, τον σύντροφό μου και πατέρα των τριών παιδιών μας.

Μέσα σε αυτή την προσωπική δίνη, προσπάθησα να σταθώ όρθια, στην πορεία η ισχυρή αγάπη για τα παιδιά μας και το βάθος των συναισθημάτων μας ένωσε πάλι το 2014. Δυστυχώς η βιτριολική διάθεση κάποιων, από την επομένη της εκλογής του συζύγου μου στην ηγεσία της Νέας Δημοκρατίας, και,  η τοξικότητα της πολιτικής αντιπαράθεσης στην χώρα μας οδήγησαν στο σημείο, αυτήν την τραγική για μας περίοδο, να την μεταλλάξουν ως προσπάθειά μας να αποφύγουμε δήθεν την δήλωση πόθεν έσχες. Ουδέν αναληθέστερον. Ο άνδρας μου από το 2006 είχε δηλώσει στην αρμόδια επιτροπή της Βουλής την υφιστάμενη διάσταση και το 2008 καταθέσαμε αίτηση συναινετικού διαζυγίου και ακολούθησε η πρώτη επ’ακροατηρίω συζήτηση ( ο νόμος τότε απαιτούσε δύο συζητήσεις για την έκδοση του διαζυγίου). Πλήθος από χολώδη δημοσιεύματα εκείνης της περιόδου ασχολούνταν με την χωριστή προσωπική μας ζωή.

Ο άντρας μου, μετά την διάστασή μας, σύμφωνα με το άρθρο 2 του ν. 3213/2003 (Πόθεν ‘Εσχες) και την φορολογική νομοθεσία σταμάτησε να κάνει κοινή φορολογική δήλωση και στην δήλωση Πόθεν ‘Εσχες δεν περιελάμβανε τα περιουσιακά στοιχεία τα δικά μου, σύμφωνα πάντοτε με τον άνω νόμο. Το ότι ο σύζυγός μου λειτούργησε απόλυτα σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις επιβεβαιώνεται και από την ΑΥΤ.ΤΜ.ΣΤΡ000910ΕΞ 2015 (ΦΕΚ Β 2579, 30.11.2015) των Υπουργών Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων – Οικονομικών του ΣΥΡΙΖΑ, σύμφωνα με την οποία «σε περίπτωση βεβαιωμένης διάστασης ή διαζυγίου η Δ.Π.Κ. (Πόθεν Έσχες) υποβάλλεται μόνο από τον υπόχρεο και αφορά μόνο τα δικά του περιουσιακά δικαιώματα, ο οποίος δηλώνει συγχρόνως το γεγονός της διάστασης ή του διαζυγίου».
Από τα ανωτέρω προκύπτει ότι ο σύζυγός μου και εγώ λειτουργήσαμε απόλυτα σύμφωνα με το γράμμα του νόμου.

Στην δήλωση Πόθεν Έσχες, που θα υποβάλλει ο άντρας μου από την στιγμή, που η οικογένειά μας ενώθηκε ξανά, εκεί θα φαίνονται όλα τα περιουσιακά μου στοιχεία, όπως συνέβαινε με απόλυτη ακρίβεια και στο παρελθόν. Προς αποφυγή παρερμηνειών, γιατί από το 2015 μέχρι σήμερα δεν έχει κατατεθεί το «κοινό» Πόθεν Έσχες, πρέπει να διευκρινιστεί ότι αυτό οφείλεται στο άρθρο 66 του Ν. 4409/16, το άρθρο 20 του Ν. 4425/16 και το άρθρο 3 του ν. 4448/17, που παρατείνουν την προθεσμία υποβολής Πόθεν Έσχες για τις 13-4-2017 (όλοι νόμοι της παρούσας κυβέρνησης). Αυτονοήτως πλέον καταθέτουμε και κοινή φορολογική δήλωση.

IV. Τέλος, αναγράφεται αναληθώς στο συγκεκριμένο Κυριακάτικο έντυπο ότι δήθεν χρησιμοποιώ διπλό ΑΦΜ, επιχειρώντας να με εμφανίσει ότι μετέρχομαι τεχνασμάτων για να καταστρατηγώ την φορολογική νομοθεσία. Ήδη με εξώδικο, που έχει στείλει από τις 11 Μαρτίου 2016 ο πληρεξούσιος δικηγόρος μου Μιχάλης Δημητρακόπουλος στον συντάκτη αυτής της δυσφημιστικής πληροφορίας, του είχε καταστήσει γνωστό ότι το υποτιθέμενο δεύτερο ΑΦΜ μου ανήκε στον άνδρα μου Κυριάκο Μητσοτάκη και εκ παραδρομής ο λογιστής μου, -άπαξ- όταν του ζητήθηκε το ΑΦΜ μου από την εταιρεία «Καλοφωλιάς» από αβλεψία, αντί για το δικό μου ΑΦΜ, έδωσε του συζύγου μου. 

Και εδώ τίθεται το ερώτημα: και το θέμα του Πόθεν Έσχες και το ζήτημα του ΑΦΜ έχουν –ήδη- από τις 11 Μαρτίου 2016 με απόλυτη σαφήνεια απαντηθεί στον συντάκτη, για ποιό λόγο δεν έγινε σεβαστή η δημοσιογραφική δεοντολογία και δεν φιλοξενήθηκαν οι υπάρχουσες απαντήσεις μου στην κυριακάτικη εφημερίδα, ώστε ο αναγνώστης να έχει υπ’όψιν του και την δικιά μου εκδοχή και σταθμίζοντας να βγάλει τα συμπεράσματά του;

Η απάντηση είναι προφανής: κάποιοι προτίμησαν να σπαταλήσουν τα αποθέματα της δημοσιογραφικής τους αξιοπιστίας αρδεύοντας την πολιτική ιδιοτέλεια και σκοπιμότητα. Η προσφυγή στη Δικαιοσύνη αποτελεί ηθικό μονόδρομο για την προάσπιση της τρωθείσης τιμής και υπόληψής μου.

Εύχομαι –ολόψυχα- η σύζυγος του νυν πρωθυπουργού να μην βρεθεί ποτέ στην θέση μου και να δεχθεί τόνους μοχθηρής συκοφαντίας, όπως εγώ, επειδή τυγχάνει να είμαι σύζυγος του αρχηγού της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης."

Πριν 34 χρόνια, μια δευτέρα σαν σήμερα, ο μεγάλος μουσικοσυνθέτης δίνει ραντεβού με χιλιάδες κόσμο στην Βουλιαγμένη όπου καταφέρνει να την "βουλιάξει".

Ο κόσμος έφτασε στην πρωτόγνωρη για την εποχή συναυλία με κάθε μέσο με λεωφορεία, μηχανάκια, αυτοκίνητα, ότο στοπ και πολλοί από αυτούς να γυρίσουν με τα πόδια, παρέες παρέες στην άνοδο της Συγγρού, «μεθυσμένοι» από τα τραγούδια του Λουκιανού Κηλαηδόνη.

Το περίφημο Πάρτυ στη Βουλιαγμένη έγινε στις 25 Ιουλίου του 1983 και συγκέντρωσε πάνω από 70.000 άτομα. Κάποιοι μίλησαν για 100.000 κόσμο και ίσως να μην είχαν άδικο.

...όσοι πηγαίνουν στη Βουλιαγμένη,
λέει ένας νόμος παλιός,
νύχτα με φεγγάρι κι είναι λίγο φτιαγμένοι,
πάντα τη βρίσκουν αλλιώς...

Στο πάρτυ αυτό εμφανίστηκαν διαδοχικά οι Διονύσης Σαββόπουλος, Μαργαρίτα Ζορμπαλά, Βαγγέλης Γερμανός, Γιώργος Νταλάρας, Αφροδίτη Μάνου και Μαντώ.

Όλοι έφτασαν με ταχύπλοα στην πλωτή εξέδρα.

Ο ίδιος είχε δηλώσει για αυτή τη βραδιά: «Πάντα για τα πάρτι μου έψαχνα το απέραντο γαλάζιο της θάλασσας ή το απέραντο γρασίδι αυτών των κήπων, πάντα ήθελα να φαίνονται όλα χαλαρά και απρόβλεπτα για να αισθάνονται όλοι σαν το σπίτι τους, όση δουλειά κι αν κρυβόταν από πίσω, πάντα με κρατούσε στην αγκαλιά της η Αθήνα μας, οπότε νοιώθω πολύ οικεία σε αυτό τον υπέροχο χώρο και ελπίζω να σημάνει το ίδιο και για σας».

Με αυτό το  το Πάρτι στη Βουλιαγμένη ο Λουκιανός Κηλαηδόνης με αυτήν την εκδήλωση ήταν ο πρώτος καλλιτέχνης που έβγαλε τις συναυλίες από τα γήπεδα και τα θέατρα, σε φυσικούς χώρους. 

ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗΣ 
ΤΟΥ 3ου Ε.Κ. ΜΕ ΤΟ 4ο Ε.Κ. 
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2μμ
ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Παρά τη δέσμευση  εκ μέρους του Περιφερειακού Διευθυντή ότι δεν θα υπάρξουν συγχωνεύσεις, η Περιφερειακή Διεύθυνση εισηγείται τη συγχώνευση των δύο Εργαστηριακών Κέντρων (3^ουκαι 4^ου) στο σχολικό συγκρότημα του Ευκλείδη, που περιλαμβάνει 5 σχολεία (3 ημερήσια και 2 νυχτερινά) και 2000 μαθητές, ενώ τα δυο Ε.Κ. έχουν ευθύνη για 50 περίπου εργαστήρια και πάνω από 150 καθηγητές ειδικοτήτων.

Είναι αξιοσημείωτο ότι το έγγραφο (Αρ. πρωτ.: 02499) έχει ημερομηνία 3-2-2017, ενώ η διαδικασία εισηγήσεων για συγχωνεύσεις έχει λήξει το Δεκέμβριο.

Απαιτούμε
την άμεση απόσυρση της εισήγησης για την συγχώνευση των Ε.Κ.

Καλούμε σε παράσταση διαμαρτυρίας

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2μμ,

στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης

Στην προβλήτα του νατοϊκού αγκυροβολίου Μαραθίου κατέπλευσε χθες το πρωί το πυρηνοκίνητο αμερικανικό αεροπλανοφόρο “USS George H.W. Bush”, στο οποίο επιβαίνουν περίπου 6.000 στρατιώτες.

H  άφιξη του αεροπλανοφόρου στη Σούδα, αναδεικνύει και μια άλλα οικονομική διάσταση αυτών των επισκέψεων, η οποία αποτελεί “ταμπού” για τις τοπικές κοινωνίες. Ακούμε, γνωρίζουμε μα κάνουμε πως δεν βλέπουμε. Όπως μαθαίνουμε λοιπόν, από την Ηπειρωτική Ελλάδα αλλά και την υπόλοιπη Κρήτη κατέφθασε αυτές τις ημέρες μεγάλος αριθμός εκδιδόμενων γυναικών για τα μπαρ, τους οίκους ανοχής της πόλης. Οι αριθμοί μιλούν για ένα αριθμό από 200 έως και 300 γυναίκες!

Το πλοίο «μπήκε» στο λιμάνι συνοδεία τριών ρυμουλκών και θα παραμείνει στα Χανιά για τρεις ακόμη ημέρες, προκειμένου να ανεφοδιαστεί αλλά και για λόγους αναψυχής του πληρώματος όπως ήδη έχει ενημερώσει τις τοπικές Αρχές ο διοικητής της Αμερικανικής Ναυτικής Ευκολίας Σούδας, πλοίαρχος Μπραντ Κόλινς. Το «USS George H.W. Bush» με το ψευδώνυμο «Εκδικητής» ναυπηγήθηκε το 2009 και η πρώτη του αποστολή έγινε το 2011.
Πρόκειται για μια πλωτή πόλη, με μόνιμο πλήρωμα 3.500 άτομα, ενώ περίπου 2500 είναι τα άτομα που βρίσκονται στο πλοίο ως μέλη των ομάδων υποστήριξης και πληρώματα αεροσκαφών.
Με μήκος σχεδόν 333 μέτρα, είναι από τα μεγαλύτερα αεροπλανοφόρα παγκοσμίως, ενώ η ανώτατη ταχύτητά του υπερβαίνει τους 30 κόμβους και έχει εκτόπισμα που υπερβαίνει τους 100.000 τόνους.
Το πλοίο φιλοξενεί περισσότερα από 85 μαχητικά F/A-18C Ηοrnet, F/A-18E/F Super Hornet, ηλεκτρονικού Πολέμου EA-18G Growler, ιπτάμενα ραντάρ Ε-2C Hawkeye και ελικόπτεραΗΗ-60Η
Έχει πάρει το όνομά του προς τιμήν του 41ου Προέδρου των Ηνωμένων Πολιτειών Τζορτζ Μπους.

Όλες οι ανησυχίες και οι πολιτικές εκτιμήσεις που είχαμε διατυπώσει με την απόφασή μας 21/6/2016 σχετικά με τη συγχώνευση και των επτά σχολικών επιτροπών Α’ βάθμιας του Δήμου Αθηναίων σε μία, αποδείχτηκαν απολύτως σωστές!

Τρεις μήνες λειτουργίας της νέας Σχολικής Επιτροπής και επικρατεί η απόλυτη αδιαφάνεια και ο οικονομικός στραγγαλισμός των Δημοτικών και Νηπιαγωγείων του Δήμου της Αθήνας! Η δημοτική αρχή του δήμου Αθηναίων, δια μέσου της πλειοψηφίας που έχει κατά το νόμο στα μέλη της Σχολικής Επιτροπής παρακρατά τα ποσά που αντιστοιχούν στις σχολικές μονάδες χωρίς κανείς να ξέρει πού βρίσκονται, ποιο ποσό έχει δοθεί στα σχολεία και νηπιαγωγεία, με ποια κριτήρια, τι έχουν γίνει τα υπόλοιπα χρήματα! Και τα ποσά είναι τεράστια!!! Άνω των 500.000 για κάθε δόση μόνο για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Η Σχολική Επιτροπή δεν έχει πάρει καμία απολύτως απόφαση σχετικά με τη διαχείριση της κρατικής επιχορήγησης αλλά ακολουθεί χωρίς τη στοιχειώδη νομιμοποίηση την παρακάτω πρακτική:

1.             Η Γ’ και Δ’ δόση του 2016 δεν έχει διανεμηθεί στις σχολικές μονάδες! Τα έχει παρακρατήσει κατά ένα μεγάλο μέρος η Σχολική Επιτροπή ενώ στα δημοτικά και νηπιαγωγεία έχει διανείμει ένα ποσό με εντελώς αυθαίρετο τρόπο και αδιαφανή πρακτική. Κανείς δεν γνωρίζει ποιο ποσό από τα 500.000 ευρώ έχει δοθεί στις σχολικές μονάδες και με ποια κριτήρια!

2.             Όσες σχολικές μονάδες είχαν κάποια χρήματα στους λογαριασμούς τους, αποκλείστηκαν από την χρηματοδότηση με τη δικαιολογία ότι έχουν χρήματα να κινηθούν. Η νομοθεσία όμως είναι σαφής! Οι σχολικές μονάδες με βάση ένα συγκεκριμένο αλγόριθμο, παίρνουν το ποσό που τους αναλογεί από την κρατική επιχορήγηση. Με αυτή την πρακτική δεν εφαρμόστηκε ο αλγόριθμος που ορίζει ο νόμος για την κατανομή της κρατικής επιχορήγησης σε κάθε σχολική μονάδα ούτε φυσικά το σχολείο πήρε τα χρήματα που χρειάζεται!

Και τώρα με μια πρόταση που υπογράφεται από την πρόεδρο της Σχολικής επιτροπής, γίνεται απόπειρα να νομιμοποιηθεί η αδιαφάνεια, οι πελατειακές σχέσεις και ο οικονομικός στραγγαλισμός των σχολικών μονάδων! Τα χρήματα των σχολείων βρήκε να χρησιμοποιήσει ο δήμος Αθηναίων για άλλες δουλειές;

Στην πρόταση αυτή:

1.             Προτείνεται να παρακρατείται το 30% του ποσού που αναλογεί σε κάθε σχολική μονάδα από τη Σχολική επιτροπή για να καλύπτονται μεγάλες έκτακτες δαπάνες! Το ποσό αυτό που αντιστοιχεί σχεδόν σε 600.000 το χρόνο(!!!) ποσό ασύλληπτο και υπέρογκο, θα το διαχειρίζεται η Σχολική Επιτροπή (αυτή που ο δήμος έχει πάντα, βρέξει χιονίσει πλειοψηφία και παίρνει όποια απόφαση θέλει). Φτιάχνεται έτσι ένας ωραιότατος κουμπαράς για να κάνει πελατειακές σχέσεις και εξυπηρετήσεις η κάθε φορά δημοτική πλειοψηφία και να μοιράζει φτώχεια! Το ποσό αυτό αφαιρείται από τα σχολεία!

2.             Από το υπόλοιπο 70%, η Σχολική Επιτροπή και πάλι θα παρακρατά το ποσό που αντιστοιχεί σε ΔΕΚΟ/θέρμανση κλπ. καθώς και το ποσό που αντιστοιχεί σε αποπληρωμή παλιών χρεών.

3.             Το υπόλοιπο ποσό θα το παίρνουν σταδιακά οι σχολικές μονάδες! Ποιο υπόλοιπο ποσό; Με τους παραπάνω τρόπους τα δημοτικά και τα νηπιαγωγεία έχουν στερηθεί κάθε χρηματοδότησης και δεν θα τους μένει να διαχειριστούν τίποτα απολύτως!!! Το πραγματικό παράδειγμα ενός Δημοτικού Σχολείου είναι απολύτως αποκαλυπτικό! Στο σχολείο αυτό αντιστοιχεί 8.600 ευρώ επιχορήγηση το χρόνο. Με βάση την απόφαση της Σχολικής Επιτροπής θα παρακρατούνται περίπου 2.600 ευρώ το χρόνο (30%). Οι συνολικοί ετήσιοι λογαριασμοί του (ΔΕΗ, ΕΥΔΑΠ, τηλέφωνο, θέρμανση) ανέρχονται σε 5.500 ευρώ. Αυτό το σχολείο με βάση την απόφαση της σχολικής επιτροπής, θα έχει 500 ευρώ για τα υπόλοιπα έξοδά του που αφορούν πρωτίστως την εκπαιδευτική λειτουργία του, για όλο το χρόνο!!!

Αυτό για τα Νηπιαγωγεία σημαίνει ακόμα χειρότερη εξέλιξη! Αυτά, δεν έχουν να πληρώσουν ούτε τώρα τους λογαριασμούς τους, πόσο μάλλον μετά από όλες αυτές τις παρακρατήσεις!!! Πολύ δε περισσότερο που για τα Νηπιαγωγεία, τα υλικά τους (χαρτόνια, μαρκαδόροι κ.λπ.) είναι τα βιβλία και τα τετράδιά τους! Πώς θα λειτουργήσει μια σχολική μονάδα χωρίς αυτά; Αν τώρα οι γονείς βάζουν βαθιά το χέρι στην τσέπη, μετά από αυτή την εξέλιξη, η κατάσταση θα είναι μη διαχειρίσιμη!

4.             Και σαν να μην έφτανε αυτό, οι σχολικές μονάδες που έχουν αποθεματικό τιμωρούνται βαρύτατα, μια και δε θα τους δοθούν ΚΑΘΟΛΟΥ χρήματα από τις τρέχουσες δόσεις γιατί έχουν!!! Δηλαδή η Σχολική Επιτροπή, επιδιώκει με διάφορους τρόπους να τους τα πάρει για να καλύψει άλλες ανάγκες!

Με την παραπάνω πρόταση θεωρούμε ότι ο στόχος είναι ένας και μοναδικός: Να αφαιρεθεί η διαχείριση των χρημάτων της επιχορήγησης από τις σχολικές μονάδες (δημοτικά/νηπιαγωγεία) και να μεταφερθεί στη σχολική επιτροπή ώστε να ευνοηθεί ένα πελατειακό σύστημα. Αυτή είναι η απάντηση της δημοτικής αρχής της Αθήνας στις κατά 70% μειωμένες επιχορηγήσεις από το κράτος! Να μοιράζει η ίδια τη φτώχεια ώστε να δημιουργεί πολιτική πελατεία! Φαίνεται ότι η δημοτική αρχή δεν θεωρεί αρκετή τη λιτότητα που επιβάλλει η κυβέρνηση και η Τρόικα, γι’ αυτό επιδιώκει να επιβάλλει περαιτέρω μειώσεις. Γι’ αυτό προτείνεται η δημιουργία αποθεματικού για έκτακτες ανάγκες (χωρίς να διευκρινίζεται ποιες είναι αυτές) από τις μειωμένες κατά 70% (!!!) τα τελευταία 6 χρόνια επιχορηγήσεις!!! Αντί, να ζητηθεί έκτακτη επιχορήγηση από το δήμο, ζητείται να παρθούν χρήματα από εκεί που λείπουν!!! Αντίθετα, ο δήμος, παρά τις επανειλημμένες δεσμεύσεις του, οφείλει ακόμα χρήματα στις σχολικές μονάδες (για επισκευές, κατανάλωση ρεύματος κ.λπ.), που το καλοκαίρι, φιλοξενούν τις δραστηριότητες του.

Στην πραγματικότητα η Σχολική Επιτροπή θέτει σε καθεστώς μνημονιακής επιτροπείας τις Σχολικές Κοινότητες

Αρκεί να πληρώνεται το χρέος που θα έλεγε και ο Σόιμπλε.

Με βάση αυτή την πρόταση τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά θα κλείσουν εντελώς ή οι γονείς θα υποχρεωθούν να βάλουν το χέρι στην τσέπη γιατί όπως γνωρίζουμε καλά δεν μπορούν να λειτουργήσουν πληρώνοντας κυρίως λογαριασμούς.

Η εκπαιδευτική κοινότητα δε θα συμπράξει σε αυτό!

Οι σχολικές μονάδες, που επί χρόνια, στενάζουν κάτω από το βάρος των μνημονιακών περικοπών, δε θα γίνουν έρμαια των ρουσφετιών και των σκοπιμοτήτων! Δε θα υποχρεωθούν να σκύβουν την πλάτη και να παρακαλούν για τα αυτονόητα της καθημερινής λειτουργίας τους για να «πείσουν» τον κάθε αναρμόδιο διορισμένο που δεν έχει καμία γνώση και σχέση με την σχολική πραγματικότητα, πόσο απαραίτητο είναι να βρίσκονται στο σχολείο το μελάνι και το χαρτί την ώρα που τα χρειάζεται ο εκπαιδευτικός και όχι όταν τα εγκρίνει ο πρόεδρος της σχολικής επιτροπής!!!

Η απάντηση στα μεγάλα προβλήματα των μειωμένων επιχορηγήσεων δεν είναι να μοιράσουμε τη φτώχεια μας!

Διεκδικούμε:

·               Γενναία αύξηση της κρατικής επιχορήγησης

·               Έκτακτη επιχορήγηση από δήμο για την αντιμετώπιση των παλαιότερων χρεών και των προβλημάτων δημοτικών και νηπιαγωγείων της πόλης μας

·               Απόδοση των χρημάτων των δόσεων στις σχολικές κοινότητες και διαχείρισή τους από αυτές

·               Άμεση χρηματοδότηση και με έκτακτη επιχορήγηση των οξυμένων αναγκών των νηπιαγωγείων με το ποσό των 500-700 ευρώ ανά νηπιαγωγείο και αντίστοιχα των τμημάτων ένταξης και του ολοήμερου δημοτικού σχολείου!

·               Να αναλάβει μόνιμα ο Δήμος την πληρωμή των λογαριασμών ΔΕΚΟ και θέρμανσης των Νηπιαγωγείων του Δήμου μας, όπως 500 λίτρα πετρέλαιο ανά έτος και λογαριασμούς ΔΕΗ και ΕΥΔΑΠ, γιατί τα νηπιαγωγεία αδυνατούν αντικειμενικά να καλύπτουν τις ανάγκες αυτές. Υπενθυμίζουμε ότι τα Νηπιαγωγεία βαρύνονται με αυξημένα έξοδα λόγω της κτηριακής αυτονομίας τους και ταυτόχρονα με περιορισμένα έσοδα λόγω μικρού αριθμού νηπίων που φοιτούν σε αυτά.  Θεωρούμε ότι χρειάζεται άμεσα έκτακτη επιχορήγηση 50.000 ευρώ για το σκοπό αυτό.

Ο βασιλιάς είναι γυμνός

Αποκαλύφθηκαν πια ολοκάθαρα οι λόγοι των συγχωνεύσεων των Σχολικών Επιτροπών! Δημοτικά όργανα λίγων ατόμων με ελάχιστη συμμετοχή αυτών που γνωρίζουν «το γνωστικό πεδίο της εκπαίδευσης» (δύο διευθυντών και μίας νηπιαγωγού για την Π.Ε) που αποφασίζουν για την καθημερινή μικρή ανάγκη 54.565 μαθητών του Δήμου Αθήνας, είναι όργανα αλαζονικής και αδιαφανούς εξουσίας που επιθυμεί να  επιβάλλει προαποφασισμένες πολιτικές, να κάνει σκληρή, συγκεντρωτική διαχείριση των εξαιρετικά μειωμένων κονδυλίων, να μοιράσει τη φτώχεια και να κάνει το μεγάλο πάρτι στην οικονομική λεηλασία των σχολικών μονάδων!

 Απαιτούμε την αύξηση της επιχορήγησης στα σχολεία τώρα, τη δίκαιη κατανομή των πιστώσεων και την επιστροφή της οικονομικής διαχείρισης των σχολείων στους πλέον αρμόδιους, στους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές της κάθε σχολικής μονάδας, την παραπέρα ανάπτυξη των αρμοδιοτήτων των ΔΕΠ.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η πρόεδρος                                   Ο γραμματέας

         Ρέππα Ντίνα                            Σακαρετσάνος Λάμπρος

«Παθογένειες» από τη σκοπιά των συμφερόντων του μεγάλου κεφαλαίου εντοπίζει ο ΣΕΒ στο δημόσιο σχολείο, σε έκθεση που δημοσιοποίησε για την Παιδεία, ζητώντας να προωθηθούν μια σειρά μεταρρυθμίσεις. Η έκθεση έχει τίτλο «Η έξοδος από την κρίση ξεκινάει στα θρανία» και καταλήγει σε 12 προτάσεις πολιτικής, που δεν ακούγονται βέβαια πρώτη φορά, αλλά τις συναντά κανείς στα κείμενα στρατηγικής του ΟΟΣΑ και της ΕΕ που αφορούν την Εκπαίδευση.

Σύμφωνα με αναλυτικό δημοσίευμα του Ριζοσπάστη, η έκθεση καταπιάνεται με το πώς θα συμβάλλει η Εκπαίδευση στην κερδοφορία των επιχειρήσεων και ποιες είναι οι επιλογές που πρέπει να γίνουν από τις αστικές κυβερνήσεις. Ο ΣΕΒ αποτελεί και επίσημο συνομιλητή τόσο των προηγούμενων όσο και της τωρινής κυβέρνησης στη χάραξη εκπαιδευτικής πολιτικής, αφού συμπεριλαμβάνεται και στη σύνθεση του Εθνικού Συμβουλίου Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης Ανθρώπινου Δυναμικού που συστήνεται με το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας που συζητιέται αυτό το διάστημα στη Βουλή. Μεταξύ άλλων, στην έκθεση του ΣΕΒ διαπιστώνεται «υπερβολικός συγκεντρωτισμός», εκτίμηση που ευθέως παραπέμπει στις οδηγίες του ΟΟΣΑ για «αποκέντρωση» της διοίκησης της Εκπαίδευσης και «αυτονομία» σχολικών μονάδων. Σε αυτή τη λογική, ο ΣΕΒ θεωρεί ως «στοίχημα να ανεβάσουμε τα δημόσια σχολεία στο επίπεδο των καλών ιδιωτικών και πρότυπων δημόσιων σχολείων και όχι το αντίστροφο».

Αναφορικά με τους εκπαιδευτικούς, διαπιστώνει «υπερεπάρκεια ανθρώπινων πόρων» και κακή διαχείρισή τους, λίγες ώρες διδασκαλίας ανά εκπαιδευτικό, ευνοϊκή αναλογία δασκάλων προς μαθητές, ενώ συγκρίνει το κόστος μισθοδοσίας σημειώνοντας πως στην Ελλάδα η μισθοδοσία αποτελεί το 80% των δημόσιων δαπανών για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, αντί του 60% στην ΕΕ και 50% στη Φινλανδία...

Με βάση τις παραπάνω διαπιστώσεις, ο ΣΕΒ διατυπώνει μια σειρά προτάσεις πολιτικής για την Εκπαίδευση, που αφορούν τους πόρους, τη δομή, το περιεχόμενο, τους εκπαιδευτικούς. Στις πρώτες θέσεις των προτάσεων αυτών, που βρίσκονται στον αντίποδα των λαϊκών αναγκών και διεκδικήσεων, συναντά κανείς την «ενίσχυση της αυτονομίας των διοικήσεων των σχολείων στη λήψη αποφάσεων που αφορούν τη διαμόρφωση του εκπαιδευτικού προγράμματος και τη διαχείριση του προϋπολογισμού του σχολείου». Κάτι που σημαίνει - όπως έχει αποδείξει η εμπειρία από όσες χώρες ακολουθούν αυτή την πολιτική - ενίσχυση των ταξικών φραγμών, των ανισοτήτων στην παροχή μόρφωσης τόσο ως προς το περιεχόμενο όσο και ως προς τους όρους ανάλογα με την τσέπη των γονιών. Σε αντίστοιχη κατεύθυνση κινούνται οι προτάσεις για αξιολόγηση των σχολείων και δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων της.

Ο ΣΕΒ, μεταξύ άλλων, προτείνει μεν «ενίσχυση πόρων», αλλά σε συγκεκριμένη κατεύθυνση και ειδικότερα για να ενισχυθούν οι δεξιότητες που αξιώνει το μεγάλο κεφάλαιο, όπως η πληροφορική και η «επιχειρηματικότητα» στα σχολεία, και προτείνει «αύξηση της εμπλοκής των τοπικών αρχών» στα της Εκπαίδευσης. Για τη στελέχωση των σχολείων προτείνει «καλύτερη διαχείριση των ανθρωπίνων πόρων, ώστε να αυξηθούν οι μέσες ώρες διδασκαλίας και να μειωθούν οι ανάγκες για έκτακτους εκπαιδευτικούς» και «προγράμματα ανάπτυξης διδακτικών δεξιοτήτων των πτυχιούχων που σκοπεύουν να εργαστούν ως εκπαιδευτικοί», σε μία κατεύθυνση ενίσχυσης των εμποδίων ανάμεσα στο πτυχίο από την άσκηση του επαγγέλματος. Επίσης, ζητά «αντικατάσταση του άρθρου 16 του Συντάγματος με το άρθρο 14 του Χάρτη των θεμελιωδών δικαιωμάτων, που έχει κυρωθεί από την Ελληνική Βουλή».