Μήνυση σε βάρος του Γιώργου Λιάγκα υπέβαλε η δημοσιογράφος Αθηναΐς Νέγκα.

Σύμφωνα με την ανακοίνωση το δικηγορικού γραφείου του Αλέξη Κούγια:

«Η γνωστή δημοσιογράφος Αθηναΐς Νέγκα ανέθεσε στο δικηγορικό μας γραφείο να υποβάλλουμε έγκληση για συκοφαντική δυσφήμηση σε βάρος του δημοσιογράφου Γιώργου Λιάγκα για τα όσα εκείνος ισχυρίστηκε σήμερα κατά τη διάρκεια της ραδιοφωνικής εκπομπής με τίτλο «Πρωινό στην Αθήνα», που παρουσιάζει στο ραδιοφωνικό σταθμό ΛΑΜΨΗ 92.3».

«Κατά την κρίση του δικηγορικού μας γραφείου τα όσα ισχυρίστηκε στην εν λόγω εκπομπή ο κ. Γιώργος Λιάγκας συνιστούν διάπραξη του αδικήματος της συκοφαντικής δυσφήμησης. Εις βάρος του Γιώργου Λιάγκα κινήθηκε αυτόφωρη διαδικασία».

Στην εκπομπή του ο Γιώργος Λιάγκας σχολίασε άκρως αρνητικά τη νέα σατιρική εκπομπή του ΣΚΑΙ, Rodeo, με τους Βαγγέλη Περρή, Αθηναϊδα Νέγκα και Άννα Μαρία Βέλλη, που έκανε πρεμιέρα χθες, και προέβη σε βαρείς και προσβλητικούς προσωπικούς χαρακτηρισμούς σε βάρος της Αθηναϊδας Νέγκα.

Στη δικαιοσύνη παραπέμπει ο Δήμος Αριστοτέλη το πόρισμα των ορκωτών ελεγκτών σχετικά με τις συναλλαγές του Δήμου, επί δημαρχίας Χρ. Πάχτα, με την εταιρεία Ελληνικός Χρυσός μετά από ομόφωνη απόφαση που έλαβε το δημοτικό συμβούλιο του δήμου σε χθεσινή του συνεδρίαση.

Πρόκειται για την υπόθεση όπου η Ελληνικός Χρυσός έδινε «δωράκια» στον δήμο Αριστοτέλη επί δημαρχίας Πάχτα ως "φιλοδώρημα"για την περιβαλλοντοκτόνα δραστηριότητα που συντελείται στη Χαλκιδική. Εκτός όμως από το ηθικοπολιτικό σκέλος της υπόθεσης και την εξαγορά ουσιαστικά της δημοτικής αρχής από την εταιρεία ως απόρροια της αμέριστης συμπαράστασης και στήριξης που έδινε ο τελευταίος προκύπτουν ζητήματα παραβίασης της νομοθεσίας. 

Ο δήμος έχει πλέον στα χέρια του το πόρισμα των ορκωτών ελεγκτών για τις τριγωνικές σχέσεις-συναλλαγές του Δήμου Αριστοτέλη με την εταιρεία Ελληνικός Χρυσός για τα οικονομικά έτη 2011 έως και 2014, με βάση το οποίο προκύπτει σωρεία παραβάσεων στις διαδικασίες που διενεργήθηκαν τότε ενδεχομένως και φοροδιαφυγή.

Σύμφωνα με τις πληροφορίες,  η εταιρεία Ελληνικός Χρυσός πραγματοποίησε δωρεές ύψους 11 εκατ. ευρώ στον Δήμο αλλά και δωρεές εκατοντάδων χιλιάδων ευρώ  σε είδος (ενδεικτικά αναφέρουμε κατασκευή γέφυρας, ανακατασκευή γηπέδου, καθαρισμός ρεμάτων, κέντρο δημιουργικής απασχόλησης, ασφαλτοστρώσεις, πεζοδρόμια, κατασκευή στάσης λεωφορείου, περίφραξη νεκροταφείου, αποκατάσταση ζημιών δικτύων, αγορά αυτοκινήτων, εκχιονισμούς ακόμη και κατάσβεση πυρκαγιάς!) αλλά και σε οικοδομικά υλικά, ηλεκτρολογικό υλικό, καύσιμα κ.α.

Μετά το πόρισμα των ορκωτών ελεγκτών για τριγωνικές σχέσεις-συναλλαγές του Δήμου Αριστοτέλη με την εταιρεία "Ελληνικός Χρυσός"τα οικονομικά έτη 2011 έως και 2014, την περίοδο της θητείας ως δημάρχου του Χ. Πάχτα, το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Αριστοτέλη αποφάσισε χθες να προωθήσει το θέμα στον εισαγγελέα καθώς προκύπτει σωρεία οικονομικών παραβάσεων.

Να σημειωθεί ότι οι δωρεές αυτές εκατομμυρίων ευρώ, εκτός από την περίπτωση των χρηματικών δωρεών αποτελούν συναλλαγές της εταιρείας με τρίτους που πραγματοποιήθηκαν για λογαριασμό του Δήμου Αριστοτέλη. 

Μόνο που η νομοθεσία προβλέπει ότι όταν ο Δήμος θέλει να φτιάξει κάτι πρέπει να ακολουθηθούν συγκεκριμένες διαδικασίες π.χ. διεθνής διαγωνισμός, ή απόφαση για απευθείας ανάθεση, να διενεργηθούν μελέτες να εγκριθούν, να γίνει παραλαβή κ.α.,  χρειάζονται δηλαδή να τηρηθούν διαδικασίες δημόσιων λογιστικών.

Υπενθυμίζουμε ότι το ζήτημα αυτό των "δώρων"της Ελληνικός Χρυσός προς την δημοτική αρχή και την εμπλοκή του πρώην δημάρχου Χρ. Πάχτα είχε καταγγελθεί από τις πρώτες μέρες ανάληψης των καθηκόντων της νέας δημοτικής αρχής στους Ελεγκτές Δημόσιας Διοίκησης ενώ ακολούθησε με απόφαση του δημοτικού συμβουλίου η διακοπή κάθε τύπου συναλλαγής με την εταιρεία . Μετά και την έκθεση των ορκωτών ελεγκτών το ζήτημα έχει παραπεμφθεί στην Δικαιοσύνη και τις δημόσιες αρχές προκειμένου να διαπιστωθεί αν προκύπτουν ποινικές ευθύνες. 

«Εμείς ως δημοτική αρχή δεν στεκόμαστε μόνο στην νομιμότητα των διαδικασιών αυτών. Η απόφαση να διακόψουμε τις δωρεές και τις συναλλαγές με την εταιρεία προέκυψε από την θέση μας ότι δεν πουλάμε το περιβάλλον και την υγεία των κατοίκων έναντι κάποιου αντιτίμου» ξεκαθαρίζει ο Γ. Ζουμπάς, δήμαρχος του δήμου Αριστοτέλη stokokkino.gr προσθέτοντας: «Από την στιγμή που γνωρίζουμε ότι η εταιρεία προκαλεί ζημιά στον τόπο μας σταματήσαμε τις συναλλαγές γιατί πιστεύουμε ότι αυτές γίνονταν ως αντίτιμο στην καταστροφή που προκαλεί η εταιρεία με την δραστηριότητά της. Η προηγούμενη δημοτική αρχή δεν είχε την ίδια άποψη και δεχόταν τις δωρεές αυτές. Στείλαμε λοιπόν την έκθεση του πορίσματος των ορκωτών λογιστών δημόσιας διοίκησης με το ερώτημα αν αυτές γίνονταν σύμφωνα με τον νόμο».

Πηγή: stokokkino.gr

Δεν θα ανακεφαλαιώσω. Ήταν πλούσια η συζήτηση. Η δημοκρατία απελευθερώνει αλλά εξαντλεί. Η διαδικασία που επιλέξατε κ. πρόεδρε είναι ιδανική. Δεν υπάρχουν μαγικές λύσεις. Η κοινωνία είναι έτοιμη να ακούσει. Τα πράγματα έχουν φτάσει σε ένα αδιέξοδο. Θα είχε ενδιαφέρον οι ενώσεις μεταξύ σας να κάνετε μία συνάντηση και να μας προτείνετε ένα πρόγραμμα. Όλοι μας- και έχει μεγάλη σημασία αυτό- οι κοινωνικοί φορείς, εσείς, το υπουργείο εκπροσωπούμε ένα μεγάλο κομμάτι της κοινωνίας. Γι’ αυτό κάνουμε κι αυτές τις συζητήσεις, να δούμε ποιο είναι το δεύτερο βήμα. Οι μεταρρυθμίσεις στην εκπαίδευση θέλουν δυο προϋποθέσεις:

Δεσμεύεται όποιος κάνει την πρόταση για μακροπρόθεσμο σχέδιο. Και το δεύτερο, μια μίνιμουμ πολιτική συναίνεση. Χωρίς αυτά δεν μπορεί να γίνει το ο,τιδήποτε. Γνωρίζετε ότι οι δυσκολίες στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση είναι ένας συνδυασμός κοινωνικής αποδοχής, επιμόρφωσης, αυτοαξιολόγησης και  κάτι επίσης πολύ σοβαρό, το σοβαρότερο: η αντιμετώπιση των παθογενειών. Ελάχιστοι μιλήσαμε αυτοκριτικά.

Έχουμε ένα απίστευτο κόμπο τον οποίο πρέπει να αρχίσουμε να δούμε πως θα ξελύσουμε. Γνωρίζουμε όλοι ότι έχουμε 180 ειδικότητες. Ο μέσος όρος στην Ευρώπη είναι 40 ειδικότητες. Δεν λέω ότι είναι καλύτερο. Με τόσες ειδικότητες όμως δεν βγαίνει πρόγραμμα.

Όντως οι πανελλαδικές  είναι αδιάβλητες. Δεν ξέρω αν είναι αντικειμενικές.

Τελειώνω με αυτό που είπα στην αρχή για την πολιτική συναίνεση. Είναι δύσκολο αλλά όχι ακατόρθωτο. Είναι εύκολο μια κυβέρνηση να ζητά συναίνεση. Το μεγάλο βήμα είναι από την αντιπολίτευση. Την περασμένη εβδομάδα ψηφίσαμε ένα νομοσχέδιο και υπήρξαν τοποθετήσεις από πολλά κόμματα που έδειξαν ωριμότητα. Είναι ένα κατόρθωμα της αντιπολίτευσης κι εγώ θέλω να το χαιρετήσω. Το θεωρώ κάτι πάρα πολύ σημαντικό.

Του Αγίου Βαλεντίνου σήμερα και ο κόσμος κατακλύζεται από ευχές από και προς τους ερωτευμένους.

Ο καθένας έχει τον δικό του τρόπο. Το ίδιο και ο Αρκάς που μας μεταφέρει τις περιπέτειες διαφόρων ζευγαριών, αλλά και της Λουκρητίας και του Φεβρουάριου!

Δείτε παρακάτω και θα καταλάβετε:

Ένα ακόμη στρατιωτικό αντικείμενο εντοπίστηκε στη Θεσσαλονίκη. Πρόκειται για έναν πυροσωλήνα όλμου, τον οποίο μάλιστα βρήκαν παιδιά στον οικισμό αθίγγανων Αγίας Σοφίας, στα Διαβατά.

Τα δύο παιδιά εντόπισαν το αντικείμενο σε σημείο κοντά στον οικισμό και το μετέφεραν έξω από την πόρτα της οικίας του προέδρου του οικισμού. Εκείνος πανικόβλητος ειδοποίησε την Αστυνομία!

Στη συνέχεια έσπευσε το Τάγμα Εκκαθάρισης Ναρκοπεδίων Ξηράς, ενώ δυνάμεις της αστυνομίας απέκλεισαν το σημείο.

Πυροτεχνουργοί του στρατού διενήργησαν αυτοψία και απομάκρυναν πριν λίγη ώρα το βλήμα με ασφάλεια.

Όπως δήλωσε ο εκπρόσωπος Τύπου του ΓΕΣ, συνταγματάρχης, Νίκος Φανιός, δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας, καθώς ο πυροσωλήνας δεν έχει εκρηκτικά.

Απορρίφθηκε από το Κεντρικό Αρχαιολογικό Συμβούλιο το αίτημα της εταιρείας μόδας Gucci για επίδειξη υψηλής ραπτικής εντός του αρχαιολογικού χώρου της Ακρόπολης.

Το σκεπτικό των μελών του Συμβουλίου ήταν το εξής:

«Ο ιδιαίτερος πολιτιστικός χαρακτήρας των μνημείων της Ακρόπολης δεν συνάδει με τη συγκεκριμένη εκδήλωση, καθώς πρόκειται για μοναδικά μνημεία και σύμβολα παγκόσμιας κληρονομιάς, μνημεία παγκόσμιας κληρονομιάς της Unesco».

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων καταδικάζει με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο την επίθεση εναντίον του καθηγητή του ΠαντείουΠανεπιστημίου, Άγγελου Συρίγου.

Οι πράξεις βίας δεν έχουν καμία θέση όχι μόνο στα Πανεπιστήμια αλλά και σε κανένα άλλο χώρο.

Ο διάλογος δίνει διεξόδους  και οδηγεί όλους μας ένα βήμα μπροστά.

Στο Ασκληπιείο Βούλας μεταφέρθηκε και νοσηλεύεται ο καθηγητής του Παντείου Πανεπιστημίου, Άγγελος Συρίγος, ύστερα από την επίθεση που δέχθηκε στο χώρο του Πανεπιστημίου.

Σύμφωνα με πληροφορίες, ο καθηγητής έκανε παρατήρηση σε τρία άτομα που έκαναν γκράφιτι σε εξωτερικό τοίχο του Πανεπιστημίου. Ακολούθησε ένταση με τον καθηγητή και τα τρία άτομα να διαπληκτίζονται και να έρχονται στα χέρια. Ο καθηγητής κράτησε τον έναν από τους τρεις, όμως ο δεύτερος τον χτύπησε και στη συνέχεια διέφυγε μαζί με το τρίτο άτομο.

Οι αρχές προχώρησαν στη σύλληψη του ατόμου που κράτησε ο καθηγητής, ενώ οι άλλοι δύο αναζητούνται.     

Καταδίκη από κόμματα 

Σε καταδίκη της επίθεσης εναντίον του καθηγητή, προέβησαν κοινοβουλευτικά κόμματα. 

«Ενέργειες τέτοιου είδους δεν έχουν καμία θέση, ούτε στα πανεπιστήμια, ούτε πουθενά αλλού», υπογράμμισε το Γραφείο Τύπου του ΣΥΡΙΖΑ.

«Καταδικάζουμε, με τον πιο έντονο τρόπο, την επίθεση που δέχθηκε ο καθηγητής κ. Άγγελος Συρίγος στο προαύλιο του Παντείου Πανεπιστημίου από περιθωριακά στοιχεία. Πρόκειται για ένα ακόμη κρούσμα βίας, που κάνει τους πολίτες να μην αισθάνονται ασφαλείς. Καλούμε την Αστυνομία να ενεργήσει άμεσα για τον εντοπισμό και τη δίωξη των δραστών. Καλούμε, προπάντων, τον κατ’ ευφημισμό Υπουργό Προστασίας του Πολίτη κ. Ν. Τόσκα να αναλάβει τις ευθύνες του», ανέφερε από την πλευρά της η Νέα Δημοκρατία.

«Εκφράζουμε τη συμπαράστασή μας στον καθηγητή του Παντείου Πανεπιστημίου Άγγελο Συρίγο και καταδικάζουμε απερίφραστα την επίθεση που δέχθηκε από τραμπούκους μέσα στο χώρο του Πανεπιστημίου. Αυτά τα πρόσωπα δεν μπορούν και δεν πρέπει να έχουν θέση στο Ελληνικό Πανεπιστήμιο, όπως και τέτοιου είδους συμπεριφορές δεν στρέφονται μόνο εναντίον του καθηγητή Άγγελου Συρίγου αλλά και εναντίον του συνόλου της Πανεπιστημιακής κοινότητας. Θα πρέπει να απομονωθούν άμεσα και αναμένουμε η Ελληνική αστυνομία να προχωρήσει στη διερεύνηση του περιστατικού και στον εντοπισμό των δραστών», δήλωσε ο υπεύθυνος του Κοινοβουλευτικού Τομέα Δικαιοσύνης, Μεταναστευτικής Πολιτικής και Προστασίας του Πολίτη της Δημοκρατικής Συμπαράταξης, Θεόδωρος Παπαθεοδώρου.

«Όταν ένας καθηγητής έρχεται αντιμέτωπος με τη βία και μάλιστα σε πανεπιστημιακό χώρο, τότε πρέπει να ανησυχήσουμε. Πέραν της αυτονόητης καταδίκης της επίθεσης εναντίον του Άγγελου Συρίγου και της έκφρασης της συμπαράστασης μας στον καθηγητή, ζητάμε από την πολιτεία να πράξει ό,τι προβλέπεται για να τιμωρηθούν οι δράστες. Καλούμε επίσης όλους τους δημοκρατικούς πολίτες να απομονώσουν τέτοιες συμπεριφορές», ανέφερε ακόμη ο Δημήτρης Τσιόδρας, εκπρόσωπος Τύπου του Ποταμιού.

Με συναυλίες θα γιορτάσει αύριο την Τσικνοπέμπτη ο δήμος Αθηναίων. Στις 11.30 το πρωί, διοργανώνει στο Γηροκομείο Αθηνών συναυλία - αφιέρωμα στην παλιά Αθήνα, με τραγούδια των Σουγιούλ, Χατζηαποστόλου, Αττίκ, και άλλων δημιουργών, με τους Δ. Τσολάκη, Ν. Γεωργανή, Κ. Παπαδόπουλο και Γ. Χαλκιά.

Στις 12:00, το Εργαστήρι Ελληνικής Μουσικής του δήμου θα δώσει συναυλία στη Βαρβάκειο αγορά, μαζί με τη Δώρα Λουίζου και τον Μανώλη Σκουλά, υπό τη μουσική διεύθυνση του Ηλία Άγγελου, ενώ στις 2 μετά το μεσημέρι, η Φιλαρμονική Ορχήστρα του δήμου Αθηναίων, δίνει το αποκριάτικο ραντεβού της στην πλατεία Κολωνακίου.

Το βράδυ στις 19:00, στον πεζόδρομο της οδού Μεθώνης, στα Εξάρχεια, διοργανώνεται συναυλία με το συγκρότημα «The Swingin" Cats».

Δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα της κυβερνήσεως ο νόμος «Ρύθμιση θεμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδας και άλλες διατάξεις»

Δείτε το έγγραφο:

Ερώτηση που ανοίγει ζήτημα αρχαιολογικών χώρων αναφορικά με την ανάπλαση στο Ελληνικό κατέθεσαν 18 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ, αρκετοί εκ των οποίων ανήκουν στην τάση των"53".

Η ερώτηση απευθύνεται στους υπουργούς Πολιτισμού και Αθλητισμού, Περιβάλλοντος και Ενέργειας και Οικονομικών και αφορά στον ορισμό των αρχαιολογικών χώρων εντός του ακινήτου του πρώην Αεροδρομίου στο Ελληνικό.

Αντιδράσεις στην ερώτηση υπήρξαν από τα κόμματα της αντιπολίτευσης.

Η ερώτηση των 18 βουλευτών

Προς τους κ.κ. Υπουργούς:

Πολιτισμού και Αθλητισμού

Περιβάλλοντος και Ενέργειας

Οικονομικών

Θέμα: Ορισμός των αρχαιολογικών χώρων εντός του ακινήτου του πρώην Αεροδρομίου στο Ελληνικό

Στο πλαίσιο της ολοκλήρωσης των εγκρίσεων για την Αξιοποίηση του Μητροπολιτικού Πόλου Ελληνικού-Αγίου Κοσμά (έκταση πρώην Αεροδρομίου Ελληνικού και παράκτιας ζώνης) και την έναρξη κατασκευής της επένδυσης απαιτείται να ολοκληρωθούν μία σειρά θεσμικών βημάτων, τα οποία είναι απαραίτητα με σκοπό:

Τη νομική κατοχύρωση της επένδυσης

Τη βέλτιστη ανάπτυξή της ως προς την περιβαλλοντική και κοινωνική της απόδοση.

Την αποφυγή εμπλοκών λόγω μελλοντικών δικαστικών προσφυγών

Ένα από αυτά τα θεσμικά βήματα, είναι ο ορισμός των αρχαιολογικών χώρων εντός του ακινήτου. Σημειώνεται ότι ο ορισμός αρχαιολογικών χώρων εντός του ακινήτου δεν ακυρώνει τη δυνατότητα δόμησης από την πλευρά του επενδυτή, αλλά την θέτει υπό τον έλεγχο της αρχαιολογικής υπηρεσίας, η οποία δύναται να επιβάλει τροποποιήσεις στον σχεδιασμό σε περίπτωση εύρεσης αρχαιοτήτων ή μετακινήσεις στη δόμηση, σε γειτονικά σημεία χωρίς αρχαιότητες. Αυτή η προοπτική δεν δημιουργεί ουσιαστικά προσκόμματα στην ανάπτυξη του χώρου δεδομένου της πολύ μεγάλης έκτασης του ακινήτου (σχεδόν 6.300 στρέμματα), εντός της οποίας είναι δυνατόν να γίνουν μικρές μετακινήσεις ή αλλαγές επιμέρους χωροθετήσεων. Σημειώνεται, ακόμη, ότι η εύρεση αρχαιοτήτων εντός του ακινήτου εκ των υστέρων, και οι καθυστερήσεις ή αλλαγές στο επενδυτικό σχέδιο εξαιτίας αυτού, συνιστούν γεγονός αποζημίωσης (Ν. 4422/2016 -ΦΕΚ 181/Α/27.09.2016).

Ως γνωστόν, δυνάμει της από 4.11.2014 Σύμβασης Αγοραπωλησίας Μετοχών για την απόκτηση του 100% του μετοχικού κεφαλαίου της εταιρείας "Ελληνικό Α.Ε". και της από 19.7.2016 Τροποποιητικής Σύμβασης και ρύθμιση λοιπών συναφών θεμάτων, με συμβαλλόμενα μέρη το Ταμείο Αξιοποίησης Ιδιωτικής Περιουσίας (ΤΑΙΠΕΔ) ως πωλητής, την εταιρεία ειδικού σκοπού με την επωνυμία «Hellinikon Global Ι S.A.» - που ιδρύθηκε σύμφωνα με το δίκαιο του Λουξεμβούργου και έχει έδρα στο κράτος αυτό της Ε.Ε. , ως αγοράστρια εταιρεία, τη «Lamda Development A.E.» ως εγγυητή αυτής και το Ελληνικό Δημόσιο, ως εκ τρίτου, συμβαλλόμενο μόνο για τους όρους που το αφορούν, η οποία κυρώθηκε από το Ελληνικό Κοινοβούλιο την 21.9.2016 (ΦΕΚ 181/Α/27.09.2016), πωλήθηκε το 100% των μετοχών της εταιρείας «Ελληνικό Α.Ε.».

Η μεταβίβαση των πωλούμενων μετοχών βάσει της Σύμβασης, τελεί υπό τον όρο πλήρωσης των παρατειθέμενων στο αρ. 2 παρ.2 αυτής αναβλητικών αιρέσεων, οι οποίες σύμφωνα με την παρ. 4 του ίδιου άρθρου θα πρέπει να πληρωθούν εντός δύο ετών από την ημερομηνία υπογραφής της Σύμβασης, ήτοι την 14.11.2016, η οποία παρατάθηκε για τον Μάρτιο 2017, οπότε ο αγοραστής δικαιούται να καταγγείλει την σύμβαση με έγγραφη ειδοποίηση και να αποσύρει την εγγυητική επιστολή πρώτης δόσης. Κατόπιν τέτοιας καταγγελίας, κανένα μέρος δε θα φέρει οποιαδήποτε ευθύνη έναντι οποιουδήποτε άλλου μέρους απορρέουσα από την σύμβαση, εξαιρούμενων των περιπτώσεων δόλιας αθέτησης υποχρεώσεων ή καθυστέρησης.

Στο πλαίσιο πλήρωσης της σχετικής αναβλητικής αίρεσης της σύμβασης, είναι και η θέση σε ισχύ των απαραίτητων ΚΥΑ ή οποιασδήποτε άλλης πράξης προβλέπεται από τη νομοθεσία κατά την ημερομηνία έκδοσης, περί έγκρισης των πολεοδομικών μελετών των περιοχών που προορίζονται προς πολεοδόμηση και ρύθμισης των θεμάτων, που αφορούν τις ζώνες ανάπτυξης (Ν.4062/2012 αρ. 2.2 iii, αρ.3 παρ.2, αρ.3 παρ.3).

Σύμφωνα με το αρ. 3 παρ. 3α του Ν. 4062/2012 για την Αξιοποίηση του πρώην αεροδρομίου του Ελληνικού ορίζεται ότι με κοινές αποφάσεις των Υπουργών Οικονομικών και Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής που εκδίδονται μετά από αίτηση της εταιρείας «Ελληνικό Α.Ε.», καθορίζονται ειδικότερα οι κατηγορίες των έργων και των δραστηριοτήτων που θα λάβουν χώρα εντός των ζωνών ανάπτυξης.

Περαιτέρω, στην 3.3.β. ββ. του πιό πάνω, ορίζεται ότι με όμοιες αποφάσεις εγκρίνονται ανά ζώνη ανάπτυξης ή τμήμα αυτής οι τυχόν απαιτούμενοι ειδικότεροι όροι και μέτρα για την προστασία και ανάδειξη των μνημείων, των αρχαιολογικών χώρων και λοιπών πολιτιστικών στοιχείων και συνόλων που ενδέχεται να υπάρχουν στις ζώνες ανάπτυξης ή σε τμήματα αυτών, ύστερα από υποβολή των κατά περίπτωση απαιτούμενων μελετών και γνώμη των αρμόδιων υπηρεσιών και οργάνων του Πολιτισμού και Αθλητισμού. Στις περιπτώσεις αυτές, στην έκδοση των πιο πάνω αποφάσεων συμπράττει και ο Υπουργός Πολιτισμού και Αθλητισμού.

Σύμφωνα δε με το αρ. 6.19 της Σύμβασης ορίζεται ότι ο πωλητής αναλαμβάνει την υποχρέωση να καταβάλει αποζημίωση στην εταιρεία για τις άμεσες θετικές ζημίες, που προκύπτουν από Γεγονός Αποζημίωσης, υπό τις οριζόμενες στη σύμβαση προϋποθέσεις.

Ειδικότερα, το Γεγονός Αποζημίωσης συνίσταται α) στην εύρεση αρχαιοτήτων, β) στις διοικητικές πράξεις ή αποφάσεις, γ) στον χαρακτηρισμό τμήματος του ακινήτου ως δάσος ή/και δ) στην μόλυνση του εδάφους, εφόσον αυτά δεν έχουν γνωστοποιηθεί με τα γνωστοποιηθέντα έγγραφα και δεν οφείλονται σε πράξη ή παράλειψη του αγοραστή, υπό την προϋπόθεση ότι οποιοδήποτε από τα προαναφερθέντα γεγονότα, έχει ως αποτέλεσμα είτε α) τη μείωση της δομήσιμης επιφάνειας κατά ποσοστό 3% σε καθένα από το Πρώην Αεροδρόμιο ή/και την Παράκτια Ζώνη ή β) την αδυναμία συνέχισης των απαιτούμενων εργασιών για την υλοποίηση του επιχειρηματικού σχεδίου, εάν από την αδυναμία αυτή θίγεται ποσοστό 3% της δομήσιμης επιφάνειας σε καθένα από το Πρώην Αεροδρόμιο ή/και την Παράκτια Ζώνη.

Το συνολικό ποσό της ευθύνης του πωλητή για όλες τις αξιώσεις που εγέρθηκαν σύμφωνα με το Αρ. 6.19 της σύμβασης (πρόσθετη αποζημίωση), δε δύναται να υπερβεί το 100% του ποσού του Τιμήματος Απόκτησης Μετοχών (ΤΑΜ) που εισπράχθηκε από τον πωλητή, υπό την επιφύλαξη των διατάξεων του αρ. 11.8 της σύμβασης, το οποίο προβλέπει ότι η συνολική ευθύνη για καταβολή του πωλητή και του Ελληνικού Δημοσίου δε θα υπερβαίνει το ποσό που ισούται με το 100% του ΤΑΜ, που έχει εισπράξει ο πωλητής. (Αρ. 6.3 Σ). Δηλαδή η αποζημίωση για Γεγονός Αποζημίωσης, όπως αυτό ορίζεται στη Σύμβαση και αφορά μεταξύ άλλων και την εύρεση αρχαιοτήτων, εφόσον η ύπαρξη των οποίων είναι γνωστή και δεν έχει γνωστοποιηθεί με τα γνωστοποιηθέντα έγγραφα μπορεί να φτάσει έως και το 100% του ΤΑΜ.

Στην περιοχή κατά το παρελθόν έχει κηρυχθεί ως αρχαιολογικός χώρος μόνον ο Άγιος Κοσμάς από το 1957. Τα τελευταία αρκετά χρόνια, η αρμόδια Εφορεία Αρχαιοτήτων επιχειρούσε να προχωρήσει την κήρυξη των αρχαίων της περιοχής, της οποίας η προώθηση «κωλυόταν», λόγω των ισχυρών οικονομικών συμφερόντων. Μόλις το 2012 κηρύχθηκε και οριοθετήθηκε ως αρχαιολογικός χώρος ο λόφος Πανί. Το 2014 η αρμόδια Εφορεία κατέθεσε τελικά πρόταση για την κήρυξη αρχαιολογικού χώρου στον Άγιο Κοσμά και στο Ελληνικό. Ωστόσο, με εντολή της τότε πολιτικής ηγεσίας προωθήθηκε μόνο η οριοθέτηση του ήδη από το 1957 κηρυγμένου αρχαιολογικού χώρου στον Άγιο Κοσμά (χερσαίου και ενάλιου), και όχι της έκτασης του πρώην Αεροδρομίου Ελληνικού. Όλα αυτά τα χρόνια εκκρεμεί η κήρυξη των αρχαίων στο Ελληνικό.

Τον Ιούνιο του 2016 η αρμόδια Εφορεία Αρχαιοτήτων απέστειλε εκ νέου πρόταση για κήρυξη αρχαιολογικού χώρου στην ευρύτερη περιοχή των Δήμων Αλίμου και Αργυρούπολης. Η πρόταση αφορά σε μια ευρεία περιοχή, η οποία περιλαμβάνει συνεκτικούς αστικούς ιστούς των σύγχρονων Δήμων και μέρος της έκτασης του πρώην αεροδρομίου του Ελληνικού.

Η γνωμοδότηση του Κεντρικού Αρχαιολογικού Συμβουλίου συνιστά αναγκαία προϋπόθεση για την κήρυξη από το Υπουργείο του αρχαιολογικού χώρου, όποιου τμήματος της έκτασης προτείνει η αρχαιολογική υπηρεσία και εγκρίνει το ΚΑΣ, σε περιοχή που εκτείνεται στους Δήμους Αλίμου και Ελληνικού – Αργυρούπολης και συμβατική υποχρέωση του πωλητή και του Ελληνικού Δημοσίου, τόσο στο πλαίσιο πλήρωσης της σχετικής αναβλητικής αίρεσης της σύμβασης, σύμφωνα με την οποία θα πρέπει να τεθούν σε ισχύ οι απαραίτητες ΚΥΑ ή οποιασδήποτε άλλης πράξης προβλέπονται από τη νομοθεσία κατά την ημερομηνία έκδοσης, περί έγκρισης των πολεοδομικών μελετών των περιοχών που προορίζονται προς πολεοδόμηση (αρ.3 παρ.2 Ν.4062/2012) και ρύθμισης των θεμάτων, που αφορούν τις ζώνες ανάπτυξης (αρ.3 παρ.3 Ν.4062/2012), διαφορετικά η μη εκπλήρωση θεωρείται δόλια αθέτηση υποχρεώσεων ή καθυστέρηση, η οποία συνιστά λόγο αποζημίωσης του αγοραστή, όσο και στα πλαίσιο της υποχρέωσης του αγοραστή να γνωστοποιήσει εξ αρχής την ύπαρξη αρχαιοτήτων, διαφορετικά μεταγενέστερη κήρυξη του αρχαιολογικού χώρου συνιστά Γεγονός Αποζημίωσης εις βάρος του.

Σημειώνεται ότι, σύμφωνα με τα ως τώρα γνωστά και δημοσιευμένα δεδομένα, οι πιθανές αρχαιότητες δεν αναμένεται να εντοπιστούν στα σημεία του πρώην αεροδρομίου στα οποία είχαν κατασκευαστεί κτίρια ή υποδομές (διάδρομοι τροχιοδρόμησης, πίστες αεροσκαφών) καθώς εκεί τα όποια αρχαία ευρήματα δυστυχώς κατεστράφησαν ή απομακρύνθηκαν κατά την κατασκευή του αεροδρομίου. Αντίθετα αυτά αναμένεται να εντοπιστούν κυρίως στα τμήματα εκείνα όπου διατηρήθηκε το φυσικό ανάγλυφο χωρίς τεχνικές επεμβάσεις (δόμηση, θεμελιώσεις ή εκσκαφές). Το μεγαλύτερο τμήμα αυτών των εκτάσεων συμπεριλαμβάνονται σύμφωνα με το δημοσιευμένο Σχέδιο Γενικής Διάταξης των επενδυτών, στο μελλοντικό Μητροπολιτικό Πάρκο Πρασίνου και Αναψυχής το οποίο προβλέπεται από τους Ν. 4062/2012 (ΦΕΚ 70/Α/30.03.2012) και Ν. 4422/2016 (ΦΕΚ 181/Α/27.09.2016). Ειδικότερα, οι πιο πάνω νόμοι, όπως και η σχετική σύμβαση όπως ελέγχθηκε και εγκρίθηκε με την πράξη 175/2016 του Ελεγκτικού Συνεδρίου προβλέπουν:

1. Την ανάπτυξη του Μητροπολιτικού Πόλου Ελληνικού-Αγίου Κοσμά ως προτύπου αστικής ανάπτυξης με σεβασμό στο περιβάλλον. (Απόφαση Ελεγκτικού Συνεδρίου 175/2016, 155φ και Ν. 4422/2016 (ΦΕΚ 181/Α/27.09.2016))

2. Την ανάπτυξη εντός αυτού Μητροπολιτικού Πάρκου Πρασίνου και Αναψυχής - ανοικτού στο κοινό, χωρίς περιορισμούς στην πρόσβαση, συνδεδεμένο με τους λοιπούς Κοινόχρηστους Χώρους του Πόλου και την αδόμητη ακτή μήκους 1 χλμ. Η συνολική επιφάνεια των παραπάνω χώρων του Μητροπολιτικού Πάρκου και των Κοινοχρήστων ανέρχεται σε 2.600 στρέμματα (2.000 στρ. Μητροπολιτικό Πάρκο και 600 στρ. Κοινόχρηστοι Χώροι). Σε αυτά προστίθενται 300 στρέμματα χώρων για χρήσεις κοινής ωφέλειας και χρήσεις κοινωνικής ανταποδοτικότητας (Απόφαση Ελεγκτικού Συνεδρίου 175/2016, 155φ και στη συνέχεια Ν. 4422/2016 (ΦΕΚ 181/Α/27.09.2016)).

Με βάση τα ανωτέρω, οι αρχαιολογικοί χώροι είναι δυνατόν -και ενδείκνυται- να αποτελέσουν τμήμα αυτού του μεγάλου δικτύου πράσινων και κοινόχρηστων χώρων, προς όφελος τόσο της κοινωνίας όσο και της επένδυσης. Αυτό αποτελεί δόκιμη και επιτυχή πρακτική ανάλογων μεγάλων έργων σε διεθνές επίπεδο, αποτελεί δε ένα από τα ισχυρά στοιχεία ελκυστικότητας και επισκεψιμότητας του χώρου.

Με βάση τα προαναφερθέντα,

Ερωτώνται οι κ.κ.Υπουργοί:

Σε ποιο στάδιο βρίσκεται η διαδικασία των εγκρίσεων οι οποίες σχετίζονται με τους αρχαιολογικούς χώρους, εντός του ακινήτου του πρώην αεροδρομίου Ελληνικού;

Ποιο είναι το χρονοδιάγραμμα ολοκλήρωσης της οριοθέτησης των αρχαιολογικών χώρων, εντός του ακινήτου του πρώην αεροδρομίου Ελληνικού;

Οι ερωτώντες Βουλευτές

Καββαδία Ιωαννέτα (Αννέτα)

Αναγνωστοπούλου Αθανασία (Σία)

Δημαράς Γεώργιος

Δρίτσας Θεόδωρος

Θελερίτη Μαρία

Ιγγλέζη Κατερίνα

Καραγιαννίδης Χρήστος

Καστόρης Αστέριος

Κυρίτσης Γεώργιος

Μουμουλίδης Θέμης

Μπαλαούρας Γεράσιμος (Μάκης)

Πάλλης Γεώργιος

Παπαδόπουλος Χριστόφορος

Σκουρολιάκος Παναγιώτης (Πάνος)

Σταματάκη Ελένη

Σταμπουλή Αφροδίτη

Τζαμακλής Χαρίλαος

Φίλης Νικόλαος

Μία συγκλονιστική ανάρτηση για τη Μάγδα Φύσσα και τον δολοφονημένο από τους νεοναζί της Χρυσής Αυγής γιο της, Παύλο, πραγματοποίησε η Έρη Ρίτσου, κόρη του Γιάννη Ρίτσου.

Η ανάρτηση έρχεται μία ημέρα μετά τα επεισόδια με τους χρυσαυγίτες, κατά τη διάρκεια της δίκης του νεοναζιστικού μορφώματος και την εξύβριση της Μάγδας Φύσσα.

Την ανάρτηση αποτελεί μία φωτογραφία της Μάδγας Φύσσα, η οποία συνοδεύεται από στίχους του Επιτάφιου.

Στους στίχους αναγράφεται: 

Γλυκέ μου, εσύ δε χάθηκες, μέσα στις φλέβες μου είσαι.
Γιε μου, στις φλέβες ολουνών, έμπα βαθιά και ζήσε.
Κι ως το ’θελες (ως το ’λεγες το βράδυ με το λύχνο)
ασκώνω το σκεβρό κορμί και τη γροθιά μου δείχνω.
Κι αντίς τ’ άφταιγα στήθια μου να γδέρνω, δες, βαδίζω
και πίσω από τα δάκρυα μου τον ήλιο αντικρίζω.
Γιε μου, στ’ αδέρφια σου τραβώ και σμίγω την οργή μου
Σου πήρα το τουφέκι σου, κοιμήσου εσύ πουλί μου...

Τι ενέπνευσε όμως τον Γιάννη Ρίτσο να γράψεις τους στίχους αυτούς;

Πρόκειται για ένα πραγματικό και συνάμα δραματικό γεγονός που μας έρχεται από την περίοδο της δικτατορίας Μεταξά και συγκεκριμένα από την απεργία των καπνεργατών στη Θεσσαλονίκη.

Η αστυνομική βία και καταστολή δείχνει στα γεγονότα εκείνα το πιο φρικτό της πρόσωπο. Οι συγκεντρώσεις των καπνεργατών χτυπιούνται ανελέητα. Οι αστυνομικοί πυροβολούν αδιακρίτως τον κόσμο. Υπάρχουν δεκάδες νεκροί. Ένα από τα θύματα ήταν και  ο 25χρονος Τάσος Τούσης, αυτοκινητιστής που βρέθηκε στον δρόμο για να συμπαρασταθεί στους καπνεργάτες. Ήταν 9 Μάη 1936, λίγο μετά τα επεισόδια της Πρωτομαγιάς.

Το άψυχο σώμα του νεαρού κείτεται στο δρόμο. Τραγική φιγούρα η μάνα του που θρηνεί από πάνω. Ο Ριζοσπάστης της επομένη κυκλοφορεί με εξώφυλλο τη φωτογραφία της μάνας του Τούση να θρηνεί πάνω από το πτώμα του γιου της.

Ο Γιάννης Ρίτσος συγκλονίζεται από τη φωτογραφία και την τραγωδία που αποτυπώνει και γράφει ένα από τα σημαντικότερα λογοτεχνικά έργα που έχουν δημιουργηθεί ποτέ, τον "Επιτάφιο", τον οποίο ολοκληρώνει μέσα σε μόλις τρεις ημέρες.

Χωρίς αποτέλεσμα ολοκληρώθηκε η σύσκεψη του κυβερνητικού κλιμακίου και αντιπροσωπείας αγροτών που πραγματοποιήθηκε στα γραφεία της αντιπροσωπείας με επικεφαλής τον αντιπρόεδρο της κυβέρνησης, Γιάννη Δραγασάκη. 

Οι αγρότες από το μπλόκο του Προμαχώνα και των Ευζώνων αποχώρησαν πριν ακόμη τελειώσει η συνάντηση δηλώνοντας την έντονη δυσαρέσκειά τους για την μη ικανοποίηση των αιτημάτων τους, ενώ κι οι αγρότες από τις υπόλοιπες περιοχές δήλωσαν απογοητευμένοι.

Στη συνάντηση συμμετείχαν ο υπουργός Αγροτικής Ανάπτυξης, Βαγγέλης Αποστόλου, ο αναπληρωτής υπουργός Ενέργειας, Σωκράτης Φάμελλος, ο υφυπουργός Εργασίας, Τάσος Πετρόπουλος, και η υφυπουργός Οικονομικών, Κατερίνα Παπανάτσιου. Η συνάντηση έγινε στα γραφεία της αντιπροεδρίας (στην οδό Ζαλοκώστα) και ήταν ενταγμένη στο πλαίσιο του διαλόγου της κυβέρνησης με ανθρώπους του πρωτογενούς τομέα.

Μετά τη συνάντηση, οι αγρότες δεν έκρυψαν τη δυσαρέσκειά τους για το νέο αδιέξοδο, κάνοντας λόγο για νέες κινητοποιήσεις.

Με πληροφορίες από ΑΠΕ-ΜΠΕ

"Λίγο μετά τη μία έβγαινα από το κτίριο του Παντείου και είδα κάποιον να γράφει κάποια συνθήματα με σπρέι στον τοίχο. Τον πλησίασα με ήρεμο τρόπο και του λέω: “σε παρακαλώ μην γράφεις στον τοίχο. Αμαρτία είναι”. Μου λέει αυτός: “δικός σου είναι ο τοίχος”; Του λέω: “είναι και δικός μου και δικός σου και όλων”.

Την ώρα εκείνοι έρχονται δυο συνάδελφοι του με ύφος ενοχλημένο και παίρνουν το σπρέι και μου βάφουν το παντελόνι μαύρο. Όπως πάνε να μου το βάψουν, σπρώχνω το χέρι του ενός και μου την “έπεσαν” και οι τρεις. Ο ένας με χτύπησε με την βάση του σπρέι που κρατούσε αλλά σε γενικές γραμμές ήταν οι φοιτητές που ήταν γύρω τριγύρω όπου έγινε το συμβάν και έτσι έληξε πολύ γρήγορα” ανέφερε ο καθηγητής Διεθνών και Περιφερειακών Σπουδών του Παντείου Πανεπιστημίου.

Ο ίδιος ξεκαθάρισε μιλώντας στο Newsit ότι οι δράστες δεν είναι φοιτητές στο Πανεπιστήμιο ενώ όπως χαρακτηριστικά είπε χάρη στους φοιτητές το περιστατικό δεν πήρε μεγαλύτερες διαστάσεις μιας και οι δράστες ήθελαν να του κάνουν ζημιά!

“Όταν χτυπάς τον άλλον στο κεφάλι και κάνει εφτά ράμματα, zημιά θέλεις να κάνεις” τόνισε. Να σημειωθεί ότι για το περιστατικό, συνελήφθη ένας νεαρός.".

Σύμφωνα με πληροφορίες κατά την διάρκεια του διαπληκτισμού ανάμεσα στον καθηγητή και το νεαρό, έπεσε ξύλο εκατέρωθεν ενώ σύμφωνα με μαρτυρίες ο καθηγητής επιτέθηκε πρώτος στον φοιτητή

«Καταδικάζουμε, με τον πιο έντονο τρόπο, την επίθεση που δέχθηκε ο καθηγητής Άγγελος Συρίγος στο προαύλιο του Παντείου Πανεπιστημίου από περιθωριακά στοιχεία», τονίζει, σε ανακοίνωσή της, η ΝΔ και σημειώνει πως πρόκειται για ακόμη ένα κρούσμα βίας, που κάνει τους πολίτες να μην αισθάνονται ασφαλείς.

«Καλούμε την αστυνομία να ενεργήσει άμεσα για τον εντοπισμό και τη δίωξη των δραστών. Καλούμε, προπάντων, τον κατ'ευφημισμό υπουργό Προστασίας του Πολίτη, Ν. Τόσκα, να αναλάβει τις ευθύνες του», προσθέτει το κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης.

 Aπό την πλευρά του ο ΣΥΡΙΖΑ σε ανακοίνωση του τονίζει πως  «ενέργειες τέτοιου είδους δεν έχουν καμία θέση, ούτε στα πανεπιστήμια, ούτε πουθενά αλλού».

Για τη μείωση των ωρών διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων στο σχολείο διαμαρτύρεται ο Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων, ο οποίος συγκεντρώνει υπογραφές. Το κείμενο του Συλλόγου έχει ως εξής:

Ολοένα και πληθαίνουν οι φωνές γύρω μας, όσων συνδέουν την έξοδο από τα δεινά της κρίσης με τις απαραίτητες ενέργειες, στις οποίες χρειάζεται να προβεί η Πολιτεία για την ποιοτική αναβάθμιση της παιδείας μας. Ενώ, όμως, από παντού εκφράζεται η επιθυμία για τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού συστήματος, που θα αναδεικνύει τις δεξιότητες κάθε μαθητή, θα δημιουργεί άρτιες προσωπικότητες και θα γίνει ο χώρος της ζύμωσης της νέας προσπάθειας, γινόμαστε παράλληλα μάρτυρες ενός οξύμωρου σχήματος: οι ανθρωπιστικές σπουδές πάνω στις οποίες οφείλει να βασίζεται το φιλόδοξο αυτό εγχείρημα, τα τελευταία χρόνια παραγκωνίζονται από το δημόσιο σχολείο με αποτέλεσμα μεγάλο μέρος της εκπαιδευτικής κοινότητας να εκφράζει βαθύ προβληματισμό για τους σκοπούς που εξυπηρετεί μια τέτοια επιλογή.

Έτσι, ενώ από κάθε πλευρά υπογραμμίζεται η αναγκαιότητα της καλλιέργειας στις συνειδήσεις των νέων της ιδέας της Δημοκρατίας, κρίνεται σκόπιμη η κατάργηση της διδασκαλίας του Επιταφίου του Περικλή από τη Γ΄ Λυκείου. Το μάθημα για την αξία της δημοκρατίας, δηλαδή, εξοβελίζεται οριστικά από τα σχολεία της χώρας μας, την ίδια ώρα που στο δημόσιο λόγο τα υποκριτικά δάκρυα για την αδιαφορία της νεολαίας προς τα κοινά και τους θεσμούς αφθονούν.

Παράλληλα, μέσα στα χρόνια της οικονομικής κρίσης και της γενικότερης αβεβαιότητας που επικρατεί σε όλη την Ευρώπη  για την πορεία των εθνικών κρατών, προκαλεί εύλογες απορίες η εμμονή στη μείωση ωρών από το μάθημα της Νεώτερης Ιστορίας  στο Γυμνάσιο, η παντελής κατάργηση του από την Β΄ και Γ΄ τάξη του ΕΠΑΛ, όσο και η γενικότερη έλλειψη σχεδιασμού σε ένα διδακτικό αντικείμενο που βοηθά ουσιαστικά τους μαθητές να καθορίσουν και τη δική τους θέση μέσα σε έναν κόσμο που διαρκώς μεταβάλλεται.

Οι παλινωδίες των εκάστοτε ηγεσιών του Υπουργείου Παιδείας βρίσκουν την συνέχεια τους και στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, που χωρίς καμία αιτιολογία μειώθηκε κατά μία ώρα στη Γ΄ Λυκείου, στο μάθημα των Λατινικών, που αποφασίστηκε να μη διδάσκεται πλέον στη Β΄ Λυκείου, ενώ στα Αρχαία Κατεύθυνσης της ίδιας τάξης οι ώρες διδασκαλίας  μειώθηκαν κατά τα 2/5.

Τελευταίο θύμα της πολιτικής αυτής είναι τα Αρχαία Ελληνικά στο Γυμνάσιο. Παραβλέποντας τις έντονες διαμαρτυρίες που έχουν εκφράσει έγκριτοι επιστήμονες από όλο το φάσμα των επιστημών και αδιαφορώντας για όλες εκείνες τις ετερόκλητες φωνές που τονίζουν τη σημασία της διδασκαλίας των αρχαίων ελληνικών, η ελληνική πολιτεία δέσμια των αγκυλώσεων της διαμορφώνει το δικό της παράξενο αφήγημα. Επιρρίπτοντας, προφανώς, στη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών την ευθύνη για τη χρόνια παθογένεια του εκπαιδευτικού μας συστήματος μειώνει τις ώρες διδασκαλίας του μαθήματος, καταργεί την εξέτασή του από το «νέο» γυμνάσιο και ουσιαστικά προτείνει μία νέα διδασκαλία του μαθήματος με πολλές ασυνέχειες και κενά.

Ως Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων γίναμε παρατηρητές μέσα στα δύσκολα αυτά χρόνια της κρίσης, μιας συγκεκριμένης πολιτικής της ελληνικής πολιτείας, που δυστυχώς παγιώθηκε κατά τα τελευταία χρόνια: για την εξοικονόμηση λίγων ψιχίων στον τομέα της οικονομίας, θυσιάζεται η δυνατότητα των νέων ανθρώπων, των μαθητών μας δηλαδή, να μορφωθούν ουσιαστικά και να γίνουν αυτό που δυνητικά έχουν ονειρευτεί. Αν σε όλα τα παραπάνω προστεθούν και οι εξαγγελίες για το «Νέο Λύκειο», καθώς και η μη υποχρεωτική διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στα ΕΠΑΛ, όπως έχει εξαγγελθεί, τότε η στρεβλή εικόνα του νέου τοπίου ολοκληρώνεται.

Η μείωση των ωρών διδασκαλίας των φιλολογικών μαθημάτων, όμως, δεν αποτελεί απλώς την ήττα μίας συντεχνίας μέσα στο δημόσιο σχολείο, όπως κάποιοι με πείσμα προπαγανδίζοντας παρουσιάζουν, αλλά αποτελεί υποβάθμιση ολόκληρου του δημοσίου σχολείου. Η άρτια διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας θα αποτελεί πάντα τη βασική προϋπόθεση και το απαραίτητο εργαλείο κάθε εκπαιδευτικού λειτουργού, οποιοδήποτε κι αν είναι το αντικείμενο της διδασκαλίας του. Προοδευτικό σχολείο, επομένως, δεν είναι αυτό που διαθέτει πληρότητα στα εποπτικά μέσα και τους διαδραστικούς πίνακες, αλλά αυτό που δημιουργεί μαθητές σκεπτόμενους, που έχουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν όλα τα παραπάνω δίχως να γίνονται παράλληλα δέσμιοί τους.

Χωρίς την εκμάθηση της γλώσσας μας και την ανακάλυψη του πλούτου της, δίχως την γνώση της ιστορίας του ελληνισμού και αποκομμένοι από τις πιο λυρικές φωνές που έζησαν εδώ, ένιωσαν, έγραψαν και τραγούδησαν, το ελληνικό σχολείο είναι φτωχό και οι πολίτες που προετοιμάζει όχι ελεύθεροι, αλλά έτοιμοι να παραδώσουν «γην και ύδωρ», όπου τυχόν τους ζητηθεί.

Αν ζητούμενο σήμερα είναι να διαμορφώσουμε μια νέα γενιά πολιτών, μέσα στο δημόσιο σχολείο, που έχει μάθει να σκέφτεται και όχι να ακολουθεί άβουλα καθετί που φαντάζει εύκολο ή απλώς δελεαστικό, τότε, ίσως, πρέπει να ψάξουμε ξανά τα γενεσιουργά αίτια αυτής της Αναγέννησης στην παλιγγενεσία της Παιδείας μας.

Όσοι ενδιαφερόμαστε για ένα σχολείο με αξία, θεωρούμε με πίστη ακλόνητη πως ο δρόμος αυτός περνά μέσα από την αναβάθμιση των σπουδών του και σε καμία περίπτωση μέσα από την περαιτέρω υποβάθμιση των φιλολογικών μαθημάτων στο Αναλυτικό Πρόγραμμα για λόγους στείρας δημοσιονομικής πολιτικής. Η επιλογή του σχολείου που σήμερα θα αποφασίσουμε να δημιουργήσουμε,  θα αντικατοπτρίζει και το είδος της κοινωνίας που αύριο θα έχουμε.

ΑΘΑΝΑΣΑΚΗ ΛΟΥΚΙΑ, Καθηγήτρια Κλασικής Φιλολογίας και Κοσμήτορας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Κρήτης

ΑΛΕΞΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής ΑΠΘ, Τμήμα Φιλολογίας

ANASTASOPOULOS ACHILLEAS, Associate Professor of Electrical Engineering and Computer Science, University of Michigan

ΑΝΤΩΝΙΑΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ, Λέκτορας Τμηματος Φιλολογιας , ΑΠΘ

ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ  ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Γ., Καθηγητής Βυζαντινής Ιστορίας και Ιστορίας της Δυτικής Ευρώπης (4-15ος αιώνας), Τμήματος Ιστορίας – Αρχαιολογίας, Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗΣ KΩΣΤΑΣ, Επικουρος Καθηγητής Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης

ΑΥΓΕΡΙΝΟΥ ΜΑΡΙΑ, Φιλόλογος, Επίκουρη Καθηγήτρια Τμήματος Φιλολογίας ΑΠΘ

ΒΑΡΕΛΑΣ ΛΑΜΠΡΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής Νεοελληνικής Φιλολογίας ΑΠΘ

ΒΑΣΙΛΑΡΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών, Αντιπρόεδρος Εταιρείας Ελλήνων Φιλολόγων

ΒΕΡΔΗΣ  ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής  τομέα Παιδαγωγικής Πανεπιστημίου Αθηνών

ΒΟΛΟΝΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

ΒΟΥΛΓΑΡΗ ΣΟΦΙΑ, Επίκουρη καθηγήτρια Νεοελληνικής Φιλολογίας, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΓΑΡΑΝΤΟΥΔΗΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ, Καθηγητής Νεοελληνικής Φιλολογίας, Τμήμα Φιλολογίας, Ε.Κ.Π.Α.

ΓΕΝΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, Διευθύντρια του τομέα Παιδαγωγικής του τμηματος ΦΠΨ, Πανεπιστημίου Αθηνών, Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής

ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Λατινικής Φιλολογίας (Τμήμα Φιλολογίας ΕΚΠΑ)

ΓΕΩΡΓΑΝΤΖΟΓΛΟΥ  ΝΙΚΟΛΑΟΣ, Καθηγητής της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας & Φιλολογίας, Διευθυντής του Τομέα Κλασικής Φιλολογίας του ΕΚΠΑ

ΓΕΩΡΓΟΥΛΑΣ ΑΝΤΩΝΗΣ, Καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης

ΔΟΥΛΑΒΕΡΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής Ιονίου Πανεπιστημίου

ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ ΝΙΚΟΣ, Καθηγητής Αρχαιολογίας , ΑΠΘ

ΖΕΡΒΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ, Καθηγήτρια, ΠΤΔΕ Κρήτης

ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΠΑΝΟΣ, Επίκουρος Καθηγητής Φιλοσοφίας, Τμήμα ΦΚΣ, Παν. Κρήτης.

ΚΑΖΑΚΟΣ ΑΡΙΣ, Καθηγητής Εργατικού Δικαίου στη Νομική Σχολή του ΑΠΘ

ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΗ ΣΟΦΙΑ, Μ. Επίκ. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Γ., Επίκουρος Καθηγητής Τμήματος Θεολογίας ΕΚΠΑ

ΚΑΡΑΔΗΜΑΣ  ΔΗΜΗΤΡΗΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής, Τμήμα Φιλολογίας, ΕΚΠΑ

ΚΑΡΑΜΑΝΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

ΚΑΡΠΟΖΗΛΟΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ, Ομότ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΑΓΛΑΪΑ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ιστορίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης

ΚΑΤΣΑΡΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ, Ομότιμος Καθηγητής, Α.Π.Θ.

ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗ ΑΝΝΑ, Επίκουρη Καθηγήτρια

ΚΕΧΑΓΙΟΓΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ, Ομότιμος καθηγητής του Α.Π.Θ.

ΚΟΚΟΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, Επίκουρος Καθηγητής Νεοελληνικής Γραμματείας, ΑΠΘ.

ΚΟΡΝΑΡΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής, Ε.Κ.Π.Α.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, Αναπληρωτής  Καθηγητής, Πρόεδρος Τμήματος Φιλολογίας Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, Γεν. Γραμματέας Φ.Σ. Παρνασσός

ΚΩΤΙΔΗΣ  AΝΤΩΝΗΣ, Καθηγητής της Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ

LIATSI MARIA – Full Professor of Classics – University of Ioannina

ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗΣ ΙΑΚΩΒΟΣ, επίκουρος καθηγητής Νομικής ΑΠΘ

ΜΑΝΑΚΙΔΟΥ ΦΛΩΡΑ Π., Καθηγήτρια Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΜΑΝΙΚΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Ι. /Αναπληρωτής Καθηγητής της Θεολογικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΜΑΣΤΡΟΓΙΑΝΝΗ ΑΝΝΑ, Επίκουρη Καθηγήτρια Λατινικής Φιλολογίας ΔΠΘ

ΜΠΑΖΟΥ ΑΘΗΝΑ, Λέκτορας Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας, ΕΚΠΑ

ΜΠΑΝΤΙΝΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ, Επίκουρη Καθηγήτρια Φιλοσοφίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης

ΝΙΚΗΤΑΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, Ομότιμος Καθηγητής Τμήματος Φιλολογίας ΑΠΘ

ΝΙΚΟΛΑΪΔΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ, Ομότιμος καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης

ΝΤΕΛΗΓΙΑΝΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Επίκουρος  Καθηγητής Λατινικής Φιλολογίας Δ.Π.Θ.

ΞΑΝΘΑΚΗ-ΚΑΡΑΜΑΝΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, Ομότιμη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, Πρόεδρος Εταιρείας Ελλήνων Φιλολόγων

ΠΑΓΑΡΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΝΑ, Επίκουρος Καθηγήτρια Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ

ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ , Επ. Καθηγητής ΕΚΠΑ

ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ ΑΝΤΩΝΙΟΣ Δ. ,Καθηγητής Βυζαντινής Φιλολογίας (ΕΚΠΑ)

ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής Βυζαντινής Φιλολογίας στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΠΑΠΑΘΩΜΑΣ ΑΜΦΙΛΟΧΙΟΣ, Καθηγητής της Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας-Παπυρολογίας, Πρόεδρος του Τμήματος Φιλολογίας του ΕΚΠΑ

ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Αναπληρωτής Καθηγητής του Τομέα Παιδαγωγικής του ΦΠΨ, ΕΚΠΑ

ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Καθηγητής Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης στη Φιλοσοφική Σχολή (Φ.Π.Ψ.) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΜΙΧΑΗΛ, Ομότιμος Καθηγητής Κλασικής Φιλολογίας, Πανεπιστήμιο Κρήτης

ΠΕΝΝΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

ΠΙΕΡΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ, Καθηγητής Νεοελληνικής Φιλολογίας, Κοσμήτορας Φιλοσοφικής Σχολής Πανεπιστημίου Κύπρου

ΠΟΛΕΜΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών

ΠΟΣΑΝΤΖΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Φιλοσοφικής Σχολής ΕΚΠΑ

ΡΑΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ Κ.,Ομότιμος Καθηγητής Κλασικής Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

ΡΑΛΛΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, Καθηγήτρια Γλωσσολογίας, Τμήμα Φιλολογίας Πανεπιστήμιο Πατρών, Μέλος της Ακαδημίας της Ευρώπης

ΣΑΒΒΙΔΗΣ ΑΛΕΞΙΟΣ, Καθηγητής, Κοσμήτωρ Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

ΣΙΔΕΡΗ-ΤΟΛΙΑ ΑΡΙΣΤΕΑ, Ομότιμη Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

ΣΚΟΥΡΤΟΥ ΕΛΕΝΗ, Καθηγήτρια, Πανεπιστήμιο Αιγαίου

ΣΠΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, Μ. Επίκ. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

ΣΤΟΥΦΗ-ΠΟΥΛΗΜΕΝΟΥ ΙΩΑΝΝΑ,  Αναπληρώτρια Καθηγήτρια ΕΚΠΑ

ΣΦΗΚΑΣ ΘΑΝΑΣΗΣ Δ., Αναπληρωτής Καθηγητής ΑΠΘ

ΣΩΤΗΡΟΥΔΗΣ  ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Καθηγητής Τμήματος Φιλολογίας Α.Π.Θ.

ΦΙΛΙΠΠΙΔΗΣ Σ. Ν., Ομότιμος Καθηγητής Φιλολογίας, Πανεπιστημίου Κρήτης

ΦΩΤΙΑΔΗΣ ΜΙΧΑΛΗΣ, Καθηγητής, Τμήμα Ιστορίας & Αρχαιολογίας, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

ΧΑΣΙΩΤΗΣ  ΙΩΑΝΝΗΣ Κ., Ομότιμος Καθηγητής Φιλοσοφικής Σχολής ΑΠΘ

ΧΟΝΤΟΛΙΔΟΥ EΛΕΝΗ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Σχολικής Παιδαγωγικής & Λογοτεχνικής Εκπαίδευσης Τομέας Παιδαγωγικής Φιλοσοφική Σχολή Α.Π.Θ.

ΧΟΥΛΙΑΡΑ EΛΕΝΗ Α., Καθηγήτρια Κλασικής Φιλολογίας στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΟΥ ΛΟΥΙΖΑ, Επίκουρη καθηγήτρια Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Πανεπιστημίου Αιγαίου

ΔΡ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ Σ., Λέκτορας Φιλοσοφίας Πανεπιστημίου Κύπρου

ΧΡΥΣΟΓΕΛΟΥ-ΚΑΤΣΗ  ΆΝΝΑ, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στον Τομέα Νεοελληνικής Φιλολογίας

ΜΑΝΟΥΣΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, Γεν. Γραμματέας Εταιρείας Ελλήνων Φιλολόγων

ΠΑΝΑΓΟΥΛΕΑ-ΚΥΡΙΑΖΟΠΟΥΛΟΥ ΝΑΝΤΙΑ, Ειδ. Γραμματέας Εταιρείας Ελλήνων Φιλολόγων

ΔΑΛΚΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, τ. Λυκειάρχης, Ταμίας Εταιρείας Ελλήνων Φιλολόγων

ΠΑΡΓΙΝΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ, φιλόλογος, μέλος Δ.Σ. Εταιρείας Ελλήνων Φιλολόγων

ΒΡΑΚΑΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ, Σχολ. Σύμβουλος, μέλος Δ.Σ. Εταιρείας Ελλήνων Φιλολόγων

Αγάθη Γεωργιάδου, Επίτ. σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων

Αγγελή Εύη, Φιλόλογος

Αγγελή Ιωάννα, Φιλόλογος

Αγγελίδου Ελπίδα, Νηπιαγωγός άνεργη

Αγγελική Αντιμισιάρη, ΠΕ02

Αγγελική Γεωργικοπούλου, ΠΕ02

Αγγελική Γιαννή, ΠΕ15

Αγγελική Δοχτση, απόφοιτος φιλοσοφικής Α.Π.Θ.

Αγγελική Κερασίδου, ακαδημαϊκός ερευνητής

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΚΟΚΚΑΛΑ, ΠΕ02.50

Αγγελική Μπασούνα ΠΕ02

Αγγελική Παμπουκίδου, Φιλόλογος

ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΦΩΤΟΥ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ, Δ\ΝΤΡΙΑ ΓΕΛ

ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ ΕΛΕΝΗ, ΠΕ02

ΑΓΓΕΛΟΣ ΤΖΑΛΑΛΗΣ, ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Άγης Φερεντίνος,Φιλόλογος

Αγκαβανάκης Μανόλης/ Χημικός

ΑΓΡΙΟΥ ΜΑΡΙΑ,ΠΕ02

Αδαμαντία Αβραμίδου,ΠΕ02

Αδαμαντίου Πολυξένη, ΠΕ04.02

Αθανασία Καλδή, φιλόλογος-γλωσσολόγος

ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΠΑΠΑΣΤΑΜΑΤΙΟΥ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΠΕ02

Αθανασιάδης Δημητρης, Μηχανολογος

ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ , ΠΕ04.02

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΙΩΑΝΝΟΥ -ΧΗΜΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ

Αθανάσιος Κουνέλης, εκπαιδευτικός ΠΕ04

Αθανάσιος Κωστάκος , Στρατιωτικός

Αθανάσιος Παπαδημητρίου , ΠΕ02 Φιλόλογος

Αθανάσιος Πενταλιος, ΠΕ19

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΣΑΡΔΕΛΗΣ, ΠΕΟ2

Αθανασίου Ευάγγελος, φιλόλογος ιστορικός

ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Αθηνά Γ. Αναστασίου, δικηγόρος Αθηνών

Αθηνά Λεγάτου,Φιλόλογος -Ιστορικός

Αθηνά Παπανικολάου, βρεφονηπιαγωγός

Αικατερίνη Βλάχου, ΠΕ02

Αικατερίνη Κοντογιαννίδου, Ξεναγός-Ιστορικός

ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΛΕΒΑΚΗ , ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ-ΔΑΣΚΑΛΑ

Αικατερίνη Ρύπη, ΠΕ04.01

Αικατερίνη Σακελλαρίου, ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΣΥΡΟΥ, ΠΕ02

Αλεβιζοπούλου Π. ,  Φιλόλογος

Αλειφερόπουλος  Παναγιώτης , Φυσικός

Αλεξάνδρα Γρηγοροπούλου, Φιλόλογος

Αλεξάνδρα Λιναρδή, ΠΕ02

ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΜΠΕΛΛΟΥ, ΠΕ02

Αλεξάνδρα Παπαδάκη, Φιλόλογος

Αλεξανδρόπουλος Αθανάσιος, Συνταξιούχος

Αλεξανδροπούλου Αθηνά, Ιδιωτική υπάλληλος

Αλεξανδροπούλου Ελένη, Συνταξιούχος

Αλεξανδροπούλου Μαρίνα, Ιδιωτική υπάλληλος

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΒΟΣΣΟΣ, ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ

Αλέξανδρος Στάης

Αλέξανδρος Σύρρος , Ιδιωτικός Υπάλληλος

Αλέξης Κουτσοχέρας, Φοιτητής

ΑΛΕΞΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΠΕ19

Αλεξίου Ελένη ΠΕ17.03

ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΗΛ,  ΘΕΟΛΟΓΟΣ (ΠΕ01)

ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ ΚΥΒΕΛΗ, ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ

ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ ΕΙΡΗΝΗ, ΠΕ11

Αλεξοπούλου Σοφία, ΠΕ02

Αλεξοπούλου Χρύσα, δ.φ.

Αλίκη Ψάχουλα, ΠΕ06

ΆΛΚΗΣΤΙΣ ΣΠΥΡΕΛΛΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Άλκηστις Δογαντζή, Ιστορικός

Αλκιβιάδης Γιάτσιος, ΠΕ 02

Αλμάδι Μικέλα, Μαθήτρια Α’ Λυκείου

Αλμπινίσης Νίκος, ΠΕ03

Αλτάνης Ιωάννης, ΠΕ11

ΑΜΑΛΙΑ ΣΟΥΜΑΝΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Αμαρτωλός Μιχαήλ , ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ

Αναγνωστόπουλος Βασίλης, φοιτητής Φιλολογίας

Αναγνωστοπούλου Παρασκευή, Φιλόλογος

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ – ΑΝΝΑ ΚΟΥΡΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Αναστασία Αγγελοπούλου, ΠΕ02

Αναστασία Γιαγκοπούλου, ΠΕ02

Αναστασία Καλάκου, Φοιτήτρια

Αναστασία Καραδήμα , Φιλόλογος

Αναστασία Καστανά,  ΠΕ02

Αναστασία Κεχαγιάογλου

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΟΥΤΡΑ

Αναστασία Κρέκα, Φιλόλογος

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΛΑΓΟΥ, ΠΕ18.03

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΝΙΚΗΦΟΡΟΥ, ΠΕ02, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΜΕΙΩΜΕΝΟΥ ΩΡΑΡΙΟΥ

Αναστασία Παπαστάμου, Ιδ. Υπάλληλος

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΣΚΕΝΔΟΥ, ΠΕ09

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΤΖΙΒΑ, ΠΕ02

Αναστασία Τσακανίκα, Φιλόλογος

Αναστασία Χαϊδεμένου, ΠΕ70

ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΑΠΑΔΑΤΟΣ, ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΗΣ

ΑΝΑΤΟΛΗ ΣΤΑΜΟΥ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Ανδριάνα Αυγερινοπούλου,Φιλόλογος

Ανδριανή Ζωνάκη, Φιλόλογος

ΑΝΔΡΙΝΟΠΟΥΛΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ /ΔΑΣΚΑΛΑ(ΠΕ70)

Ανδρίτσου Εύη, ΠΕ02

ΑΝΔΡΟΜΑΝΑΚΟΥ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ

Ανδρουλάκη Ανδρομάχη, Φιλόλογος

ΑΝΔΡΟΥΛΙΔΑΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ, ΠΕ02

Ανεμοδουράς Γιώργος,  Χημικός Μηχανικός – Εκδότης

ΑΝΘΗ ΝΤΑΜΠΡΑΤΖΗ, ΠΕ04.02

Ανθή Παναγιωτοπούλου, Φιλόλογος

Άννα Αυγερινοπούλου, ΠΕ02

ΑΝΝΑ ΚΑΖΑ, Φοιτήτρια Κλασικής Φιλολογίας

ΑΝΝΑ ΚΑΡΑΜΑΝΩΛΑΚΗ, ΠΕ02

Άννα Κουρκούτα ΠΕ02

Άννα Μαστρογιαννοπούλου, φιλόλογος ειδικής αγωγής

Άννα Μπανιζιώτη Φοιτήτρια ΕΑΠ

Άννα Παπαβενετίου, φοιτήτρια Παιδαγωγικού

Αννα Περρακη, ΠΕ02

Άννα- Μαρία Βρέντζου, Φιλόλογος

ΑΝΤΥΠΑ ΚΑΛΛΙΟΠΗ, ΠΕ02

Αντώνης Λεβέντης, αρχαιολόγος

Αντωνία Αράχωβα, Φιλόλογος

Αντωνία Βαχαρακίδου

Αντωνία Λόντου, ΠΕ06

ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΠΟΝΤΗΣ, ΓΟΝΕΑΣ 3 ΠΑΙΔΙΩΝ

ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ08

ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΠΕΟ3

ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

Αντωνοπούλου Θεοδώρα, Φιλόλογος

ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑΝΝΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Απιδιανάκη Αννα, ΠΕ02

Αποστολακη Ευτυχια, ΠΕ02

ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΠΕ13

Αποστολία Κοτζαγιώτου, ΠΕ02- Φιλόλογος

Αποστολοπούλου Κωνσταντίνα,Φιλόλογος

Αποστολοπούλου Φανή, φιλόλογος

Απόστολος Κουρσοβίτης, Σκιτσογράφος

ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΜΙΧΑΛΟΥΔΗΣ, ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ

Απόστολος Β. Τσέας – Δικηγόρος

Απόστολος Τσιτσιγιάννης, φιλόλογος [2ο Λύκειο Άργους]

Αραβιάδης Θεολόγης, ΠΕ09

Αραμπατζή Χρυσα, ΠΕ02

ΑΡΒΑΝΙΤΑΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΠΕ03

ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΠΕ12

ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ, ΠΕ06

ΑΡΓΥΡΩ ΧΑΙΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΠΕ02

Αρετή Μπουλιέρη, ΠΕ01

ΑΡΙΑΔΝΗ ΤΑΚΟΥΡΙΔΟΥ ΔΑΣΚΑΛΑ

Αριστείδης Α. Σπανδώνης

Αρχόντισσα Κοντογιάννη, Οικονομολόγος

Αρχοντούλα Πανταζοπούλου, ΠΕ04.04

Ασκητή Βασιλικη, ΠΕ02 φιλολογος

Ασλανη Μ. ,  ΠΕ02

Ασπασία Καβουσανού,ΠΕ 13

ΑΤΣΟΝΙΟΥ-ΚΑΡΙΟΥ ΚΛΕΟΝΙΚΗ, ΓΟΝΕΑΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αυλωνίτη Στυλιανή, Φιλόλογος

Αχουλιάς Αντώνιος/Αρχαιολόγος

ΒΑΒΟΥΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ, ΠΕ02

Βαγδακλή Σοφία ΠΕ02

ΒΑΔΙΑΚΑ ΦΩΤΕΙΝΗ, ΠΕ02

Βάιος Τασούλας, Φιλόλογος

Βαλογιάννη Ιωάννα, Φυσικός-Εκπαιδευτικός

Βαλσαμοπουλου Κλαιρη φιλολογος

Βαμβάτσικου Κωνσταντίνα,  ΠΕ02

Βάνα Γεωργίου, Πτυχιούχος Πολιτικών Επιστημών

Βαρβιτσιώτη Σοφία, ΠΕ 02

ΒΑΡΣΑΜΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ,ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Βασαρμίδης Ευάγγελος, ΠΕ03

Βάσια Λαζοπούλου Πτυχιούχος Μεσαιωνικής και Νέας Ελληνικής Φιλολογίας

Βασια Παπαστεργιου, ΠΕ 02

Βασιλάκη Τριάδα, ΠΕ02

ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΑΝΔΡΙΑΝΑΚΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ ΟΛΓΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Βασιλειάδου Ροδή, ΠΕ11

Βασιλειάδου Χρυσάνθη, Μητέρα μαθητή

Βασίλειος Τσάτσος, Μηχανικός

ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΣ

ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Βασιλείου  Νικολιτσα, φιλολογος

ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ,ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Βασιλης Ζουμπος, ιδ. Εκπαιδευτικος

Βασιλιάς Γεράσιμος, ΠΕ19

Bασιλική Βεκρή, Φιλόλογος

Βασιλική Κονίδα Φιλόλογος

ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΚΕΝΔΡΙΣΤΑΚΗ/ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΛΑΟΥ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΣΤΟ ΓΕΛ ΦΙΛΙΑΤΩΝ

ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΜΠΟΥΚΟΥΒΑΛΑ,  ΠΕ02

ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΩΠΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Α.Π.Θ

Βασιλική Τσακίρη,ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

Βασιλική-Μαρία Αγάθου, Φιλόλογος

Βασιλικοπούλου Αθανασία, Φοιτήτρια Φιλολογίας

ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ, ΠΕ06

Βασιου Λινα, ΠΕ02 Φιλολογων

Βασω Γεωργιοπουλου, φοιτητρια φιλολογιας

Βάσω Παύλου, ΠΕ02

Βάσω Προκόπη Φοιτήτρια Ανθρωπιστικών Σπουδών

ΒΑΣΩ ΤΖΟΥΡΑ, ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ

ΒΑΧΑΒΙΩΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν.ΛΑΚΩΝΙΑΣ, ΔΡ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

ΒΑΧΑΒΙΩΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ ΜΑΡΙΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΒΓΕΝΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ, ΠΕ70

Βελαλοπουλου Κυριακή, ΠΕ 20

Βεννη Α. , Αρχαιολογος

Βερνεζου χριστινα πε02

ΒΕΡΡΑΡΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ, ΠΕ02

Βεττα Πολυχρονη

Βίκη Λαφτσίδου, γεωπόνος, μητέρα

Βιλλα Μαργαριτα φοιτητρια

Βιολάκη Ελένη, ΠΕ05

Βίτσα Σταυρούλα ΠΕ02

ΒΛΑΣΣΟΠΟΥΛΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ

ΒΛΑΣΤΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΒΛΑΧΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΠΕ04.01

Βλαχου Ιωαννα αναπ.ΠΕ02

ΒΟΛΑΚΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ, ΠΕ02

Βουγιουκλής Αθανάσιος, εκπαιδευτικός – ειδικοτητα Μουσικός

Βούκονας Κων/νος,  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ

ΒΟΥΛΑ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ, ΠΕ03

ΒΟΥΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΠΕ02

Βρατσίνη Ελένη

Γ .Σταυρόπουλος, Οικονομολόγος

Γάγγλιου Βασιλική, ΠΕ02

Γαϊτανιδη Ευανθία, ΠΕ 02 φιλολόγων

ΓΑΛΑΝΗ ΚΥΡΙΑΚΗ, ΠΕ 02

ΓΑΛΥΜΙΤΑΚΗ ΛΕΝΑ, ΠΕ02

Γαρδίκα Ιφιγένεια, ΠΕ70

Γαρδίκας Κωνσταντίνος, ΠΕ02

ΓΑΡΙΝΗ ΧΡΥΣΑΝΘΗ, ΠΕ09

ΓΕΡΑΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΠΕ 17.02

Γερασιμος Ακτυπης, θεατρολογος-δημ. υπαλληλος

Γεράσιμος Βασιλάτος, ΠΕ09

Γεράσιμος Μαρινάκης, γονέας-ιδιωτικός υπάλληλος

Γεράσιμος Πολυκαλάς,  ΠΕ.04.01

Γεροντέλη Ευριδίκη, ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Γεωργακοπούλου Ευγενία, Φιλόλογος

Γεωργάκη Χρυσούλα,ΠΕ02

Γεωργαλά Αντρέα Ειρήνη, ΠΕ02

Γεωργαντζοπούλου Αναστασία, φοιτήτρια Φιλολογίας

Γεωργία Ανάγνου,  Φιλόλογος

ΓΕΩΡΓΙΑ ΖΟΥΡΝΗ,ΠΕ02

ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΟΛΛΥΒΑ, ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

ΓΕΩΡΓΙΑ ΛΑΜΠΡΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ

Γεωργία Μαζαράκη, Ιδ. υπάλληλος

Γεωργία Μπινιάρη, ΠΕ02

ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ, ΠΕ02

Γεωργία Πρωτογηρου, φοιτητρια

Γεωργία Τεργάζη, Φιλόλογος

ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΖΟΜΠΑΝΑΚΗ, ΠΕ02

Γεωργία Χωρεμιώτη, ΠΕ02

Γεωργιόπουλος Γεώργιος, Συνταξιούχος

Γεωργιοπουλος Ηλιας, ιδ.υπαλληλος

Γεωργιόπουλος Παναγιώτης, Συνταξιούχος

Γεωργιοπούλου Ευαγγελία, Συνταξιούχος

ΓΕΩΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Γεωργιοπούλου Νερατζούλα

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΦΑΝΤΑΡΗΣ, ΠΕ02

Γεώργιος Λιόλιος, Φυσικός

Γεώργιος Παλπάνης, Πτυχιούχος Φιλόλογος

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΣΙΣΚΟΣ, ΠΕ01

Γεωργίου Αγάπη, ΠΕ02

ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ

Γεωργίου Φανή, ΠΕ70

ΓΕΩΡΓΟΥΔΗ ΜΑΡΙΑ, ΓΕΩΠΟΝΟΣ

ΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ ΚΥΡΙΑΚΟΣ, ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ

ΓΕΩΡΓΟΥΔΗΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ, ΕΦΟΡΙΑΚΟΣ

ΓΕΩΡΓΟΥΣΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ01

ΓΙΑΚΟΥΜΑΤΟΥ ΤΕΡΕΖΑ, ΠΕ02

Γιαννάκη Ιωάννα, φιλόλογος

ΓΙΑΝΝΑΚΟΣ ΑΓΓΕΛΟΣ, ΠΕ 02

ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ ΛΑΜΠΡΙΝΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Γιάννης Γιαννακόπουλος, ΠΕ04.02

ΓΙΑΝΝΗΣ ΔΕΛΗΓΙΩΡΓΗΣ , ΜΗΧΑΝΟΤΕΧΝΙΤΗΣ

Γιάννης Καλογήρου, γονέας μαθήτριας ΕΠΑΛ

Γιάννης Κουβάτσος, δάσκαλος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Γιάννης Πράπας, Φιλόλογος – Γλωσσολόγος

Γιάννης Συντιχάκης, Φοιτητής Κλασικής Φιλολογίας

ΓΙΑΝΝΗΣ Κ. ΦΙΚΑΣ / ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Γιαννιρη Σοφία,  εργοθεραπεύτρια

Γιαννούλα Καλφούντζου,  Γυμνάστρια

Γιασκουλιδης Αναστασιος

Γιώργος Αβδελλής Θεολόγος – Φιλόλογος

Γιώργος Αγγελόπουλος, ΠΕ02

Γιώργος Βάσσης, Φυσικός

ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗΣ, ΠΕ19

Γιώργος Λουράντος, ΠΕ01

Γιώργος Παναγιωτόπουλος- Φιλόλογος

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΡΕΒΑΣ, ΠΕ02

Γιώργος Χασάνδρας, πολιτικος μηχανικός

ΓΙΩΡΓΟΣ-ΜΑΡΙΟΣ ΔΕΛΗΓΙΟΡΙΔΗΣ, ΜΑΘΗΤΗΣ

ΓΙΩΤΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΠΕ02

Γιώτη Ελένη, ΠΕ02

Γιωτοπούλου Σωτηρία, ΠΕ02

Γκαβαρδίνα Ευανθία, ΠΕ02

Γκαγκανατσος Γιώργος, ΠΕ04.05

Γκάγκαρη Μαρία,  ΠΕ02

ΓΚΑΝΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ, ΠΕ02

Γκαντζιού Χριστίνα, ΠΕ02

Γκαραφλή Ματινα, ΠΕ19

Γκελεμπέσης Κωνσταντίνος Φιλόλογος ΠΕ02

ΓΚΕΛΗ ΦΩΤΕΙΝΗ, ΠΕ02

ΓΚΙΚΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ, ΠΕ02

ΓΚΙΚΑ ΑΝΝΑ, ΠΕ02

ΓΚΙΚΑ ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ, ΠΕ02

Γκιώνη Βασιλική, ΠΕ18

Γκόγκα Ιωάννα, ΠΕ02

Γκολφίνος Γιώργος, ΠΕ16

Γκότση Ευγενία, ΠΕ06

ΓΚΟΤΣΟΥΛΙΑ ΑΝΔΡΙΑΝΑ, ΠΕ05

ΓΚΟΥΒΑ ΕΛΕΝΗ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΕ02

ΓΚΟΥΜΑΣ ΑΡΓΥΡΙΟΣ, ΠΕ01

ΓΚΟΥΝΤΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΓΚΟΥΡΙΓΟΥΔΗ ΑΝΘΟΥΛΑ, ΠΕ02

Γκόφης Αθανάσιος, Φιλόλογος – Ειδικός Παιδαγωγός

ΓΟΥΛΑ ΡΟΔΟΥΛΑ, ΠΕ70

Γουλάπτσης Αναστάσιος ΠΕ18.35

Γουριδου Ειρηνη, φιλολογος

Γουριδου Μαρια, Παιδαγωγος

Γρηγορέλη Ειρήνη , ΠΕ03

Γρηγόρης Κυριακόπουλος, Δρ. Χημικός Μηχανικός

Γριβα Ελευθερια, ΠΕ02.50

Γώγου  Βασιλική,  Φιλόλογος

ΔΑΚΑΝΑΛΗ ΒΙΡΓΙΝΙΑ, ΠΕ02

Δαμάλα Δήμητρα -Μαρία, Φιλόλογος

ΔΑΜΗ ΘΕΟΔΩΡΑ, ΠΕ06

Δαμιανίδης Χρήστος, ΠΕ 11

ΔΑΜΙΚΟΥΚΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ , ΠΕ17

Δανάη Γαβριέλα Κουτούλα – Φοιτήτρια Κλασικής Φιλολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Δανάη Σκευάκη, φιλόλογος

Δανιλης νικολαος, φιλολογος

Δασακλή Φωτεινή (Θεολόγος και Φιλόλογος)

ΔΑΣΚΑΛΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΠΕ02

Δασκάλου Γεώργιος, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ

Δάφνη Καραθεοδώρου, ΠΕ02.50

Δαφνη Ραλλη, Φιλολογος

Δάφος Δημήτρης,ΠΕ03

Δεκίδου Χριστίνα , φιλόλογος

ΔΕΛΗΓΙΟΡΙΔΗΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

ΔΕΛΗΣΤΑΘΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ02

Δελλαπόρτας Πέτρος,  ΠΕ11

Δερέκα Ευαγγελία, ΠΕ02 Φιλόλογος

Δερενίδου  Μαρία, ΠΕ02 Φιλόλογος

ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΒΕΡΡΗ, ΠΕ02

Δέσποινα Γούναρη Ιστορικός της Ευρώπης

Δέσποινα Κιτσιούλη, ΠΕ02 Φιλόλογος

ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΚΟΝΤΟΥΛΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Δέσποινα Πετρουγάκη Καλαϊτζαντωνάκη, ΠΕ02

Δηλάκη Γεωργία, Κοινωνιολόγος, Δρ Ψυχολογίας

ΔΗΜ.ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ, ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ-ΣΥΝΘΕΤΗΣ

Δήμα Σοφία , Οικονομολόγος

Δημαρά Ειρήνη, ΠΕ02

ΔΗΜΗΤΡΑ ΒΛΑΧΟΥ,ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Δήμητρα Βρεττάκου, ΠΕ 04

Δήμητρα Ζούμπου, πτυχιούχος τμήματος Ελληνικού Πολιτισμού ΕΑΠ

ΔΗΜΗΤΡΑ ΛΑΖΑΡΗ , ΠΕ02

Δήμητρα ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΥ, φιλολογος

Δήμητρα Παπαϊωάννου, Φιλόλογος

ΔΗΜΗΤΡΑ ΠΑΥΛΑΚΟΥ- ΠΕ.13-

ΔΗΜΗΤΡΑ ΨΑΡΡΟΥ, ΠΕ16

Δημήτρης Ευτυχιακος, Ελεύθερος επαγγελματίας

Δημήτρης Κωνσταντινόπουλος, Φοιτητής Φιλοσοφικής

Δημήτρης Μαυρομμάτης, Μαθητής Λυκείου

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΑΛΛΑΣΗΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Δημήτρης Ράκος , Φιλόλογος

ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΠΕ11

Δημητριάδου Σοφία , ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΟΣ

Δημήτριος Πέσιος , ιδιωτικός υπάλληλος

Δημητρίου Αναστασια, ΠΕ 17.02

ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΕΥΑ,ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ

Δημητρίου Ζήσης ΤΕ01.33

Δημητρίου Νικολέττα, Δασκάλα ΠΕ70

Δημητρόπουλος Γιάννης, Χημικός

Δημοπούλου Άννα Μαρία , ΠΕ02

ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΝΑ-ΜΑΡΙΑ, ΠΕ02

Διαμαντάκος Ηλίας , ΠΕ02

Διαμαντακου Μαρια, ΠΕ15

Διαμαντοπουλου Μαριαννα, Φιλολογος

Διονυσια Ναμερ, Φιλολογος

ΔΙΟΝΥΣΙΑ ΣΑΡΑΝΤΗ ΠΕ02

Δούβαλη Ελένη, ΠΕ02

Δουβαλη Παναγιωτα

Δουβαλης Ανδρεας, Ηλεκτρολογος Μηχανικος

Δούκα Βασιλική ΠΕ12.04

Δουκα Κατερίνα, Ψυχολογος

Δούλος Επαμεινώνδας,  ΠΕ02 (Δ/ντής 1ου Γυμνασίου Αιγίου)

Δρακάκη Δήμητρα, Φοιτήτρια Ψυχολογίας

Δρίτσας Δημήτριος, Φιλόλογος

ΔΡΟΜΑΚΑ ΣΩΤΗΡΙΑ, ΠΕ02

ΔΡΟΣΟΥ ΚΑΛΛΙΟΠΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Δωρής Νικόλαος, Πατέρας τριών μαθητών

ΕΓΚΙ ΚΑΡΑΦΙΛΙ, ΑΝΕΡΓΗ, ΣΧΕΔΙΑΣΤΡΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ

Ειρήνη Ανδρικοπούλου, Δρ. Ειδικής Αγωγής, Φιλόλογος, Διερμηνέας Νοηματικής Γλώσσας

ΕΙΡΗΝΗ ΓΑΒΑΛΑ, ΟΙΚΙΑΚΑ

Ειρήνη Γιαννοπούλου, ΠΕ02 ΕΙΡΗΝΗ ΖΙΩΤΗ

Ειρήνη Κουτρουμπά, φοιτήτρια Φιλολογίας

Ειρήνη Κριτσωτάκη, φιλόλογος

ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΡΙΑ ΤΖΙΩΓΑ, ΑΔΙΟΡΙΣΤΗ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΕΙΡΗΝΗ ΜΗΛΙΑ, ΠΕ02

ΕΙΡΗΝΗ ΜΗΛΙΩΝΗ Μαθήτρια Λυκείου

Ειρήνη Ντούρα, Εκπαιδευτικός

Ειρήνη Παναγιωτοπούλου, Φιλόλογος

Ειρηνη Τακλακογλου, φιλολογος

Ειρήνη Ψαρρά, Φοιτήτρια Φ.Π.Ψ. ΕΚΠΑ

ΕΚΟΥΤΣΙΔΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ, ΠΕ02

Έλενα Μ. ,  φοιτήτρια

Ελένη Αγγελοπούλου, ΠΕ02

ΕΛΕΝΗ ΑΓΝΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ, ΠΕ02

Ελένη Βεργίνη, ΠΕ19

Ελενη Γασπαρινατου

ΕΛΕΝΗ ΓΚΑΝΤΙΑ, ΠΕ02

Ελένη Γουναρέλη,πρόεδρος συλλογου γονεων και κηδεμονων σχολειου Α αθηνας

ΕΛΕΝΗ ΔΗΜΗΤΡΕΛΛΟΥ ΠΕ02

Ελένη Κάβουρα, ΠΕ02 Φιλόλογος

Ελένη Καμπά, φοιτήτρια φιλολογιας

ΕΛΕΝΗ ΚΙΡΤΑ, ΠΕ02

Ελένη Κολιώνη, ΠΕ02

ΕΛΕΝΗ ΛΑΓΟΥΔΑΚΗ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΣ

Ελένη Λαφαζάνου, ΠΕ02

ΕΛΕΝΗ ΛΥΜΠΕΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΠΕ02

Ελένη Μεμελετζόγλου / ΠE0401

Ελενη Μπλιωνα, Φοιτητρια Φιλολογιας

Ελένη Ντυμένου, ΠΕ02

ΕΛΕΝΗ Π., ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Ελένη Περγάμαλη Φιλόλογος ΠΕ02

Ελένη Ρόκα, ΠΕ07

Ελένη Σιγαλα

ΕΛΕΝΗ ΣΥΝΑΤΣΑΚΗ

Ελένη Φελεκίδου, Φοιτήτρια

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΓΙΟΥΒΡΗ, ΠΕ 02

Ελευθερία Λουκέρη,ΠΕ02

Ελευθερία Μανώλη,  ΠΕ 02 Φιλόλογος

Eλίζα Μπαξεβάνη, φιλόλογος-γλωσσολόγος

ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΚΟΥΜΠΑΡΟΥΛΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΣ

Ελισάβετ Κρητικού, ΠΕ02

ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΛΕΠΤΟΚΑΡΙΔΟΥ, ΠΕ2

Έλλη Αρσενίου, ΠΕ02 Φιλόλογος

ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΜΑΡΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Ελπίς Καλοφωλιά, ΠΕ02 Φιλόλογος

Εμμανουήλ Παντίδης,  Γυμναστής

Εξαρχου Καλλιοπη, ΠΕ02

Επαμεινώνδας Καραλής, ΙΔΑΧ ΕΑΠ

ΕΡΙΕΤΤΑ ΜΩΥΣΙΔΟΥ (ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ)

ΕΥΑΓΓΕΛΑΚΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ , ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ

ΕΥΑΓΓΕΛΑΚΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ , ΙΑΤΡΟΔΙΚΑΣΤΗΣ

ΕΥΑΓΓΕΛΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑΝΝΑΡΟΥ, ΠΕ02

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΔΕΝΔΡΙΝΟΥ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΚΑΡΑΤΖΙΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Ευαγγελία Πιτσώνη , συνταξιούχος εκπαιδευτικός

Ευαγγελια Προβαταρη, Φιλολογος

Ευαγγελία Ταραντίλη, φιλόλογος με κλασική κατεύθυνση

Ευάγγελος Μπάκος, ΠΕ19

Ευάγγελος Ξενίτης, Εκπαιδευτικός Οικονομολόγος

Ευαγγέλου Μαρία, συνταξιούχος

ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ, ΠΕ02

Ευαγγελούλης Αργύρης, φιλόλογος

ΕΥΑΝΘΙΑ ΛΕΟΝΤΑΡΗ, ΠΕΟ2

ΕΥΑΝΘΙΑ ΝΤΟΥΡΑΚΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Eυγενία Δαμιανού, ΠΕ02, φιλόλογος

Ευγενία Πουλημένου, αρχαιολόγος

Ευδοκία Λαμπροπούλου εκπαιδευτικός

Ευθυμία Σταυρογιαννοπούλου, ΠΕ02

Ευλαμπία Βουρσούκη, ΠΕ02

Ευμορφία Ζήση,  φιλόλογος

Ευστρατία Μήτσιου, ΠΕ02

Ευστράτιος Παπαστάμος, ΠΕ 03

Ευτυχία Πίκουλα, ΠΕ02

Ευφροσύνη Τζιαβάρα, Φιλόλογος

Εφη Κοντογιαννη, Φιλολογος

Έφη Παφίλη, Φιλόλογος

Ζαμπουλακη Μαρία, Ιστορικος – αρχαιολόγος

Ζάνα-Άννα Θεοδώρου, ΠΕ03, διεθυντρια γυμνασίου

ΖΑΡΟΓΙΑΝΝΗΣ ΑΛΚΙΒΙΑΔΗΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΠΕ 02

Ζαχαρένια Οικονομιδου, Πτυχιουχος Φιλολογίας

Ζάχου Χριστίνα, Γυμνάστρια

Zέρβα Σταυρούλα, ΠΕ02

ΖΕΡΒΑ ΧΡΥΣΟΥΛΑ,ΠΕ02

ΖΕΡΒΟΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ , ΠΕ03

Ζηκα Χρυσαυγη, ΠΕ02

Ζήκος Δημήτριος, ΠΕ02 Φιλόλογος

Ζηλακου Σταματινα, ΠΕ02

Ζήσης Σπ. Κάκος, Φιλόλογος

ΖΗΣΙΔΟΥ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ, ΠΕ02

ΖΙΑΚΟΣ ΚΩΣΤΑΣ, ΠΕ 17.03

Ζιώγα Μαρία, Βιολόγος

Ζουμπουλιά Λαζαρίδου, ΠΕ02

ΖΟΡΜΠΑΛΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ -ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ (ΚΛ. ΠΕ02)

Ζουρντού Παρασκευή, ΠΕ02

ΖΩΓΡΑΦΟΥ ΣΟΦΙΑ, ΠΕ20

Ζωή  Παπαδημητρίου ,ΠΕ02

Ζωή Καψάλη, συνταξιούχος Φιλόλογος

ΖΩΗ ΛΙΝΑΡΔΑΤΟΥ, ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΖΩΗ ΤΣΟΥΓΛΙΝΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Ζώτα Δέσποινα, Φιλόλογος

Ηλιαδης Σταυρος, Φιλολογος

Ηλιάδου Μάρθα ΠΕ02

ΗΛΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΠΟΥΛΟΣ,  ΑΝΕΡΓΟΣ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑΣ ΟΔΗΓΟΣ

Ηλίας Μιχαλάκης, ΠΕ11

Ηλίας Μπαλλάσης, Δικηγόρος

ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΔΡΙΑΝΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Ηλιοπούλου Ευγενία ΠΕ 70

Ηρώ Βαμβακίδου, αδιόριστη φιλόλογος

Θαλάσση Ελένη, Δασκάλα

Θάλεια Κόλντηρη φοιτήτρια ΕΚΠΑ

ΘΑΛΕΙΑ ΝΤΡΙΚΟΥ,  ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Θανοπούλου Σωτηρία, Φιλόλογος

ΘΕΙΑΔΟΥ ΔΙΟΝΥΣΙΑ, ΛΟΓΙΣΤΡΙΑ

ΘΕΙΑΔΟΥ ΣΟΦΙΑ, ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΣ

Θεοδοσίου Ιωάννα , φιλόλογος , ΜΔΕ

Θεοδώρα Γ. Γεωργιοπούλου,  Δικηγόρος Παρ’ Αρείω Πάγω

ΘΕΟΔΩΡΑ ΜΟΥΣΤΑΚΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Θεοδωρακάκος Δημήτρης, ΠΕ02

ΘΕΟΔΩΡΑΚΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ , ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ

ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΣΤΕΦΑΝΙΑ ΠΕ02

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΟΥΛΙΑΣ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΠΕ03

Θεοδωρου Μυρσινη, αποφοιτη Φιλοσοφικης

Θεοδώρου Παύλος, Εκπαιδευτικός

ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΦΑΝΗ (ΕΒΠ)

Θεοφάνης Χάσκος, Φιλόλογος (ΠΕ02)

Θούλα Μούζα, Φιλόλογος

Θώδη Ευτυχία,  ιατρός

ΙΓΓΙΛΗΣ ΣΟΦΙΑ , ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ

ΙΚΟΥΤΑ ΖΩΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Ινζιρτζή Γεωργία, ΓΕΩΠΟΝΟΣ

Ιουλία Φαλιά (Φιλόλογος)

Ισαακίδης Μιχαήλ, τελειόφοιτος τμήματος Κλασικής Φιλολογίας

Ισμήνη Σπανού, Φιλόλογος

Ισπιρίδης Δημήτριος , ΠΕ01

ΙΣΣΚΩΔΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ, ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ

Ιφιγένεια Χατζηγεωργίου (φιλόλογος)

Ιωάννα Ζαβιτσάνου, Φιλόλογος

ΙΩΑΝΝΑ ΜΠΟΥΜΠΟΥΤΣΗ, ΦΥΣΙΚΟΣ

Ιωάννα Τσουμάνη, ΠΕ02

Ιωαννα Φιλοπούλου, Φιλόλογος

Ιωάννης Αποστόλου, ΠΕ17.06 Μηχανολόγος

ΙΩΑΝΝΗΣ ΔΕΝΔΡΙΝΟΣ, ΟΙΚΟΔΟΜΟΣ

Ιωάννης Καβελάρης, μεταπτυχιακός φοιτητής

Ιωάννης Ρούσσης,  Φιλόλογος

Ιωάννης Τρακός, ΠΕ08

ΙΩΑΝΝΗΣ ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΠΑΡΙΣΗΣ, ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ

ΙΩΣΗΦΙΝΑ ΜΑΡΙΑ ΠΑΛΑΜΑΡΗ, ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

Κ. Ν. Κωνσταντίνου, ΠΕ02

Καββαδίας Γεράσιμος, ΠΕ04.04

Καβέτσου Ταξιαρχόυλα, ΠΕ02

Καβουρίνου Σταυρούλα , ΠΕ02

ΚΑΓΚΟΥΡΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΠΕ10

Καζολιάς Δημήτρης, ΠΕ04

Καζούκας Κώστας, φυσικός

ΚΑΙΑΦΑ ΔΗΜΗΤΡΑ, ΠΕ03

ΚΑΙΑΦΑΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ , ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ

ΚΑΙΑΦΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ,ΠΕ02

ΚΑΙΤΗ ΚΟΚΚΩΝΗ, ΠΕ 01

Καίτη Κοντορούχα, γονέας μαθητριας ΕΠΑΛ

ΚΑΙΤΣΟΥ ΑΡΙΣΤΕΑ, ΠΕ18

Κακαρούμπα Χάιδω, άνεργη

Κακιούση Αντωνία (φιλόλογος)

ΚΑΛΛΙΓΕΡΟΥ ΜΑΡΙΛΕΝΑ, ΠΕ02

Καλλιόπη Λαμπράκη,ΠΕ02

Καλλιόπη Φραντζή , γονέας μαθητή ΕΠΑΛ

ΚΑΛΛΙΡΟΗ ΜΑΥΡΑΚΗ

Καλομοίρη Ευγενία, ΠΕ02

Καμαριώτης Γιώργος, Καθηγητής Πληροφορικής, ΠΕ19

ΚΑΜΑΡΟΥΔΗ ΘΕΟΔΩΡΑ, ΠΕ02

Καμίνης Γεώργιος, ΠΕ11

Καμίνσκαγια Αναστασία, ΠΕ16

Καμπερίδου Κατερίνα, φοιτήτρια Φιλοσοφίας

Καναβάκη Μαρία, ΠΕ02, ΠΕ01

Κανελλοπούλου Κωνσταντίνα, συνταξιούχος

Κανέλλου Αγγελική, ΠΕ02

ΚΑΝΙΤΑΚΗ ΕΙΡΗΝΗ, ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ

Καραγεωργου Μερσινη, ΠΕ02

Καραγιάννη Μαρία ΠΕ18.13

ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΜΑΡΙΛΕΝΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Καρακούση Ευαγγελία, ΠΕ09

ΚΑΡΑΛΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΉ, ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ

ΚΑΡΑΜΕΣΙΝΗ ΕΥΔΟΚΙΑ,  ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΚΑΡΑΜΠΕΛΑ ΕΛΕΝΗ, ΠΕ 02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΚΑΡΑΜΠΙΝΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ , ΑΡΧΙΤΕΚΤΩΝ

Καρανικόλας Ιωάννης, δημόσιος υπάλληλος

Καραπαύλου Στυλιανή, ΠΕ02

Καραποστόλης Κωνσταντίνος, ΠΕ11

ΚΑΡΑΣΤΕΡΓΙΟΥ ΜΑΡΙΑ/ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΛΥΚΕΙΟΥ

Καρατζάς Κων/νος  , ΠΕ01

ΚΑΡΚΑΝΑ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ04.04

ΚΑΡΚΑΝΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΠΕ03

Καρμίρη Ροζίτα, ΠΕ02

Καρτσιώτου Μαρία, ΠΕ04.05

ΚΑΡΥΔΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΕ03

ΚΑΤΕΒΑΣ ΒΑΣΙΛΗΣ, ΠΕ09

Κατέλα Ευαγγελία, ΠΕ71

Κατερινα Γιαουζη, Μαθήτρια Γ’Λυκειου

Κατερίνα Γκότση , ΠΕ02

Κατερίνα Καρακάσογλου, Μηχανολόγος

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΛΑΜΠΑΝΗ, ΠΕ02

ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΜΑΚΕΔΑ, ΠΕ02

Κατερίνα Μαργαροπούλου, Φιλόλογος

Κατερίνα Μαρκέλλου, φαρμακοποιός

Κατερίνα Μητράκου, ΠΕ09

Κατερίνα Μιχαλά , ΠΕ06

Κατερίνα Νομικού, Απόφοιτος Ιστορικού

Κατερίνα Σουσούδη  (μητέρα 3 παιδιών)

Κατερίνα Στεφανοπούλου, Φιλόλογος

Κατερίνα Χάτζιου,Φοιτήτρια Αγγλικής Φιλολογίας

Κατηρτζιδου Ευγενια, ΠΕ02

Κατούφα Ξακουστή, φοιτήτρια

Κατούφας Γρηγόριος, υπάλληλος στο ΟΑΚΑ

Κατούφας Ιωάννης, Αγρότης

ΚΑΤΟΥΦΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΦΟΙΤΗΤΗΣ

Κατούφας Χρήστος, Αγρότης

ΚΑΤΡΑΝΑ ΚΑΝΕΛΛΑ, ΠΕ02

Κάτσα Μαρία, Φοιτήτρια Ψυχολογίας

Κατσάκη Αναστασία, ΠΕ02

Κατσάνου Μαρία-Ανδριάνα, φοιτήτρια Φιλολογίας ΕΚΠΑ

Κατσαρού Βέρρου Σοφία, ΠΕ02

Κατσαρού Ελευθερία,  ΠΕ02

Κατσαφάδου Ειρήνη/ Φιλόλογος

Κατσιακιώρης Νικήτας, ΠΕ11

ΚΑΤΣΟΓΙΑΝΝΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ02

ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΗΣ Θ. , ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ04

ΚΑΤΣΟΥΡΑ ΑΝΤΙΓΟΝΗ, ΠΕ02

ΚΑΦΕΝΤΖΗ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ, ΠΕ05

Κελεσίδου Ελένη, ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ

Κερασιωτης Παναγιωτης, Μαθηματικος

ΚΗΡΥΤΤΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ02

ΚΙΚΗ ΜΠΑΤΗ, ΠΕ02

Κιμέρη Ευανθία, Φιλόλογος

Κιρτικιδου Μαριανθη

Κισσάνης Αντώνης, οικονομικών

ΚΛΕΙΝΑΚΗ ΑΝΝΑ ΠΕ02, ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΑΡΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΚΛΕΙΩ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΚΛΕΛΙΑ  ΜΠΟΥΡΑΝΤΑ , ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Κλιγκάτση Κωνσταντίνα, φιλόλογος

Κοκκινη Γεωργιος, ΠΕ03, Διευθυντης λυκειου

Κοκκινιά Μαρία, ΠΕ02

Κολαΐτη Ελένη, ΠΕ03

ΚΟΛΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ (ΠΕ02)

ΚΟΛΛΙΑ ΜΑΡΙΑ , ΠΤΥΧΙΟΥΧΟΣ ΕΚΠΑ, ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ

Κολισιάνη Λιάνα, Φιλόλογος

ΚΟΛΟΒΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ04

Κολοκύθα Παναγιώτα, ΠΕ02

Κονδυλόπουλος Γιάννης, ΠΕ02

Κοντογιαννη Ειρήνη

Κοντογιαννίδου Αικατερίνη ,απόφοιτος Ιστορίας Αρχαιολογίας, Ξεναγός

Κοντογιώργου Σπυριδούλα αναπληρώτρια ΠΕ Ο2

Κόντου Αθηνά, τραπεζικό στέλεχος

Κοντουλάκος Ιωάννης, Φιλόλογος

ΚΟΞΑΡΑΚΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ-ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ

ΚΟΥΒΑΤΑ ΦΩΤΕΙΝΗ, ΠΕ02

Κουγιουμτζόγλου Δημήτριος, εκπαιδευτικός ΠΕ 02

Κουζιου Σταυρουλα Φιλολογος

Κουικόγλου Αθηνά, ΠΕ02

ΚΟΥΚΟΥΖΕΛΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΠΕ02

Κουκουτσάκης Αντώνης, ΠΕ04.01

Κούλη Σταυρούλα ΠΕ03

ΚΟΥΛΟΜΠΟΥΡΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΤΡΑΠΕΖΙΚΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ

Κουμελάς Κων/νος , ΠΕ03

ΚΟΥΝΤΟΥΡΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ02

ΚΟΥΡΕΛΗ ΑΘΑΝΑΣΙΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΚΟΥΡΕΜΑΔΗ ΙΣΜΗΝΗ ,ΠΕ02

Κουσουνάδη Δέσποινα, Φιλόλογος

ΚΟΥΤΚΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΠΕ 02 ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ

Κουτσοβασίλης Αναστάσιος, ΠΕ19

ΚΟΥΤΣΟΚΕΡΑ ΙΩΑΝΝΑ

Κουτσομήτρου Αθηνά, Φοιτήτρια Ψυχολογίας

ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Κρητικός Δημήτριος, Συνταξιούχος Εκπαιδευτικός

Κρητικού Μαργαρίτα, Νηπιαγωγός

Κροτσετη Λαμπρινη, Φιλολογος

Κρυπωτός Αντώνης,ΠΕ03

Κρυπωτού Αδαμαντία,ΠΕ02

Κυριαζίδου Δέσποινα-Μυρτώ, Φιλόλογος ΠΕ02

Κυριακή Παπαστάμου, ΠΕ02

Κυριακη Συμνιανακη, Γεωλογος

ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΕ02

Κυριακοπούλου Παναγιώτα, ΠΕ02

Κυριάκος Γεωργιάδης, φιλόλογος

Κυριακού Γιώργος, δάσκαλος 1ο Δ. Σχ. Αίγινας

Κυρίτση Ευαγγελία, Νοσηλεύτρια συν/χος

Κυρίτση Κατερίνα, Φιλόλογος

Κωνσταντίνα Καραδήμα ΠΕ 04.03

Κων/να Κόλλια, ΠΕ15

Κων/νος Κωστινάκης (Πολιτικός Μηχανικός & Δασολόγος-Περιβαλλοντολόγος)

ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΠΑΝΑΓΙΟΥΛΛΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ03

Κωνσταντία Αγναντοπούλου, φιλόλογος

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ  ΠΑΝΙΤΣΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ-ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ

Κωνσταντινίδης Πάρης,Φοιτητής

Κωνσταντινίδου Γεωργία, ΠΕ02

Κωνσταντινίδου Σοφία, ΠΕ06

Κωνσταντίνος Αθανασόπουλος, Δικηγόρος

KΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Ι. ΖΕΠΠΟΣ, ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ-ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΛΕΟΝΤΕΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Κωνσταντίνος Καραντζίκος, ΠΕ03

Κωνσταντίνος Κοντόπουλος, εκπαιδευτικός ΠΕ 19

Κωνσταντίνος Λιντοβόης, φιλόλογος

Κωνσταντίνος Μπιμπής,Θεολόγος

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΠΟΥΖΙΑΝΟΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ02

Κωνσταντίνος Πετρόπουλος

Κωνσταντίνος Πνευματικός, Θεολόγος- Δάσκαλος

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΥΤΙΡΟΓΛΟΥ Ιατρός

Κωνσταντώνη Έλενα, φοιτήτρια

Κωστάκης Ιωάννης, ΠΕ02

Κώστας Πιτσώνης , συνταξιούχος εκπαιδευτικός

ΛΑΓΔΑΡΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ 02

ΛΑΔΑΚΑΚΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ- ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ

Λάζαρη Ηλιάνα, Φοιτήτρια Ψυχολογίας

Λαζαρίδου Ανθούλα, νηπιαγωγός

Λαζου Βασιλικη, ΠΕ02 επαλ Νικητης

Λακηνάνου Μαρία,ΠΕ 02

ΛΑΜΠΙΔΗ ΕΥΤΥΧΙΑ, ΠΕ 17.02 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ

Λαμπίκη Σοφία, ΠΕ02

ΛΑΜΠΟΥ ΕΛΕΝΑ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ  ΠΕ 11

ΛΑΜΠΡΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΠΕ02

Λαμπριάννα Μοναστήρογλου, ΠΕ05

Λαμπρινή, φοιτητρια

Λαμπρόπουλος Γεώργιος, ΠΕ17.04

Λαμπροπούλου Αναστασία -Φιλόλογος

ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ, ΠΕ02

Λαμπροπουλου Μαρια ΠΕ02

Λαπέα Ρουμπίνη- Μαρία, Φιλόλογος

Λάσπα Έλενα / Φιλόλογος (ΠΕ02)

ΛΕΛΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Λεονταρη Μαρια, ΠΕ01

ΛΕΟΝΤΙΑΔΟΥ ΑΘΑΝΑΣΙΑ, ΠΕ04.04

ΛΕΠΤΟΚΑΡΙΔΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ, ΠΕ02

Λία Μήλιου, φιλόλογος

Λιάκος Παναγιώτης,  ΠΕ03

ΛΙΑΚΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ, ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΛΙΑΠΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ18

ΛΙΑΡΟΜΜΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Λιάσκου Ειρήνη, Ιστορικός

ΛΙΒΑ ΓΕΩΡΓΙΑ/ΠΕ 02

Λιντοβόης Ιωάννης, Πλοίαρχος Ε.Ν

ΛΙΟΥΛΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΠΕ02

Λουκισα Ισιδωρα Φιλολογος

Λουπη Κατερίνα ΠΕ02

Λυμπερακάκη Τριανταφυλλιά, ΠΕ02

ΛΥΡΩΝΗ ΑΘΗΝΑ, ΠΕ02

Μάγγου Ναυσικά, Φιλόλογος

Μάγδα Περδίκη, ΠΕ10 Κοινωνιολόγος

Μαγκαφοπουλου Αικατερινη, ΠΕ04.01

Μαζαράκος Γεώργιος, Φυσικός

Μαίρη Δήμου , ΠΕ02

Μακατσώρη Αγγελική ΠΕ17.05

Μακέδα Αικατερίνη, ΠΕ02

Μακρή Ευανθία ,ΠΕ02

Μακροπούλου Δανάη, ΠΕ02

Μαλακασιώτη Ζωή, ΠΕ02

Μαλάκη Μαρία, Φιλόλογος

Μαμεκας Ηλιας, κλασικος φιλολογος

Μανάδης Γιώργος, ΠΕ03

Μανασάκη Μαρία, ΠΕ02

Μαναση Αφροδίτη, ΠΕ02

Μανιάτη Διονυσία/φιλόλογος

Μανιουδάκη Χριστίνα, Φιλόλογος

Μανόλης Ορφανουδάκης, Φιλόλογος – Ιστορικός  Διευθυντής του 12ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης

Μάνου Λεωνίδας ΠΕ04

Μανούκα Αικατερίνη, αναπληρώτρια Φιλόλογος, ειδική παιδαγωγός

Μάντζου Άννα ΠΕ17.05

Μανώλη Ιωάννα, ΠΕ02

Mανώλης Ανδρουλιδάκης, δρ. Φ. 5ο ΓΕΛ Ηρακλείου

Μαργαρίτα Χάτζιου, ΠΕ70

ΜΑΡΓΑΡΙΤΗ ΚΥΡΙΑΚΗ, ΠΕ02

ΜΑΡΓΑΡΙΤΙΔΗΣ ΝΙΚΟΣ, ΠΕ19

Μαργαρώνη Εμμανουέλα

Μαργιόλα Ανθούλα, ΠΕ02

Μαργώνη Βαρβάρα, ΠΕ02

ΜΑΡΓΩΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΓΡΑΦΙΣΤΑΣ

ΜΑΡΔΑΚΗ ΕΛΕΝΗ ,ΠΕ05

ΜΑΡΙΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ, ΠΕ 02

ΜΑΡΙΑ ΑΡΑΜΠΑΤΖΗ, ΠΕ02

ΜΑΡΙΑ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ, ΙΔ.ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ

Μαρία Βανταράκη, Φιλόλογος

Μαρία Βουβούση, άνεργη Φιλόλογος

Μαρία Γαλανάκη, ΠΕ02

Μαρία Γεωργακοπούλου, Δικηγόρος

ΜΑΡΙΑ ΓΙΩΤΗ, ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ

Mαρια Δαφαρανου

Μαρία Δημητριάδη, Φιλολογος

Μαρια Δημητρίου, Φιλολογος

Μαρία Δουλή, ΠΕ03

Μαρια καμινιωτη/γερμανικη φιλολογια

Μαρία Καρλατήρα, Φυσικός

ΜΑΡΙΑ ΚΑΣΑΠΗ, ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ

Μαρια Κλιτση, φοιτητρια

Μαρία Κόλλια, ΠΕ02

Μαρία Κόμη,γονέας μαθητή Λυκείου

ΜΑΡΙΑ ΚΟΝΤΟΥ, ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ

Μαρία Κουφού, Φοιτήτρια Φιλολογίας

ΜΑΡΙΑ ΚΡΗΤΙΚΟΥ, ΠΕ02

Μαρία Λαζαρίδου, ΠΕ03

Μαρια Λιαμη, φιλολογος

Μαρία Μάνου, ΠΕ02

Μαρία Μανώλα, ΠΕ02

Μαρία Μιχάλη, Φοιτήτρια

Mαρία Μουτσάκη, φιλόλογος (ΠΕ02)

Μαρία Μπαλού, φιλόλογος

Μαρία Μπέκιου /Φιλόλογος

Μαρια Μυρογιαννη, Ανεργη

Μαρία Νικητοπούλου,ΠΕ16.01,διευθυντρια Γυμνασιου

ΜΑΡΙΑ ΝΤΑΜΠΑΝΤΖΗ, ΠΕ02

Μαρια Ντοβα, ΠΕ02

ΜΑΡΙΑ ΠΑΝΤΕΛΙΔΟΥ, ΠΕ02

Μαρία Παπαγεωργίου- φιλόλογος

Μαρία Πατεράκη, ΠΕ02

Μαρία Παυλάκη,γονέας μαθητή γυμνασίου

Μαρία Πλαστήρα

ΜΑΡΙΑ ΠΟΥΛΗ,ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΜΑΡΙΑ ΣΑΛΤΑ, ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

Μαρία Σοφικίτου, αρχαιολόγος

Μαρία Τερζάκη, Φοιτήτρια τμήματος Φιλολογίας Πανεπιστημίου Κρήτης

ΜΑΡΙΑ ΤΣΙΜΠΑΣΙΔΟΥ, ΓΟΝΕΑΣ

ΜΑΡΙΑ ΦΟΥΡΦΗ, ΠΕ02

Μαρία Φωτοπούλου, ΠΕ04.02

Μαρία Χελιώτη, φιλόλογος

Μαριαλένα Διαμαντοπούλου, Φοιτήτρια Φιλολογίας

Μαριάνθη Καψάλη, ΠΕ02

Μαριάννα Δεσύπρη, Καθηγήτρια

Μαριάννα Καλογρίδου, Φοιτήτρια

ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΤΕΡΖΑΚΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ 3ου Γενικού Λυκείου Ηρακλείου Κρήτης

Μαριέττα Μαρινάκη, γονέας

Μαριλίζα Βλαστού,Φοιτήτρια της Φιλοσοφικης Σχολής Αθηνών

ΜΑΡΙΝΑ ΖΑΧΟΥ, ΠΕ02

Μαρίνα Καλδή, ΠΕ02 φιλόλογος

ΜΑΡΙΝΑ ΜΠΟΥΓΟΥΔΗ, ΠΕ02

ΜΑΡΙΝΟΥ ΣΤΕΦΑΝΙΑ, ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Μάρκελλος Παναγιώτης, ΠΕ03

ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΣΠΑΣΙΑ, ΠΕ02

Μαρκοπούλου Ελένη, ΠΕ03

ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ14

ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ, ΠΕ13

Μαρουλάκου Ελένη, ΠΕ02

Μαστοράκη Μάγδα, μητέρα μαθητών

Ματζουρανη Μαρια, ιστορικος

Ματινα Ζορμπά, ΠΕ02

Ματσαριδης Αθανάσιος, Δημόσιος Υπάλληλος

Ματσαρίδου Ευανθία, ΠΕ02, Αναπληρώτρια

Μαυρακάκης Μανόλης, Φιλόλογος

Μαυρουδής Ιωάννης, ΠΕ04.02

ΜΕΙΜΑΡΟΓΛΟΥ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ, ΠΕ02

Μελά Φωτεινή, Φιλόλογος

Μελίνα Αναστασοπούλου, ΠΕ02 Φιλολόγων

Μενέλαος Τζανακάκης, ΠΕ02

Μέτσικας Παναγιώτης, φιλόλογος

Μηλιώτη Μαρία πε 01

Μηνδρινού Ιωάννα, ΠΕ02

ΜΗΤΡΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ, ΠΕ02

ΜΗΤΣΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ, ΠΕ03

Μήτσου Δημήτρης, ΠΕ03

ΜΗΤΤΑ ΜΑΡΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΜΙΚΕΛΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ02

ΜΙΝΤΣΗ Β. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

Μισαηλίδη Πλουμία, οικονομολόγος, ΠΕ09

Μισαηλιδου Δέσποινα, ΠΕ02

ΜΙΤΣΙΚΟΥΡΙΔΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ, ΠΕ03

Μιχαλάκος Γιώργος, ΠΕ 02

ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΡΑΜΟΥΤΣΟΣ, ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ

Μιχάλης Χάτζιος,  εκπαιδευτικός

ΜΙΧΑΛΙΑ  ΜΠΟΝΤΟΖΑΚΗ, ΠΕ70

Μονιούδης Θεόδωρος, μηχανολόγος

Μοτσια Βαλεντίνα/ φιλολογος

Μούζα Βασιλική, ΠΕ02

ΜΟΥΜΟΥΛΙΔΟΥ ΠΗΝΕΛΟΠΗ, ΠΕ02

Μουρατίδου Αναστασία, ΠΕ02

Μουσαδάκου Κατερίνα/ Φιλόλογος

Μούτσελος Νικόλαος, ΕΜ 16

ΜΠΑΖΑΚΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΠΕ19

ΜΠΑΚΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΠΕ02

ΜΠΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Μπάκου Βασιλική, οικιακά

Μπαλάφας Κων/νος, ΠΕ01

Μπαλού Νικολαίς, φιλόλογος

Μπαλτας Ηλιας, ΠΕ03 Μαθηματικων

Μπαμπαλέτσου Ευαγγελία, ΠΕ02

Μπαμπούκης Αντώνιος, ΠΕ19

Μπαχάς Κων/νος, Νομικών Επιστημών

Μπαχτσεβανιδου Κυριακη θεατρολογος ΠΕ32

Μπέκου Σεβαστή , εκπαιδευτικός ΠΕ02

ΜΠΕΛΙΟΣ ΝΙΚΟΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ04.05

ΜΠΕΝΑΡΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΠΕ03

Μπενοβίας Ευστράτιος, ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ

Μπιτσάνη Πηνελόπη, ΠΕ02 (Φιλόλογος)

ΜΠΛΑΝΑ ΣΤΕΛΛΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Μπλατσιου Σοφια, Μαθητρια Α’Λυκειου

Μπολτσή Μαριάννα, Φιλόλογος ΠΕ 02,50

Μπόζης Αντώνης, ΠΕ02

Mπουζα Αικατερινη, ΠΕ02 φιλολογος

ΜΠΟΥΜΕΛΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

ΜΠΟΥΜΠΟΥΤΣΗ ΕΛΛΗ, ΙΤΑΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

Μπουντουράκη Γεωργία/ Υποψήφια διδάκτορας Κλασικής Αρχαιολογίας

Μπουρλακη Αγγελικη, φοιτητρια φιλολογιας

ΜΠΟΥΡΟΥ  ΧΡΙΣΤΙΝΑ, ΟΙΚΙΑΚΑ

Μπουτσκου Λεμονια, μαθηματικος

ΜΠΟΥΧΕΛΟΣ ΜΙΧΑΗΛ, ΠΕ02

ΜΠΡΟΚΟΥΜΗΣ ΜΑΡΚΟΣ, ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΟΣ Ε.Α

ΜΠΡΟΚΟΥΜΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΔΙΚΗΓΟΡΟΣ

Μπώκου Αικατερίνη, φιλόλογος

Μυλωνά Ιωάννα

ΜΥΡΙΑΜ ΒΑΡΣΑΜΗ ΑΜΠΟΥΑΜΡΙΑ, ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Μυρογιαννης Αποστολος, Συνταξιουχος

Μυρτω Μαρκοπουλου, φοιτητρια Ψυχολογιας

ΜΥΡΩΤΗ ΧΑΡΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΝΑΚΟΥΔΗ ΣΟΦΙΑ, ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

ΝΑΛΜΠΑΝΤΙΔΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΠΕ02

ΝΑΝΝΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Ναούμ Ξανθούλα ΠΕ18.33

Νασιάκου Δήμητρα, ΠΕ02

Νασος Ταβουλάρης, δικηγόρος

Νάστος Χρήστος ΠΕ17.06

ΝΑΣΤΟΥ ΕΙΡΗΝΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Ναταλια Αναγνωστοπουλου

ΝΑΥΣΙΚΑ ΜΑΓΓΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΝΗΛΑΣ ΝΙΚΟΣ, ΠΕ04.01

ΝΙΚΗ ΑΡΑΒΑΝΤΙΝΟΥ, ΠΕ02

Νίκη Γεωργίου, Φιλόλογος

ΝΙΚΗΤΟΠΟΥΛΟΣ ΦΩΤΙΟΣ, ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΣ

Νικολαΐδης Αντώνης , φιλόλογος

Νικόλαος Γεράσης, ΠΕ02

Νικόλαος Κωνσταντίνου, ΠΕ03

Νικόλαος Ντάικος, φιλόλογος

Νικόλαος Παπαδάκης, Ιστορικός-Αρχαιολόγος

Νικολάου Αρχοντούλα, ΠΕ02

Νικόλαος Γιακουμης Μηχανολογος

ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ, Μ.Α.

Νικολέτα Βενιοπούλου, Φιλόλογος

ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΔΑΠΟΛΛΑ, ΠΕ02

ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ ΘΑΝΟΠΟΥΛΟΥ/ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ-ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ

Νικολετα Κατζηλιερη, γονέας

Νικολέτα Μπαδέκα, Φοιτήτρια

Νικολέττα Παληομπέη, ΠΕ02

ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ ΠΕΠΗ, ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ

Νικολίτσα Τράγκα, Φιλόλογος

ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΓΛΥΚΕΡΙΑ, ΠΕ 02

Νικολοπούλου Κωνσταντίνα, ΠΕ02

Νικολοπουλου Τριανταφυλλια, Φιλολογος

ΝΤΟΛΚΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Οικονομολόγος

ΝΙΚΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ, ΠΕ02

Νίκος Σόκλης Γεωπόνος, συνταξιούχος

Νίκος Ψιλάκης, Δημοσιογράφος – Συγγραφέας

Nίνα Παναγιωτοπούλου

Νιφοράτος Παναγής, Σχολικός φύλακας

ΝΤΕΚΑ ΔΗΜΗΤΡΑ, ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Ντζιαφέρη Αικατερίνη, ΠΕ02

Ντούλας Κωνσταντίνος, Ιδιωτικός υπάλληλος

Ντούλας-Παναγιωτόπουλος Φοίβος, Μαθητής Λυκείου

ΝΤΡΕΛΙΑ ΟΛΓΑ, Φιλόλογος

ΞΑΝΘΑΚΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΠΕ70

Ξευγένη Ευαγγελία, Φιλόλογος

Ξηρού Παναγιώτα, Φιλόλογος

ΞΥΔΙΑ ΜΑΡΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ

Οικονομακη Μαρια, Φιλόλογος

ΟΙΚΟΝΟΜΑΚΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ, ΠΕ02

Οικονομοπούλου Αγγελική, ΠΕ02

Οικονόμου Αγγελική, ΠΕ02

Οικονομου Ελλη, ΠΕ02

Οικονόμου Παναγιώτα, ΠΕ02, ΠΕ23

ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝ, ΠΕ02

Όλγα Αφεντουλίδου, ΠΕ05

Όλγα Ευθυμίου,  φοιτήτρια

Ομαλιανάκης Κωνσταντίνος, Φιλόλογος και Δάσκαλος

Ουρανία Κοντογιάννη, οικιακά

Ουρανία Μανωλάκη, ΠΕ02

Ουρανία Πετρογιαννάκη

Παγάνη Ιωάννα, Φοιτήτρια Ψυχολογίας

Παγανοπούλου Μαρία, ΠΕ02

Παλιάτσου Βασιλική, ΠΕ02

ΠΑΝ/ΤΑ ΠΑΝΤΕΛΑΤΟΥ, ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΠΡΩΤ/ΚΕΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΒΕΝΔΡΑ, ΠΕ 02

Παναγιώτα Καπούτση, ΠΕ 11

Παναγιώτα Κεφαλά,  ΠΕ02

Παναγιώτα Μεσημέρη, ΠΕ 02

Παναγιώτα Πλουμάκη, ΠΕ06

ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΣΙΜΟΥ, ΠΕ07

Παναγιωτακοπούλου Ευγενία, Μαθηματικός

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ – ΑΝΔΡΕΑΣ ΔΡΑΓΚΙΩΤΗΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Παναγιώτης Γ. Γρηγορίου , Ψυχίατρος

Παναγιώτης Δούσκαλης, Εκπαιδευτικός

Παναγιώτης Καρακολίδης, φιλόλογος

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΟΡΠΑΣ, ΠΕ09

Παναγιώτης Νικολαιδης, συνταξιούχος εκπαιδευτικός ΠΕ02

Παναγιώτης Νταβαρίνος, Επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων

Παναγιώτης Παπασταματίου, Διδάκτωρ Ηλεκτρολόγος Μηχανικός

Παναγιωτοπούλου Αγγελική, Δασκάλα

Παναγιωτοπούλου Αικατερίνη, Συνταξιούχος

Παναγιωτοπούλου Αναστασία, Κοινωνική λειτουργός

Παναγιώτου Κων-να/Νηπιαγωγός

PANAGOPOULOS ALEXIOS, Dr. Polit. Mr. Jur. Dr. Theol. Habilit. Dipl. Filol. Dipl. Jur. Dipl. Theol.

ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΠΕ02

Πανδή Κατερίνα, Μαθήτρια Γενικού Λυκείου

ΠΑΝΤΑΖΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Πανταζη Ευαγγελία, φιλόλογος

ΠΑΝΤΑΖΗ ΟΥΡΑΝΙΑ, ΠΕ02

ΠΑΝΤΑΖΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΥ, Ταξχος (ΔΕ) ε.α. Πτυχιούχος Αγγλικής Φιλολογίας ΑΠΘ

Παντελής Μαρκόπουλος, ιδιωτικος υπαλληλος

Παπαβασιλείου Δέσποινα, Φιλόλογος

ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΓΙΑΝΝΗΣ, ΠΕ03

ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΔΑΦΝΗ, ΠΕ03

ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΦΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Παπαδάκη Μαρία, ΠΕ02

ΠΑΠΑΔΑΚΗ ΝΕΚΤΑΡΙΑ, ΠΕ02

Παπαδάκη Στέλλα, φιλόλογος

Παπαδακη Φωτεινη, Φιλολογος Ισπανικης Γλωσσας

ΠΑΠΑΔΑΚΗ ΧΑΡΑ, ΣΧΕΔΙΑΣΤΡΙΑ-ΔΟΜΙΚΟΣ

Παπαδάκης Ευάγγελος, ΠΕ11

ΠΑΠΑΔΑΤΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Παπαδημητριου Μαρία, ΠΕ03

Παπαδημητρίου Μαρία, φιλόλογος

ΠΑΠΑΔΟΔΗΜΑ ΕΥΣΤΑΘΙΑ, ΠΕ02

Παπαδόπουλος Νικόλαος, ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Παπαδοπούλου Μαρία, φοιτήτρια Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών

Παπαθανάσης Δημήτριος αδιόριστος φιλολογος

Παπαϊωάννου Αναστάσιος, Δρ. Φιλολογίας.

Παπακωνσταντίνου Κωνσταντίνα, Δασκάλα

Παπακωνσταντίνου Στέργιος, ΠΕ04.01

ΠΑΠΑΝΑΟΥΜ ΕΛΕΝΗ, ΠΕ02

Παπανθύμου Αναστασία, Πτυχιούχος Στατιστικής & Ασφαλιστικής Επιστήμης και Παιδαγωγικών Σπουδών

ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΏΤΑ, ΠΕ03.50

Παπαντώνη Βασιλική ,  Msc Βιολόγος

Παπαπαύλου Αγγελική, ΠΕ08

ΠΑΠΑΣΤΑΘΟΠΟΥΛΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΠΕ 06

ΠΑΠΑΣΤΑΜΑΤΙΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, ΔΙΔΑΚΤΩΡ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΣ-ΜΗΝΧΑΝΙΚΟΣ

ΠΑΠΑΤΖΑΝΑΚΗΣ ΜΙΧΑΗΛ, ΠΕ 02

Παπουτσή Μαρία, ΠΕ02

Παππά Μαρία ΠΕ02.

Παππά Σοφία, Δασκάλα

ΠΑΠΠΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, Καθηγητής Αγγλικών Μ.Α

Παρασκευα Αικατερίνη

Παρασκευά Κατερίνα, ΠΕ02, Αναπληρωτρια

Παρασκευή Κ. Χαλκιά, Δικηγόρος – Άρτα

Παρασκευη Πατρελη, φιλολογος

Παρασκευή Φωτοπούλου

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΧΡΙΣΤΙΑ ΠΕ02

Παρασκευοπούλου Αριάδνη, ΠΕ02

Παράσχου Μάρθα,ΠΕ02

Παρζίγκα Ευαγγελία, Δασκάλα

Παρίση Ευαγγελία, ΠΕ18.35

Πασιόπουλος Νίκος, Ιδιωτικος Υπάλληλος

ΠΑΣΧΑΛΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Παταράκη Ουρανία, ΠΕ02

Πατελάκη Αλεξάνδρα, φιλόλογος

Πατσιαλίδου Μαρία Κοινωνιολόγος

ΠΑΤΣΙΔΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ,ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Παυλακης Κωνσταντίνος

ΠΑΥΛΑΚΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, ΠΕ06

ΠΑΥΛΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΕ11

Παυλίνα Δράκου, γονέας μαθητή ΕΠΑΛ

Παφύτου Κυριακή, ΠΕ02

Πεοβίτης Αντώνιος ΠΕ18.18

Περδικεα Χριστινα, φιλολογος

Πέσιου Αικατερίνη, Φιλόλογος

Πετούση Αγγελική, ΠΕ02

Πετρακου Σοφια, ΠΕ02

ΠΕΤΡΟΒΑ ΖΑΧΑΡΟΥΛΑ , ΠΕ11

Πετρογιαννάκη Ουρανία, φοιτητρια

ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Πετροπούλου Πεντζεχρή, ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΠΕΦΑΝΗ ΣΕΒΗ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ02.50

Πεφτούλογλου Σοφία ,ΠΕ09

Πηνελοπη Πατσατζη, Συνταξιουχος

ΠΙΝΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ, ΠΕ06

ΠΙΤΕΡΟΥ ΔΑΦΝΗ, ΠΕ02

Πιτσάκης Δημήτρης, μηχανολόγος

ΠΙΤΣΟΓΙΑΝΝΗ ΟΥΡΑΝΙΑ, ΠΕ04

ΠΛAΣΤΗΡΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΠΕ09

Πλατη Κατερινα, ελευθερος επαγγελματιας

Πλούταρχος Γεωργίου, ΠΕ02

ΠΟΘΗΤΟΣ ΜΑΓΚΟΥΛΙΑΣ ΠΕ02

ΠΟΛΥΔΩΡΑΤΟΣ ΚΩΣΤΑΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ 17.07

Πολυζωγονοπούλου Μαγδαληνή, ΠΕ02

ΠΟΛΥΖΩΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ, ΠΕ02

ΠΟΛΥΞΕΝΗ ΚΟΝΤΟΥΛΑ, ΠΕ02

Πολυχρονοπούλου Άννα, διευθύντρια Λυκειου, ΠΕ02

Πουλή Αλεξάνδρα, ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΟΣ

Πουρναρα Θεοδωρα, ΠΕ02

Ποπη Σαραφίδου Φιλόλογος-Ειδική Παιδαγωγός

Ποστάνογλου Βικτωρία, Φυσικός

Πούλιου Αγνή ΠΕ18.03

Πρεντζιπας Νικολαος, θεατρολογος

Πριοβόλου Μαρίζα, ΠΕ02

Πυργιλής Παντελής ΠΕ18.13

ΠΥΡΙΑΝΑΝ ΝΙΚΟΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΓΕΩΠΟΝΟΣ

ΡΑΚΟΒΙΤΗ ΕΛΕΝΗ, ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΣ

ΡΑΛΛΗ ΦΕΡΕΝΤΙΝΗ, ΠΕ32

ΡΑΜΑΝΔΑΝΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ, ΠΕ02

Ράπτη Μαριλένα, ΠΕ17.01

Ράπτης Νικόλαος, Φιλόλογος

ΡΕΠΟΥΛΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΟΣ ΛΙΜΕΝΙΚΟΥ

Ρερρές Νικόλαος , εκπαιδευτικός ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ

Ρήγου Αικατερίνη, φιλόλογος

ΡΙΖΟΠΟΥΛΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ02

Ρίτσα Καπούνη, ΠΕ02, Αναπλήρωτρια Φιλόλογος

Ρουμπεΐδης Βασίλης, Φιλόλογος

Ρούφου Πολυξένη ΠΕ01

Ρούφου Πολυξένη ΠΕ02

Σάββα Δέσποινα, ΠΕ02

Σάββας Παπαδόπουλος, ΠΕ19

Σαββίδης Σάββας, ΠΕ02

Σαββίνα Στάικου, μαθητρια

Σακαρέλλου Ευθυμία, Φιλόλογος

Σακελλαρίου Μιχάλης, Φιλόλογος

Σαλούπη Μαρία, ΠΕ02

Σαμαράς Αθανάσιος ΠΕ12.01

Σαμαρτζίδου Ευγενία, ΠΕ02 Φιλόλογος

Σαπρανιδου Μαρία, ΠΕ02

ΣΑΡΑΚΑΤΣΙΑΝΟΥ ΘΩΜΑΗ, ΠΕ02

ΣΑΡΔΕΛΛΑ ΦΑΝΗ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Σαρηγιαννίδου Φεβρωνία

Σβορώνου Ρεγγίνα, ΠΕ06

ΣΕΒΗ ΔΗΜΑ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ

Σέργη Σοφία,( μητέρα ) Chef

Σέργιος Αθανάσιος, γιατρός

Σιαφλάς Αθανάσιος, Δάσκαλος

ΣΙΛΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΠΕ70

Σιμάτου Μαρία, ΠΕ.04.02

ΣΙΜΟΣ ΘΩΜΑΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

ΣΙΜΟΥ ΓΛΥΚΕΡΙΑ ,ΠΕ02

Σιόβα Δέσποινα, ΠΕ02

Σισμανιδου Χρυσουλα, ΠΕ02

Σιώνα Αργυρή,φιλόλογος

Σκαρλή Ευαγγελία, ΠΕ06

Σκενδέρη Ελένη, ΠΕ02

ΣΚΕΝΤΕΡΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ, ΠΕ02

Σκουλουδάκη Αναστασία, Αρχαιολόγος

Σκουλούδη Αλεξάνδρα, ΠΕ01

Σκουρτιά Κωνσταντίνα, ΠΕ 02

Σκουφούλα Παναγιώτα, Μεταπτυχιακή φοιτήτρια του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας

Σκριβάνος Γιώργος , ΠΕ16

Σοβιτσλής Αθανάσιος, Φιλόλογος

Σολδάτου Αλεξάνδρα, ΠΕ02

Σοροβελης Χρίστος, Φιλόλογος

Σουλούκου Ελένη, Φιλόλογος Κλασικής Ειδίκευσης

Σουραφή Στελλα, Φιλολογος

Σούτου Αγγελική,γραφικών τεχνών

ΣΟΦΙΑ ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗ, ΠΕ02

Σοφία Ευαγγελάκου, ΠΕ02

Σοφία Κρεμιώτη ΠΕ02 – Φιλόλογος

Σοφία Παναγούλια, φοιτήτρια

ΣΠΑΝΑΚΑΚΗ ΚΥΡΙΑΚΗ, ΠΕ02

Σπανιόλου Χρυσούλη, ΠΕ02

ΣΠΑΝΟΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ, ΠΕ11

Σπανός Χρήστος, ΠΕ02

ΣΠΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΠΕ17.04

Σπυράτου Μαρία, Δασκάλα

Σπυριδούλα Βαρβαρίγγου, Σπουδάστρια

Σπυριδουλα Μανετα, φιλολογος

Σπυρίδων Αγάθος, ελευθ. Επαγγελματίας

Σπύρος Ζαφείρης, Φοιτητής Φιλοσοφικής

Σπύρος Σκλαβενίτης, Διδάκτωρ Ιστορίας

Σταβάρα Ελένη, ΠΕ02

Σταθοπουλος Ηλιας, φιλολογος

Σταθόπουλος Παναγιώτης ΠΕ 70

ΣΤΑΘΟΠΟΥΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ, ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

ΣΤΑΜΑΤΑΚΗΣ Γ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Στάμου Αικατερίνη, ΠΕ02, αναπληρώτρια εκπαιδευτικός

ΣΤΑΜΟΥΛΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ17.08

Σταμπουλίδου Αναστασία, ΠΕ02

Σταύρος Βέλλης,γονέας μαθητή ΕΠΑΛ

Σταύρος Γκόνης,ΠΕ03

ΣΤΑΥΡΟΣ ΓΩΓΟΣ, ΠΕ 70

Σταύρος Χούτος, συνταξιούχος Δημοσίου

ΣΤΑΥΡΟΥ ΙΟΥΛΙΑ, ΠΕΟ2 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Σταυρούλα Αλεξίου, γονέας

ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΑΝΔΡΙΑΝΑΚΗ, ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΣ

ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΝΙΚΑ, ΠΕ60

Σταυρούλα Τζίφα, Φιλόλογος

Σταυρούλα Φατσέα, ΠΕ05

ΣΤΑΦΥΛΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ,ΠΕ12

Στέλλα Κασίδου, Σχολική Σύμβουλος ΠΕ 70

Στελλα Κοντοπιδη, φιλολογος

Στέλλα Μπάτζιου, Φιλολογος Απόφοιτη Κλασικής Φιλολογίας ΑΠΘ

Στέλλα Πέσιου, Φαρμακοποιός

ΣΤΕΡΓΙΟΥ ΒΟΥΛΑ, ΧΗΜΙΚΟΣ

ΣΤΕΡΓΙΟΥ ΕΡΜΙΟΝΗ, ΠΕ 02

Στεφανάτου Στέλλα, ΠΕ02

ΣΤΕΦΑΝΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΠΕ02

Στεφανοπούλου Βέρα ,ΠΕ06

Στέφανος Αγάθος, ΠΕ02

Στέφανος Γερασίμου Μέλος, ΣΕΠ ΕΑΠ

Στέφανος Παπαγεωργίου, Φοιτητής Φιλοσοφικής

ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΟΘΟΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ,ΙΔΙΩΤΗΣ

Στεφάνου Γρηγόρης Φιλόλογος

Στίγκα Ευαγγελία, φιλόλογος

Στογιάννη Ευαγγελία, Φιλόλογος

Στουπα Ελενη, ΠΕ02

Στρατούλια Αικατερίνη, ΠΕ06

ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΑΝΔΡΙΑΝΑΚΗΣ, ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΟΣ

Στυλιανός Νομικός, Ξεναγός-Αρχαιολόγος

Συμεών Γαβριήλ ΠΕ11

Συμεωνάκη Στέλλα, ΠΕ02

Συρίγου Μαρία,ΠΕ02

ΣΥΡΙΟΠΟΥΛΟΥ ΞΑΝΘΗ,ΠΕ02

Συρμου Αικατερίνη Χριστινα Ιστορικό Αρχαιολογικό

Σωκρατους Κρητιαννα,  Πτυχιουχος Φιλολογια

Σωτήρης Κόκορης, ΠΕ02

Σωτηρία Κάβουρα, ΠΕ02 Φιλόλογος

Σωτήριος Αντωνάκος, ΠΕ04.01 φυσικός

Σωτήριος Μπεκάκος – Διδάκτορας Γλωσσολογίας Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης – Συγγραφέας – Ερευνητής της ιστορίας του χορού

Σωτήριος Χουλιάρας

Σωτηροπούλου Γεωργία, Φιλόλογος ΠΕ02

Σωτηροπούλου Σταυρούλα (Φοιτήτρια Φιλολογίας)

Τακλάκογλου Ειρήνη, ΠΕ02, φιλόλογος

Τάνια Χριστοφοράτου, Βιολόγος

Ταξιάρχης Μιχαλάκης, Δημοσιογράφος

Τάσος Χατζηαναστασίου, Δρ Ιστορίας, εκπαιδευτικός

Ταταρούνη Αννα, ΠΕ02

ΤΑΤΑΡΟΥΝΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ02

Τατιανή Παπά, ΠΕ02

ΤΕΝΕΔΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΠΕ17.01

ΤΕΡΖΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ, ΠΕΟ2

Τζαβαλής Ηλίας,  Καθηγητής ΟΠΑ

ΤΖΑΜΠΟΥΡΑ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ, ΠΕ02

ΤΖΑΝΑΚΟΥ ΕΛΕΝΗ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ

Τζανέλλα Βιβή

ΤΖΑΝΕΤΟΣ ΦΩΤΗΣ ΠΕ11

Τζανή Περσεφόνη, ΠΕ06

Τζαράκης Φιλοκτήτης, ΠΕ01

ΤΖΕΛΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ, ΠΕ04.02

Τζερεφού Ματίνα, ΠΕ02

Τζημούρτα Αλεξάνδρα, ΠΕ2

Τζημούρτα Πολυξένη, ΠΕ2

ΤΖΟΥΑΝΑΚΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ02

Τζουβάρα – Πέταλη Χρυσαυγή, ΠΕ02

Τζουγανάτου Σοφία, ΠΕ02

Τζώτζη Αναστασία Φιλόλογος

Τζώτζη Ροδόκλεια ΠΕ19

Τικταπανίδης Δημήτριος ΠΕ17.03

Τουμπέκη Κωνσταντίνα, ΠΕ02

ΤΟΥΝΗΣ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Τούντας Δημήτριος , ΠΕ02

Τουτουδάκη Μαρία , Δ.Υ., Φοιτήτρια Τ.Ε.Ι. Τμ.Βιβλιοθηκονομίας & Συστ.Πληροφ/σης

ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΠΟΥΛΟΣ ΑΡΗΣ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ02

Τριανταφυλλου  Π. ,  ΠΕ2.50

Τριβιζα Ροζινα ΠΕ02

ΤΡΙΓΚΑ  ΑΝΔΡΙΑΝΑ, ΠΕ70

Τρομπούκη Βάγια, ΠΕ02

ΤΡΥΦΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΦΩΤΙΟΣ,ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Τσακιράκης Βασίλειος, Φιλόλογος

ΤΣΑΚΙΡΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΠΕ02

ΤΣΑΚΙΡΗ ΜΑΡΙΑ, ΠΕ06.01

Τσαλουχίδης Κώστας, Φιλόλογος, 3ο ΓΕΛ Ηρακλείου Κρήτης

Τσανου ευτυχια φιλολογοσ

ΤΣΑΠΚΙΝΗ ΕΙΡΗΜΗ, ΠΕ02

Τσατσαρώνης Μιχάλης, ηλεκτρολογος

Tσαχλάρη Στέλλα γυμνάστρια

Τσέρτος Γιώργος,ΠΕ16

Τσιλιγκίρης Παναγιώτης,ΠΕ18.12

TΣΙΛΙΜΙΓΚΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Τσιμάρας Γιώργος,  ΠΕ.18.21

ΤΣΙΜΠΑΣΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΓΟΝΕΑΣ 2 ΠΑΙΔΙΩΝ

ΤΣΙΝΤΑΣ ΜΙΧΑΗΛ, ΠΕ70

Τσιουραντανη φωτεινή φιλολογος

Τσιροπινα Ισαβελλα φιλόλογος

Τσιτομενέα Μαρία, σχεδιάστρια

Τσιτσιγιαννη Ελένη, Φιλόλογος

Τσίτουρα Σταυρούλα Φιλόλογος

ΤΣΟΓΚΙΔΟΥ ΑΛΕΞΙΑ, ΠΕ02

Τσουκαλά Ειρήνη

Τσουκαλάς Κώστας, ΠΕ 01 Θεολόγος

Τυριλιώμης Νίκος, ιδιωτικός εκπαιδευτικός

Τυχερή Αργυροπούλου,ΠΕ02

ΥΦΑΝΤΗ ΚΑΛΗ, ΠΕ70

Φαίη Αντωνοπούλου, μαθήτρια λυκείου

Φαμπιόλα Ουλλίρι, Φιλόλογος

Φανή Αλεξίου, ΠΕ02

Φαραντάτου Σοφία, Φοιτήτρια της Σορβόνης

ΦΑΣΟΛΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, ΠΕ05

Φαφαλιός Νίκος, ΠΕ11

Φερτάκη Σοφία, καθηγήτρια

ΦΙΛΟΠΟΥΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ

ΦΊΛΟΥ ΧΡΥΣΑ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Φιστέ Φωτεινή, Φιλόλογος

Φλεβάρη Παναγιώτα, Φιλόλογος

ΦΡΑΓΚΙΑΔΑΚΗ ΣΟΦΙΑ, ΠΕ02

Φραγκίσκος Χανούτσος, γονέας μαθητή ΕΠΑΛ

ΦΡΑΓΚΟΓΙΑΝΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ02

ΦΡΑΓΚΟΓΙΑΝΝΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΚΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΣ

ΦΡΑΓΚΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ, ΠΕ02

Φραγκου Κατερίνα, ΠΕ01

ΦΡΑΝΤΖΕΣΚΑ ΣΤΟΥΡΝΑΡΑ, ΠΕ04.04

ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΑΡΑΛΗ, ΠΕ19

Φωτεινή Κατσαούνη, εκπαιδευτικός ΠΕ04

Φωτεινή Κλουκίνα-Χαμάλη, ΠΕ02

ΦΩΤΕΙΝΗ ΞΥΛΟΦΟΡΟΥ, ΠΕ02

ΦΩΤΕΙΝΗ ΣΑΚΕΛΛΑΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΦΩΤΕΙΝΗ ΧΑΡΔΑΛΙΑ, ΠΕ02

ΦΩΤΕΙΝΗΤΣΟΓΛΟΥ ΜΑΤΙΝΑ, ΠΕ02

Φώτιος Τσάγκας,  Μηχανικός Περιβάλλοντος

ΧΑΙΡΕΤΑΚΗ ΜΑΡΙΑ,ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Χαιροπούλου Αργυρώ ΠΕ02

Χάλαρη Ειρήνη, ΠΕ02

Χαλικιά Ρουμπινή, οικονομολόγος- Ιστορικός Ερευνητής

Χαλκιάς Δημήτριος

ΧΑΡΑΛΑΜΠΑΚΗ ΑΡΕΤΗ, ΠΕ03

Χαραλαμπάκη Αρτεμις,ΤΕ16

Χαράλαμπος Αβραμίδης, Φιλόλογος

Χαράλαμπος Κουτσουρελάκης, εκπαιδευτικός ΠΕ19

ΧΑΡΑΜΟΥΣΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ, ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΩΝ

ΧΑΡΕΜΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ,  Δ/ΝΤΗΣ ΕΠΑΛ ΘΗΒΑΣ

Χάρης Αβραμίδης,  Απόφοιτος Φιλοσοφικής – Φιλόλογος

ΧΑΡΗΣ ΔΑΓΑΛΑΚΗΣ, ΤΡΑΠΕΖ. ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ

Χαρίδα Μαρία, Εκπαιδευτικός

Χαρίλαος  Αλαμάνος,  Καθηγητής  Χημείας

Χαρίση Άννα,  ΠΕ02

ΧΑΡΙΤΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Χαριτωνος Κωνσταντινος, Φιλολογος

Χατζάκη Εύα, Φοιτήτρια Ψυχολογίας

Χατζημαρκάκη Καλλιόπη, ΠΕ15

ΧΑΤΖΗΝΙΚΟΛΑΟΥ ΕΙΡΗΝΗ ΠΕ02

Χατζοπούλου Μαρία,  ΠΕ02

Χατζητύπη Φανή ΠΕ02

ΧΕΛΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ,φιλολογος

Χολέβα Ευαγγελία, ΠΕ02

Χολεβας Βαγγελης, κοινωνιολογος

Χούλης Ιάκωβος, ΠΕ03

ΧΟΥΝΟΥ ΑΝΔΡΟΜΑΧΗ ΠΕ02

Χουντουλίδης Ελευθέριος, Καθηγητής Γαλλικών

Χρηστίδου Ζαφειρώ, θεολόγος

Χρήστος Αναγνώστου, ΠΕ02

Χρήστος Κοντούλης, μάγειρας

Χρηστος Παπουτσης, δικηγορος

Χριστίνα Γαλανοπούλου, ΠΕ02

ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΟΥΡΚΟΥΛΕΑ, ΠΕ02

Χριστινα Παυλη, ΠΕ71

Χριστίνα Σπανορρήγα, ΠΕ02

Χριστίνα Τσελιου, ΠΕ 02 Φιλολόγων

Χριστοδούλου Θεμιστοκλής, εφημέριος, συγγραφέας και διδάκτωρ της Θεολογίας

Χριστοπούλου Φωτεινή, γονέας

ΧΡΟΝΗΣ ΒΑΡΣΟΣ, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Χρυσάνθη Παπαστάμου, Δικαστής

Χρυσάνθη Σπυροπούλου, Ιδ.Υπάλληλος

Χρύσανθος Φοινικαρίδης, Ηλεκτρολόγος Μηχανικός

Χρυσή Χρυσανθακοπούλου, ΠΕ01

Χρυσούλα Καρασαϊνη, Φιλόλογος

Χρυσούλα Παναγοπούλου,ΠΕ02

Χρυσοχοίδου Ιωάννα, ΠΕ02

ΨΙΧΑΡΑΚΗ ΓΑΡΥΦΑΛΙΑ, ΠΕ09

ΨΥΛΟΓΛΟΥ ΕΛΕΝΗ / ΠΕ02

ΨΩΜΟΠΟΥΛΟΣ ΠΕΤΡΟΣ, ΠΕ19

Η αρχική τοποθέτηση της Προέδρου της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Π.E. (ΠΕΚΑΓΕΠΕ) κ. Στεφανίας Μπετίνας Αλβίνας Τίλε στο πλαίσιο της συνεδρίασης της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων την Τρίτη, 14 Φεβρουαρίου 2017στη συζήτηση επί του θέματος: «Αναβάθμιση του Λυκείου – Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση». 

Κύριε Πρόεδρε της Επιτροπής!

Κύριε Υπουργέ!

Κυρίες και κύριοι Βουλευτές!

Θα ήθελα καταρχήν να σας ευχαριστήσω για την πρόσκληση συμμετοχής του Φορέα μας, της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, στη σημερινή συνεδρίαση, με θέμα συζήτησης την «Αναβάθμιση του Λυκείου – Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση» και άξονες την αναβάθμιση του Λυκείου, το Απολυτήριο του Λυκείου, την Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση καθώς και το πρώτο έτος σπουδών στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα.

Παράλληλα, χαιρετίζουμε την πρόταση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για τον συνολικό επανασχεδιασμό της Γενικής Εκπαίδευσης με σημείο αιχμής το Λύκειο. Της βαθμίδας δηλαδή εκείνης, που λόγω του εξεταστικοκεντρικού της χαρακτήρα έχει προ πολλού απωλέσει τον επιθυμητό, και ταυτόχρονα απολύτως αναγκαίο εκπαιδευτικό της χαρακτήρα.

Στο σημείο αυτό, θα πρέπει να τονιστεί, ότι η απαξίωση του Λυκείου, όπως και όλων των προηγούμενων βαθμίδων, δεν έχει επισυμβεί ως ένα τυχαίο ή/και μοιραίο γεγονός, αλλά ως απόρροια των ακολουθούμενων Εκπαιδευτικών Πολιτικών των εκάστοτε Κυβερνήσεων στον τόπο μας, κοινή συνισταμένη των οποίων αποτέλεσε και αποτελεί ο πρόχειρος και επιφανειακός τρόπος χάραξής τους.

Στο πλαίσιο αυτών των πολιτικών, συγκαταλέγεται και  ο τρόπος άσκησης της   Γλωσσικής Πολιτικής και οι -σε πολλές περιπτώσεις- επιστημονικά, εκπαιδευτικά, διδακτικά αλλά και κοινωνικά  ατεκμηρίωτες και άστοχες  αποφάσεις που λαμβάνονται κατά καιρούς για την Ξενόγλωσση Εκπαίδευση και τη διδασκαλία της Β’ Ξένης Γλώσσας (Γερμανικά/Γαλλικά) ειδικότερα, καθιστώντας την τον «αδύναμο κρίκο» του εκπαιδευτικού μας συστήματος.

Χαρακτηριστικά παραδείγματα, με σοβαρότατες μάλιστα επιπτώσεις για τις μαθήτριες και τους μαθητές, αποτελούν η απόφαση για μείωση των ωρών διδασκαλίας της Β’ Ξένης Γλώσσας, δηλ. των Γερμανικών και των Γαλλικών από τρεις σε δυο ώρες στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση το 2005, επί Υπουργίας της κυρίας Μαριέττας Γιαννάκου, η απόφαση για κατάργηση της ελεύθερης επιλογής της Β’ Ξένης Γλώσσας σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και τη δημιουργία γαλλόφωνων και γερμανόφωνων σχολείων κατά το σχολικό έτος 2011-2012, επί Υπουργίας της κυρίας Διαμαντοπούλου και τέλος η Υπουργική Απόφαση  για κατάργηση της ελεύθερης επιλογής της Β’ Ξένης Γλώσσας στα Δημοτικά και αντικατάστασής της από την «πλειοψηφική» επιλογή της κατά το σχολικό έτος 2016-2017, επί Υπουργίας του κυρίου Φίλη.

Αλλά και στο Λύκειο, η κατάσταση είναι μάλλον απογοητευτική αναφορικά με τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών. Και αυτό γιατί οι μαθητές της Α’ τάξης του Γενικού Λυκείου επιλέγουν ως ξένη γλώσσα μία μόνο από τις γλώσσες που διδάχθηκαν στο Γυμνάσιο, και συγκεκριμένα μεταξύ της αγγλικής, γαλλικής και γερμανικής γλώσσας, την οποία και συνεχίζουν να διδάσκονται μέχρι και την Γ’ Λυκείου.

Αποκλειστικά και μόνον στην Γ’ Λυκείου δίνεται η δυνατότητα επιλογής – μεταξύ ωστόσο και άλλων μαθημάτων- μιας δεύτερης ξένης γλώσσας, διαφορετικής όμως από την ξένη γλώσσα που διδάσκονται ως μάθημα Γενικής Παιδείας.

Τέλος, σχεδόν πλήρης είναι ο εξοβελισμός της Β’ Ξένης Γλώσσας από τα  ωρολόγια προγράμματα των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) αφού –πλην μιας ειδικότητας στη Γ’ Λυκείου- δεν διδάσκεται πλέον σε καμία από αυτές.

Λαμβάνοντας λοιπόν υπόψη ότι:

• στην Ελλάδα οι Ξένες Γλώσσες κατέχουν διαχρονικά ξεχωριστή θέση στη συνείδηση των πολιτών, ενώ έχει εμπεδωθεί πλήρως η ανάγκη εκμάθησής τους σε όσο το δυνατόν μικρότερη ηλικία.
• τα οφέλη της εκμάθησης Ξένων Γλωσσών –και δη σε  πρώιμη ηλικία- τεκμηριώνονται και επιστημονικά, βάσει των νεότερων δεδομένων στον τομέα της Διδακτικής των Ξένων Γλωσσών και των Ψυχοπαιδαγωγικών Επιστημών.
• τα δεδομένα που αφορούν στην Ξενόγλωσση Εκπαίδευση σε ευρωπαϊκό επίπεδο καταδεικνύουν διδασκαλία ξένων γλωσσών ήδη από τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου, τη διδασκαλία τους σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, και μάλιστα σε πιστοποιήσιμο επίπεδο γλωσσομάθειας (λόγος αριθμού ωρών διδασκαλίας / αριθμός ετών διδασκαλίας) και διδασκαλία εναρμονισμένη με τις προδιαγραφές και αρχές του Κοινού Πλαισίου Αναφοράς για τη Διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών του Συμβουλίου της Ευρώπης.
• η ικανοποιητική γνώση ξένων γλωσσών αποτελεί κατεξοχήν απαραίτητο εφόδιο και ελάχιστη προϋπόθεση για την πρόσβαση τόσο στην ελληνική, όσο και στην ευρωπαϊκή αγορά εργασίας, αφού «θεωρείται μία από τις βασικές δεξιότητες που χρειάζεται να αποκτά κάθε πολίτης της Ε.Ε. προκειμένου να βελτιώσει τις ευκαιρίες του στους τομείς της εκπαίδευσης και της απασχόλησης στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής κοινωνίας της γνώσης, ιδίως κάνοντας χρήση του δικαιώματος της ελεύθερης κυκλοφορίας των προσώπων».
• την για τους ως άνω λόγους δέσμευση της ελληνικής  Πολιτείας στην εφαρμογή της Πολιτικής Προαγωγής της Πολυγλωσσίας που ασκεί η Ευρωπαϊκή Ένωση,  πρωταρχικός στόχος της οποίας είναι «το να κατέχει κάθε ευρωπαίος πολίτης δύο ακόμα γλώσσες εκτός από τη μητρική του» (Κοινοτική Οδηγία 1+2), και για την επίτευξη του οποίου ορίζεται, ότι «τα παιδιά πρέπει να διδάσκονται δύο ξένες γλώσσες στο σχολείο από νεαρή ηλικία».
• τις κρίσιμες στιγμές που διέρχεται ο τόπος και την ανάγκη της κοινωνίας για παροχή ποιοτικής -και τονίζω το «ποιοτικής»- και πιστοποιήσιμης Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης μέσα από τις δομές της δημόσιας και δωρεάν Παιδείας –επίσης το τονίζω-

είναι σαφές ότι υπάρχει η επιτακτική ανάγκη υιοθέτησης μιας ουσιαστικής, ολιστικής και όχι κατ’ επίφαση Γλωσσικής Πολιτικής, η οποία θα αντιμετωπίζει την Ξενόγλωσση Εκπαίδευση με σοβαρότητα, συνέπεια, συνοχή και συγκεκριμένη στόχευση, αναδεικνύοντάς την συνειδητά σε στρατηγική και εθνική προτεραιότητα.

Παίρνοντας αυτά σα δεδομένο και έχοντας υπόψη το προτεινόμενο σχήμα του ΙΕΠ και για τις τρεις τάξεις του Λυκείου, ο Φορέας μας προτείνει για το Λύκειο (συνοπτικά, γιατί θα ακολουθήσει και Υπόμνημα σχετικά με το θέμα):

• Στο πλαίσιο της δυνάμει ενιαίας αντιμετώπισης του Λυκείου, Γενικού και Επαγγελματικού και του προσανατολισμού προς μια σταδιακή εγκαθίδρυση «πολυκλαδικότητας», την υποχρεωτική διδασκαλία 2 Ξένων Γλωσσών και στις τρείς τάξεις των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.
• Στο πλαίσιο της αναβάθμισης της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και της ανάδειξής της ως ισότιμου πυλώνα, κάτι με το οποίο συμφωνούμε απόλυτα, τη διδασκαλία της Β’ Ξένης Γλώσσας (Γερμανικά/Γαλλικά) ως υποχρεωτικού μαθήματος ορολογίας.
• Στο πλαίσιο «ανάκτησης» της εκπαιδευτικής και  παιδαγωγικής αποστολής του Λυκείου, θέση που επίσης προσυπογράφουμε, της εμβάθυνσης στα επιστημονικά αντικείμενα, αλλά και της  προετοιμασίας για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, παρουσία της Β’ Ξένης Γλώσσας σε όλες τις πιθανές ενισχυτικές δομές.
• Στο πλαίσιο ύπαρξης μιας ουσιαστικής και σε βάθος εκπαιδευτικής διαδικασίας και επίτευξης του βασικού στόχου της πρότασης του ΙΕΠ, για αναβάθμιση του Απολυτηρίου, αύξηση των ωρών διδασκαλίας των ξένων γλωσσών, ιδιαίτερα στη Β’ και Γ’ Λυκείου, σε 6 ώρες εβδομαδιαίως, σύμφωνα με τα Διεθνή Πρότυπα. Επίσης σύνδεση της διδασκαλίας με διαβαθμισμένη πιστοποίηση επιπέδου Β1/Β2, σύμφωνα με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες του Συμβουλίου της Ευρώπης και μέσω του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας (ΚΠΓ).
• Τέλος, στο πλαίσιο επίτευξης των στόχων πιστοποίησης σε όλες τις τάξεις του Λυκείου, θέσπιση ολιγομελών τμημάτων και δημιουργία επιπέδων.

Ευχαριστώ πολύ για την προσοχή σας και θα σας καταθέσουμε, όπως ανέφερα ήδη, εμπεριστατωμένο και αναλυτικό Υπόμνημα, το οποίο θα κωδικοποιεί τις θέσεις των Επιστημονικών Φορέων Γερμανικής και Γαλλικής Φιλολογίας, με τους οποίους έχουμε άμεση, συνεχή και αγαστή συνεργασία.

ΑΡΧΕΙΟ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ

Μεταβαίνοντας στο σύνδεσμο:

http://www.hellenicparliament.gr/Vouli-ton-Ellinon/ToKtirio/Fotografiko-Archeio/#c5d46e84-9f50-4148-a448-a71b00a168ff

μπορείτε να δείτε βιντεοσκοπημένη τη συνεδρίαση της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων. Η συνολική διάρκεια της συνεδρίασης είναι περίπου 4 ώρες.

Η αρχική τοποθέτηση της Προέδρου της ΠΕΚΑΓΕΠΕ: Έναρξη - 1:23:30

Δευτερολογία της Προέδρου της ΠΕΚΑΓΕΠΕ: Έναρξη – 3:17:10

Ο Όμιλος ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΑ ανακοινώνει ετήσιο Πρόγραμμα Υποτροφιών για Μεταπτυχιακές Σπουδές στις χώρες: Ηνωμένο Βασίλειο, Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής, Καναδάς, Γαλλία, Γερμανία, Ελβετία, Ολλανδία (αγγλόφωνα προγράμματα). Το πρόγραμμα στοχεύει στην υποστήριξη άριστων φοιτητών, που θέλουν να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους με εξειδίκευση σε κλάδους, που απαιτούν τεχνολογίες αιχμής αλλά και σύγχρονες προσεγγίσεις σε θέματα Διοίκησης και Στρατηγικής.

Οι υποτροφίες αφορούν στην πραγματοποίηση σπουδών πλήρους φοίτησης, με μέγιστη διάρκεια τα δύο έτη, για την απόκτηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος Εξειδίκευσης (Master’s Degree). Για το ακαδημαϊκό έτος 2017 / 2018 θα χορηγηθούν επτά (7) συνολικά υποτροφίες.

Ως καταληκτική ημερομηνία κατάθεσης των αιτήσεων και δικαιολογητικών ορίζεται η 28η Απριλίου 2017.

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΙ ΣΠΟΥΔΩΝ

Δύο (2) υποτροφίες για μεταπτυχιακές σπουδές σε θεματικές ενότητες, που αφορούν Τομείς της Μηχανικής με έμφαση στη Διύλιση και Εμπορία Πετρελαιοειδών (ΚΩΔ. ΤΟΜΕΑ: ΤΜΔ), όπως:

•    Process and Chemical Engineering
•    Fuel Technology
•    Environmental Engineering
•    Maintenance Engineering

Τέσσερις (4) υποτροφίες για μεταπτυχιακές σπουδές σε θεματικές ενότητες, που αφορούν Επιστήμες Οικονομίας και Διοίκησης με εφαρμογές στη Διύλιση και Εμπορία Πετρελαιοειδών (ΚΩΔ. ΤΟΜΕΑ: ΤΟΔ), όπως:

•    ΜΒΑ 
•    Finance and Economics 
•    Petroleum Law & Policy 
•    Petroleum Business Marketing and Management
•    Operations & Manufacturing Management
•    Information Technology / Systems

Μία (1) υποτροφία για μεταπτυχιακές σπουδές στην Έρευνα και Εκμετάλλευση Υδρογονανθράκων (ΚΩΔ. ΤΟΜΕΑ: ΤΕΥ), με έμφαση στα παρακάτω:

•    Exploration / Petroleum Geophysics
•    Petroleum Geosciences
•    Petroleum Engineering

ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να πληρούν τις ακόλουθες προϋποθέσεις:
1.    Να έχουν την ελληνική ιθαγένεια.
2.    Η ηλικία τους να μην υπερβαίνει το 29ο έτος (να έχουν γεννηθεί μετά την 31/12/1987). Υποψήφιοι με επαγγελματική εμπειρία, σε χώρους συναφείς με τα επιδιωκόμενα αντικείμενα σπουδών, μπορούν να υποβάλουν αίτηση για υποτροφία εφόσον η ηλικία τους δεν υπερβαίνει το 31ο έτος.
3.    Να είναι πτυχιούχοι Ελληνικών Πανεπιστημίων ή κάτοχοι ισότιμων τίτλων από εκπαιδευτικά ιδρύματα του εξωτερικού.
4.    Να κατέχουν πτυχίο με ελάχιστη βαθμολογία, αναλόγως του εκπαιδευτικού ιδρύματος από το οποίο αποφοίτησαν:
         •    Ελληνικά ΑΕΙ Πανεπιστημιακής Κατεύθυνσης: 7.5/10
         •    Βρετανικά Πανεπιστήμια: First Class Honours Degree
         •    Πανεπιστήμια ΗΠΑ/ Καναδά: 3,6/4
         •    Γαλλικά Πανεπιστήμια: 17/20
         •    Γερμανικά Πανεπιστήμια: 2,2/1
         •    Ελβετικά Πανεπιστήμια: Ισότιμη βαθμολογία
         •    Ολλανδικά Πανεπιστήμια: Ισότιμη βαθμολογία

Θα μπορούν να υποβάλουν αίτηση και υποψήφιοι που δεν διαθέτουν τις ανωτέρω βαθμολογίες, αλλά ο βαθμός πτυχίου τους αντιστοιχεί στο ανώτατο ποσοστό βαθμολογίας (10%) του έτους αποφοίτησης της οικείας σχολής.

5.    Να είναι αποδεκτοί (γραπτή προσφορά θέσης) σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών από εκπαιδευτικό ίδρυμα της επιλογής τους, στις εξής χώρες: Ηνωμένο Βασίλειο, Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής, Καναδάς, Γαλλία, Γερμανία, Ελβετία, Ολλανδία (αγγλόφωνα προγράμματα). Θα πρέπει να προσκομίσουν την επιστολή αποδοχής πριν την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων και όχι αργότερα από την 15η Ιουνίου 2017.
6.    Να γνωρίζουν άριστα την αγγλική γλώσσα και να είναι κάτοχοι Proficiency (κατά προτίμηση του Cambridge) ή αν υπάρχει Advanced Diploma με βαθμό Α (Cambridge) ή TOEFL με 92 μονάδες τουλάχιστον (Internet-based Total) ή 235 μονάδες τουλάχιστον (Computer-based Total), ή IELTS με βαθμό τουλάχιστον 6,5 αλλά και πάνω από 6 σε όλα τα subtests.

Σε κάθε περίπτωση ο χρόνος που μεσολαβεί από την απόκτησή τους δεν πρέπει να ξεπερνάει τα 3 χρόνια.

Η κατάθεση πτυχίου αγγλόφωνου πανεπιστημίου απαλλάσσει τους υποψήφιους από την υποχρέωση κατάθεσης των παραπάνω διπλωμάτων.

7.    Οι άρρενες υποψήφιοι πρέπει:
•    Να έχουν εκπληρώσει τις στρατιωτικές τους υποχρεώσεις ή να έχουν νόμιμα απαλλαγεί ή
•    Να έχουν αναβολή κατάταξης επαρκή για την ολοκλήρωση των σπουδών ή να είναι στρατευμένοι και η θητεία τους να λήγει μέχρι την 31η Αυγούστου 2017.
8.    Δεν γίνονται δεκτές υποψηφιότητες εργαζομένων στα ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΑ και τις θυγατρικές τους εταιρείες καθώς και συγγενών πρώτου βαθμού αυτών.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

Οι υποψήφιοι καλούνται να υποβάλουν τα εξής δικαιολογητικά:
1.    Συμπληρωμένο Έντυπο Αίτησης – Υπεύθυνη Δήλωση.

Διατίθεται ηλεκτρονικά μέσω της ιστοσελίδας: www.helpe.gr 

Το έντυπο θα πρέπει να είναι συμπληρωμένο από τον ίδιο τον υποψήφιο, στην ελληνική γλώσσα και χωρίς καμία παράλειψη πεδίου. 

2.    Φωτογραφία (πρόσφατη) μεγέθους ταυτότητας, στην προβλεπόμενη θέση του Εντύπου Αίτησης. 
3.   Αντίγραφο πτυχίου, με τον τελικό βαθμό αριθμητικά και με ακρίβεια δύο δεκαδικών ψηφίων και αναλυτική βαθμολογία όλων των ετών. Επίσης για τους απόφοιτους ξένων Πανεπιστημίων απαιτείται βεβαίωση με το χαρακτηρισμό που αντιστοιχεί στη διαβάθμιση του πτυχίου τους, βάσει του κανονισμού του πανεπιστημίου (π.χ. First Class Honours Degree), με επίσημη μετάφραση.
4.    Βεβαίωση εγγραφής ή οριστική επιστολή αποδοχής από το εκπαιδευτικό ίδρυμα της επιλογής τους, για την απόκτηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος Εξειδίκευσης (Master’s Degree).
5.    Πρόγραμμα και διάρκεια επιδιωκόμενων σπουδών – με εκτύπωση από την ιστοσελίδα της οικείας Σχολής στην Αγγλική γλώσσα.
6.    Δύο συστατικές επιστολές από καθηγητές του Τμήματος στο οποίο ο υποψήφιος ολοκλήρωσε τις σπουδές του. Οι επιστολές θα πρέπει να είναι απαραιτήτως υπογεγραμμένες και να κατατίθενται από τον υποψήφιο σε κλειστό φάκελο, μαζί με τα υπόλοιπα δικαιολογητικά ή θα αποστέλλονται απευθείας από τον καθηγητή στo email: scholarships@helpe.gr 
7.    Επίσημο αποδεικτικό - πτυχίο αγγλικής γλώσσας (βλ. Προϋποθέσεις Υποβολής Αίτησης).
8.    Συνοπτικό Βιογραφικό Σημείωμα (έως 2 σελίδες Α4), στην ελληνική γλώσσα. Στο Βιογραφικό θα πρέπει να αναφέρονται τα προσωπικά στοιχεία του υποψηφίου, σπουδές, ξένες γλώσσες, δεξιότητες, τυχόν επαγγελματική εμπειρία, διακρίσεις, συμμετοχή σε σεμινάρια και όσα ακόμη στοιχεία μπορούν να συνεκτιμηθούν και να χαρακτηρίσουν ένα Βιογραφικό ως εξαιρετικό.
9.    Δήλωση Σκοπού (statement of purpose), έκτασης μέχρι 300 λέξεων, όπου ο υποψήφιος αναφέρει τους λόγους για τους οποίους επιθυμεί να ακολουθήσει το συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών, τις μελλοντικές επιδιώξεις και φιλοδοξίες του (συμπληρώνεται σε ειδικό πεδίο που υπάρχει στο Έντυπο Αίτησης).
10.    Εκκαθαριστικό σημείωμα φόρου εισοδήματος των γονέων και του υποψηφίου για το οικονομικό έτος 2015.
11.    Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης.

Πρόσθετα δικαιολογητικά:

1.    Από τους υποψήφιους που δεν ανταποκρίνονται στις απαιτούμενες βαθμολογίες, αλλά ο βαθμός πτυχίου τους αντιστοιχεί στο ανώτατο ποσοστό βαθμολογίας (10%) του έτους αποφοίτησης της οικείας σχολής, θα πρέπει να προσκομίζεται σχετική βεβαίωση από το Πανεπιστήμιο ή τη Σχολή τους (βλ. Υποδείγματα βεβαίωσης βαθμολογικής κατάταξης υποψηφίου).
2.    Για όσους υποψήφιους επιθυμούν να κάνουν Master στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (MBA), θα πρέπει να προσκομίζεται βεβαίωση προηγούμενης εργασιακής εμπειρίας από τον εργοδότη, ασφάλιση κτλ.
3.    Υποψήφιοι με επαγγελματική εμπειρία, σε χώρους συναφείς με τα επιδιωκόμενα αντικείμενα σπουδών, μπορούν να υποβάλουν αίτηση για υποτροφία εφόσον η ηλικία τους δεν υπερβαίνει το 31ο έτος. Στην περίπτωση αυτή θα προσκομίζεται συστατική επιστολή – βεβαίωση από τον/ τους εργοδότη/ τες, ασφάλιση κτλ.
4.    Από τους άρρενες υποψήφιους, πιστοποιητικό στρατολογικής κατάστασης (βλ. Προϋποθέσεις Υποβολής Αίτησης).
5.    Τυχόν έγγραφα τα οποία αποδεικνύουν την ύπαρξη κοινωνικών ή οικονομικών κριτηρίων, όπως βεβαιώσεις ανεργίας, μονογονεϊκής οικογένειας, κτλ.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να υποβάλουν το Έντυπο Αίτηση – Υπεύθυνη Δήλωση μαζί με τα δικαιολογητικά τους ως εξής:
•    Ταχυδρομικώς, με συστημένη επιστολή στη διεύθυνση:

ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΑ, Χειμάρρας 8Α, 151 25 Μαρούσι
Υπόψη Διεύθυνσης Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης Ομίλου
Με την ένδειξη «Πρόγραμμα Υποτροφιών 2017/ 2018» 
και αναγράφοντας απαραιτήτως τον αντίστοιχο ΚΩΔΙΚΟ ΤΟΜΕΑ.
(τηλ.: 210-6302892, 210-6302791)

•    Ηλεκτρονικά στη διεύθυνση: scholarships@helpe.gr με Θέμα τον αντίστοιχο ΚΩΔΙΚΟ ΤΟΜΕΑ και επισυναπτόμενα τα δικαιολογητικά

μέχρι και την 28η Απριλίου 2017.

Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν αίτηση σε έναν μόνο από τους τρείς Τομείς (ΚΩΔΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑ: ΤΜΔ ή ΤΟΔ ή ΤΕΥ).

Η αποστολή της αίτησης δεν συνεπάγεται την αποδοχή της. Στη διαδικασία αξιολόγησης θα συμπεριληφθούν ΜΟΝΟ οι αιτήσεις που θα πληρούν όλες τις προϋποθέσεις της παρούσας Προκήρυξης.

Οι υποψήφιοι υποχρεούνται να υποβάλουν όλα τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, εντός των καθορισμένων προθεσμιών, που αναγράφονται στην παρούσα Προκήρυξη. Εκπρόθεσμη υποβολή οποιουδήποτε δικαιολογητικού, συνεπάγεται απόρριψη της αίτησης.

Τα δικαιολογητικά δεν επιστρέφονται. Γι’ αυτό, οι υποψήφιοι καλούνται να υποβάλουν απλές φωτοτυπίες των επίσημων εγγράφων, μεγέθους Α4. Δεν απαιτείται επικύρωση. 

Πρωτότυπα έγγραφα των δικαιολογητικών θα ζητηθούν κατά το τελικό στάδιο της διαδικασίας επιλογής.

Οι υπότροφοι υποχρεούνται να ενημερώνουν τα ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΑ εάν λαμβάνουν παράλληλα και άλλη υποτροφία ή χορηγία για το ίδιο επίπεδο σπουδών. Επίσης κατά πόσο υπάρχει έμμισθη σχέση με το πανεπιστήμιο στο ίδιο διάστημα. 

Τέλος ο υποψήφιος πρέπει να δηλώσει υπεύθυνα ότι αποδέχεται ανεπιφύλακτα όλους τους όρους της προκήρυξης.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

•    Η εξέταση και η συγκριτική αξιολόγηση των αιτήσεων θα γίνει από ειδική Επιστημονική Επιτροπή, η οποία θα συγκροτηθεί από τον Όμιλο ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΑ.

•    Κατά την αξιολόγηση, θα εκτιμηθούν τα εξής ακαδημαϊκά κριτήρια:
      o    Η συνολική βαθμολογία και η βαθμολογική επίδοση στα μαθήματα, τα συναφή με τα αντικείμενα των υποτροφιών.
      o    Το κύρος της Σχολής στην οποία έχει γίνει αποδεκτός ο υποψήφιος.
      o    Το κύρος και το περιεχόμενο του μεταπτυχιακού προγράμματος.
      o    Οι συστατικές επιστολές.
      o    Το επίπεδο γνώσης της αγγλικής γλώσσας.

Θα συνεκτιμηθούν α) το Βιογραφικό Σημείωμα β) το συνολικό προφίλ και η προσωπικότητα του υποψηφίου, γ) η Δήλωση Σκοπού, και δ) τυχόν κοινωνικά κριτήρια.

•    Σε περίπτωση που ζητηθεί ακρόαση ή συνέντευξη του υποψηφίου από την Επιτροπή Αξιολόγησης, η προσέλευση είναι υποχρεωτική.

•    Η Επιτροπή Αξιολόγησης, μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας εξέτασης και αξιολόγησης των αιτήσεων, υποβάλει σχετική πρόταση προς τη Διοίκηση του Ομίλου ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΑ, η οποία λαμβάνει την τελική απόφαση για την απονομή ή όχι υποτροφίας. Επίσης διατηρεί το δικαίωμα να απορρίψει οποιαδήποτε αίτηση, ακόμη κι αν αυτή πληροί όλες τις προϋποθέσεις, χωρίς να είναι υποχρεωμένη να αιτιολογεί την απόφασή της είτε για την απόρριψη είτε για την αποδοχή της αίτησης. 

•    Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης θα γνωστοποιηθούν κατά το πρώτο 15νθήμερο του Ιουλίου 2017. 

•    Τα αποτελέσματα αναρτώνται ηλεκτρονικά στην ιστοσελίδα www.helpe.gr.

     Ο ανάδοχος της κάθε υποτροφίας θα πληροφορείται για το αποτέλεσμα με βάση τον Επιστημονικό Κλάδο που επέλεξε και τον αριθμό πρωτοκόλλου που θα παραλάβει με την κατάθεση της αίτησής του.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ

•    Ημερομηνία έναρξης της υποτροφίας ορίζεται η 1η Οκτωβρίου 2017 ή η ημερομηνία επίσημης έναρξης του προγράμματος σπουδών. 
•    Η συνολική διάρκεια της υποτροφίας δεν μπορεί να είναι μεγαλύτερη του χρόνου σπουδών που καθορίζεται από την αρμόδια Σχολή, στην οποία έχει γίνει δεκτός ο υποψήφιος. Στην περίπτωση υποψηφίων που έχουν ήδη ξεκινήσει τις μεταπτυχιακές σπουδές τους κατά το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος θα συνεκτιμηθεί η επίδοση κατά το 1ο έτος των μεταπτυχιακών σπουδών.
•    Η μέγιστη χρονική διάρκεια της υποτροφίας ορίζεται στα δύο έτη, χωρίς δυνατότητα παράτασης. 
•    Οι υπότροφοι υποχρεούνται να υποβάλουν βεβαιώσεις προόδου σπουδών σε τακτά χρονικά διαστήματα.
•    Η παροχή της υποτροφίας μπορεί να ανασταλεί, μετά από αίτηση του υποτρόφου, για διάστημα μικρότερο του ενός έτους, εφόσον συντρέχουν σοβαροί λόγοι.  
•    Η Διοίκηση του Ομίλου αποφασίζει, κατά την κρίση της, την ανάκληση ή και οριστική διακοπή της υποτροφίας, όταν εκτιμά ότι συντρέχουν σοβαροί λόγοι που το επιβάλλουν (πορεία σπουδών, ήθος υποτρόφου κτλ.).
•    Μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους οι υπότροφοι έχουν την υποχρέωση να εργαστούν στον Όμιλο μέχρι τρία έτη, εφόσον τους ζητηθεί. 

ΕΙΔΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΒΟΛΗ ΤΗΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΑΣ

Οι υποτροφίες συνίστανται στην καταβολή χρηματικού ποσού μέχρι 20.000 ευρώ ετησίως για δίδακτρα καθώς και 1.000 ευρώ το μήνα για έξοδα διαβίωσης (κατά τους μήνες παρακολούθησης του προγράμματος σπουδών κάθε ακαδημαϊκού έτους). Ο χρόνος σπουδών δεν θα πρέπει να είναι μικρότερος των εννέα μηνών. Ο υπολογισμός της χρονικής διάρκειας της υποτροφίας γίνεται με βάση την ελάχιστη διάρκεια, που ορίζεται από τον Κανονισμό Σπουδών για το συγκεκριμένο έτος και πρόγραμμα.
Σε κάθε περίπτωση θα πρέπει οι υποψήφιοι να μπορούν να δικαιολογήσουν με ποιο τρόπο θα καλύψουν το κόστος σπουδών σε περίπτωση που αυτό υπερβαίνει το ποσό της υποτροφίας.
•    Τα ποσά αυτά είναι τα ανώτατα που μπορεί να καταβληθούν. Η Διοίκηση του Ομίλου ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΑ διατηρεί το δικαίωμα να αποφασίσει την καταβολή μερικής αντί πλήρους υποτροφίας ή την ανάκληση της υποτροφίας, αφού λάβει υπόψη αντικειμενικά κριτήρια που σχετίζονται με τον υπότροφο.
•    Η υποτροφία ενεργοποιείται μετά την υποβολή της βεβαίωσης οριστικής εγγραφής του υποτρόφου στο Πανεπιστήμιο ή τη Σχολή.
•    Δεν χορηγούνται υποτροφίες για σπουδές μερικής παρακολούθησης ή εξ αποστάσεως.
•    Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των υποτροφιών, ο υπότροφος δεν έχει το δικαίωμα να τροποποιεί το πρόγραμμα σπουδών που έχει υποβάλει, παρά μόνο για λόγους ανωτέρας βίας, τους οποίους η Επιτροπή Αξιολόγησης και η Διοίκηση του Ομίλου θα εκτιμήσουν κατά την απόλυτη κρίση τους. 

Πατήστε παρακάτω για:
Την Προκήρυξη του Προγράμματος
Tο σχετικό Έντυπο Αίτησης-Υπεύθυνης Δήλωσης
To Υπόδειγμα βεβαίωσης βαθμολογικής κατάταξης υποψηφίου (στην Ελληνική γλώσσα)
To Υπόδειγμα βεβαίωσης βαθμολογικής κατάταξης υποψηφίου (στην Αγγλική γλώσσα)

Ανακοινώνεται ότι η προθεσμία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων συμμετοχής των υποψηφίων στην Προκήρυξη 7Κ/2016 του ΑΣΕΠ (ΦΕΚ 14/30-12-2016, Τεύχος Προκηρύξεων ΑΣΕΠ) για την πλήρωση με σειρά προτεραιότητας χιλίων εξακοσίων εξήντα έξι (1.666) θέσεων τακτικού προσωπικού Πανεπιστημιακής, Τεχνολογικής, Δευτεροβάθμιας και Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης σε φορείς του Υπουργείου Υγείας, παρατείνεται  μέχρι τις 14:00 το μεσημέρι της Παρασκευής 17 Φεβρουαρίου 2017.

Υπενθυμίζεται ότι η συμμετοχή στην εν λόγω διαδικασία ολοκληρώνεται με την αποστολή της υπογεγραμμένης εκτυπωμένης μορφής της ηλεκτρονικής αίτησης των υποψηφίων, με τα απαιτούμενα, κατά περίπτωση, δικαιολογητικά, στο ΑΣΕΠ, μέχρι και την 20^η Φεβρουαρίου 2017, ημέρα Δευτέρα.

Περαιτέρω, επισημαίνονται τα ακόλουθα:

Το πληροφοριακό σύστημα του ΑΣΕΠ, ύστερα από τις εργασίες ενίσχυσής του, ανταποκρίθηκε επαρκώς στην αυξημένη ζήτηση υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων της 15^ηςΦεβρουαρίου 2017, από υποψηφίους της Προκήρυξης 7Κ/2016, και ειδικότερα κατά τις ώρες 20:00 έως 24:00 όπου αυτή κορυφώθηκε.

Ειδικότερα, δεν σημειώθηκε οποιαδήποτε βύθιση αυτού, παρά μόνο μικρές καθυστερήσεις διαχείρισης αιτημάτων πρόσβασης, δικαιολογημένες λόγω της αυξημένης ζήτησης.

Δεδομένου όμως ότι περιορισμένος αριθμός υποψηφίων επικαλέστηκε αδυναμία οριστικοποίησης της ηλεκτρονικής τους αίτησης κατά το προαναφερόμενο χρονικό διάστημα, το ΑΣΕΠ, τηρώντας τη δέσμευσή του για διασφάλιση της συμμετοχής όλων των ενδιαφερομένων υποψηφίων στις διαγωνιστικές του διαδικασίες, προχώρησε στη σύντομη παράταση της συγκεκριμένης διαδικασίας.

Σε σχέση με την «Θεματική Εβδομάδα»που αποφάσισε το ΥΠΕΘ θέλουμε να επισημάνουμε τα παρακάτω:

Θεωρούμε τα θεματικά αντικείμενα :

α) Διατροφή και ποιότητα ζωής, β) Πρόληψη του εθισμού και των εξαρτήσεων, γ) Έμφυλες ταυτότητες, σημαντικά και πιστεύουμε ότι είναι σκόπιμο οι μαθητές και οι μαθήτριες να ενημερώνονται γι αυτά στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος. Ήδη το ΔΣ έχει ως αίτημα την υλοποίηση εντός σχολικού ωραρίου παρέμβασης από τον εγκεκριμένο από το ΥΠΕΘ φορέα Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Δήμου Κηφισιάς - ΟΚΑΝΑ «ΠΡΟΝΟΗ» για το θέμα των εξαρτήσεων και από το Τμήμα Αγωγής Υγείας της ΔΔΕ Β’ Αθήνας για τις διαφυλικές σχέσεις και για την ενδοοικογενειακή βία. Είμαστε επίσης πρόθυμοι να συνεργαστούμε στα πλαίσια της Σχολικής κοινότητας για παρεμβάσεις περαιτέρω ευαιθητοποίησης γονέων και μαθητών πάνω στα εν λόγω θέματα.

Όμως αναρωτιόμαστε :

1) Γιατί το ΥΠΕΘ από τη μια αφαίρεσε διδακτικές ώρες από τα μαθήματα της βιολογίας, της οικιακής οικονομίας, και του project από το ωρολόγιο των γυμνασίων που θα μπορούσαν κάλλιστα να αξιοποιηθούν για την προγραμματισμένη προσέγγιση των παραπάνω θεμάτων καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κι από την άλλη στριμώχνει με πρωτοφανή προχειρότητα αυτά τα θέματα σε 1 υποχρεωτική εβδομάδα;

2) Γιατί το ΥΠΕΘ δεν ενισχύει την εφαρμογή σε μεγαλύτερη κλίμακα ήδη υφιστάμενων προγραμμάτων προσέγγισης των παραπάνω θεμάτων από επιμορφωμένους εκπαιδευτικούς με τη στήριξη των υπευθύνων Σχολικών Δραστηριοτήτων Αγωγής Υγείας που μέσα από κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό και με μεθόδους και τεχνικές βιωματικής μάθησης στοχεύουν στην ομαδικότητα, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της διεκδικητικής ικανότητας, στην ενδυνάμωση της προσωπικότητας, στην αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών των μαθητών ;

3) Είναι δυνατόν τα παραπάνω ευαίσθητα θέματα να διδάσκονται από εκπαιδευτικό οποιασδήποτε ειδικότητας και μάλιστα χωρίς να προηγηθεί κατάλληλη επιμόρφωση ; Αρκεί η ανάρτηση υλικού στο διαδίκτυο ; Είναι η όχι αναγκαία η εμπειρογνωμοσύνη όποιου θα κληθεί να διαχειριστεί κοινό εφήβων στα θέματα εξαρτήσεων και έμφυλων ταυτοτήτων ; Θα πειραματιστούν πάλι με τα παιδιά ; Μήπως το ΥΠΕΘ θέλει να μας συνηθίσει σε μια λογική ότι «όλοι μπορεί να τα διδάσκουν όλα» ;

4) Είναι δυνατόν να χάνεται μια ολόκληρη εβδομάδα μαθημάτων και μάλιστα σε εποχές που λόγω της διαρκούς μείωσης του αριθμού των εκπαιδευτικών δεν υπάρχει καμία δυνατότητα κάλυψης από αναπληρωτές των διδακτικών ωρών που δεν πραγματοποιούνται λόγω των αδειών ; 

Προκήρυξη ΑΣΕΠ 1E/2017 Πλήρωσης εννέα (9) θέσεων Ειδικού Eπιστημονικού Προσωπικού στη Ρυθμιστική Αρχή Λιμένων (Ρ.Α.Λ.) με σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου, σύμφωνα με το άρθρο 19 του ν. 2190/1994 (Φ.Ε.Κ. 28/3.3.1994/τ.Α’), όπως ισχύει.

Η Ρυθμιστική Αρχή Λιμένων (Ρ.Α.Λ.) είναι Ανεξάρτητη Διοικητική Αρχή, η οποία έχει ως γενικότερη αποστολή την εποπτεία και τη διασφάλιση της νομιμότητας των σχέσεων μεταξύ δημοσίων και ιδιωτικών φορέων του εθνικού λιμενικού συστήματος, την τήρηση της συμβατικής τάξης και την εφαρμογή της νομοθεσίας περί ελεύθερου ανταγωνισμού.

- Οι υποψήφιοι/ες για τη θέση ΕΕΠ Εποπτεία, Παρακολούθηση και Έλεγχος Αγοράς πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με την εποπτεία των λιμένων και της αγοράς λιμενικών υπηρεσιών σε σχέση με ζητήματα ανταγωνισμού, κατάχρησης δεσπόζουσας θέσης, τιμολόγησης, κρατικών ενισχύσεων και διαφάνειας.

- Οι υποψήφιοι/ες για τις θέσεις ΕΕΠ Ανάλυση και Οικονομική Τεκμηρίωση πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με τη συλλογή, επεξεργασία και αξιολόγηση τεχνικών, οικονομικών, λογιστικών και εμπορικών στοιχείων νομικών ή φυσικών προσώπων παροχής λιμενικών υπηρεσιών, προσδιορισμός λιμενικών τελών, επίβλεψη μελετών και ερευνών αγοράς σε θέματα αρμοδιότητας της Ρ.Α.Λ., παρακολούθηση υποθέσεων ανταγωνισμού, εισήγηση νομοθετικών και ρυθμιστικών διατάξεων για την διασφάλιση του ελεύθερου ανταγωνισμού.

- Οι υποψήφιοι/ες για τις θέσεις ΕΕΠ Τεχνική Αξιολόγηση Λιμενικών Έργων πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με την παρακολούθηση και αξιολόγηση της μελέτης, κατασκευής και συντήρησης λιμενικών έργων.

-Οι υποψήφιοι/ες για τις θέσεις ΕΕΠ Οικονομική Διαχείριση πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με την οργάνωση και λειτουργία λογιστηρίου, σύνταξη προϋπολογισμού, απολογισμού και ισολογισμού, μισθοδοσία και ασφαλιστικές εισφορές, καταγραφή και παρακολούθηση κινητής και ακίνητης περιουσίας της Ρ.Α.Λ., είσπραξη τελών υπέρ Ρ.Α.Λ.

- Οι υποψήφιοι/ες για τη θέση ΕΕΠ Διοίκηση Προσωπικού πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με το χειρισμό όλων των θεμάτων που άπτονται του ανθρώπινου δυναμικού της Ρ.Α.Λ. και ειδικότερα θεμάτων που αφορούν διορισμούς/προσλήψεις, αποσπάσεις και μετατάξεις, υπηρεσιακή κατάσταση και εξέλιξη των εργαζομένων, άδεις προσωπικού καθώς και διαδικασίες συνταξιοδότησης, σχεδιασμού της εκπαίδευσης-επιμόρφωσης του προσωπικού της Ρ.Α.Λ.

- Οι υποψήφιοι/ες για τη θέση ΕΕΠ Τεχνολογία Πληροφορικής και Επικοινωνιών πρόκειται να απασχοληθούν κυρίως: με την παρακολούθηση του τεχνολογικού εξοπλισμού, του δικτύου, του τηλεφωνικού κέντρου και των συστημάτων πληροφορικής της Ρ.Α.Λ., με το σχεδιασμό λογισμικών εφαρμογών, ανάπτυξη, επιμέλεια και συντήρηση του ιστότοπου και της ενδοδικτυακής πύλης της Ρ.Α.Λ., την εκπαίδευση του προσωπικού της Ρ.Α.Λ. στη χρήση πληροφοριακών συστημάτων καθώς και την εκπόνηση προτάσεων χρηματοδότησης της Ρ.Α.Λ. για έργα πληροφορικής.

Η αίτηση απευθύνεται στο ΑΣΕΠ και υποβάλλεται μόνο ταχυδρομικώς, με συστημένη επιστολή, μέχρι την 24η Μαρτίου 2017, ημέρα Παρασκευή, στην ακόλουθη διεύθυνση: Α.Σ.Ε.Π. Αίτηση για την Προκήρυξη 1Ε/2017 Κατηγορία: Ε.Ε.Π. Τ.Θ. 14 308 Αθήνα Τ.Κ. 115 10.

Δείτε αναλυτικά την προκήρυξη